2007连云港市中考语文作文选评

九年级中考语文模拟试卷第五中学注意事项：1．本试卷6页，共120分（其中书写分5分，奖励分5分）考试时间为120分钟。2．请用蓝色或黑色笔答题一、积累与运用。（30分）1、根据初中课本，给下列古诗文补写出上句与下句。（每小题2分。）①瀚海阑干百丈冰，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③山气日夕佳，。(陶渊明：《饮酒》)④归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)⑤山光悦鸟性，。(常建：《题破山寺后禅院》)⑥、兼葭萋萋，。所谓伊人，。2、默写有关民俗风情的诗句。（2分3、根据初中课本，默写辛弃疾《破阵子》（醉里挑灯看剑）的下阙，或苏轼《江城子》（老夫聊发少年狂）的下阙。（4分）4、《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是，；但与之相反的是，《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中，却又表现出他面对困难消极避世的思想。（4分）5、综合性学习（共8分）青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！【青春随想之英雄青春】（1）请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（2分）【青春随想之青春感悟】（2）仿照划线句，写出你对青春的感悟（2分）世界上还有什么字眼比“青春”两个字更为动人，更富有魅力？青春是一双明亮的眸子，在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识；青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏；青春【青春随想之青春视野】（3）成长的旅程中，我们接触了许多的关于青春的影视，歌曲，书籍，名言等，它们伴随着我们走过这段纯真岁月，请你打开记忆之门，来填写下面的试题。（2分）（1）激励青春奋发的书籍：__________（2）你喜欢的青春的格言：___________【青春随想之青春发现】（4）名著阅读。（2分）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。备选人物：孔明悟空武松保尔上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：5、苹果电脑公司打出了一条精彩的广告语：“万有引力，从苹果开始。”请你说说这句广告语好在何处？（2分）二、古诗文阅读（18分）（一）古诗赏析（6分）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!8、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。从词中哪两个细节可以读出这一情节？（1分）9、根据你了解的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）10、试体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）11、从下列诗歌中选择风格不同的一项：（）（2分）A、斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。B、了却君王天下事，赢得生前身后名C、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。D、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血（二）、文言文阅读（一）阅读下列文言文，完成7-12题。（12分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。12、本文选自，孟子名_____，_____时期的______家。（2分）13、划分节奏。（1分）乡为身死而不受，今为宫室之美为之14、解释词语的含义。（2分）（1）苟得：（2）辟：（3）乡：（4）已：15、用现代汉语翻译下列句子。（2分）万钟则不辩礼义而受之。16、下面两题请任选一题作答。（3分）①读完本文，你想到了哪句与本文观点一致的诗句？并写出诗的题目与作者。②读完本文，你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物，并用简洁的话改进其事迹。我选第题，我的联想：17、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条。（不得从本文中选取）（2分）三、现代文阅读（32分）阅读下面语段，然后回答问题（一）感悟春天（18分）①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lǐnliè的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!18、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分）（1）lǐnliè（）（2）窥（）视19、通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者怎样的人生态度？（4分）20、本文中出现了许多描写春天景色的诗句，除此之外你还能写出一句描绘春天的诗句吗（请标明作者）？（2分）21、从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?（4分）22、第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。（2分）23、假如把本文推荐给你的同学，推荐理由是什么？（50字以内）（4分）（二）学会接纳自己的不完美（14分）①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。”②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痺症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一枝之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。。③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。”⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芒，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。24、从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？（2分）25、文中席勒的童话说明了怎样的道理？作者引用席勒的童话有什么作用？（3分）26、请你为本文第②自然段横线处补写一个理论论据，使文章论证更充分，上下文衔接更顺畅。（2分）27、作者在文中提出了怎样的观点？（2分）28、人，不可能没有缺陷。读了本文后，你一定有所反思。你发现自己的缺陷了吗？你认为这种缺陷产生的原因是什么？请为诊治这种缺陷开一个“处方”。（5分）名称：形成原因：弥补办法：四、作文（40分）下面两道作文题，请任选一题写一篇作文。（1）阅读下面的材料，你如何看待沙鸥的做法？谈谈你自己的看法，并把它写成文章。沙鸥学飞一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏在绿色的湖水中。一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天。它一次次不停地扑摔着，挣扎着，失败着，其他的沙鸥只是看着。突然间，那只沙鸥成功了，自由翱翔于天际。在那只会飞的沙鸥引领下，第二只，第三只沙鸥开始了同样的尝试……过了几天，所有的沙鸥都学会了飞翔。（2）阅读已经融入了我们中学生的生活之中，成为我们中学生获取知识的主要途径。请你