模拟讲课大赛策划书

民族学与社会学学院第四届“青春舞台、桃李风采”模拟讲课大赛策划书内蒙古大学民族学与社会学学院学生会2014年3月23日一、活动目的为了营造一种活跃大学生课堂气氛，增强学习兴趣和专业知识，开创大学生“第二课堂”，提高我校学生运用所学知识开展教育教学活动的能力，我院决定举办第四届“青春舞台，桃李风采”模拟讲课大赛。该活动以促进学校同学们对个人未来的就业情况及发展的进一步认知为宗旨，以达到提高同学们的口才能力、运用所学知识能力的最终目标。该活动将体现我校学子们的蓬勃朝气、积极向上精神风貌，为我校学生提供实现“中国梦”的平台，从而提升我校学生的综合质量。二、活动主题“中国梦，我的梦”，“展现青春正能量”等。四、主办单位内蒙古大学民族学与社会学学院学生会五、比赛时间六、比赛地点：待定七、比赛流程：本次比赛分为初赛和决赛（一）初赛流程1、在初赛中，共设立一个环节，即模拟讲课环节。在该环节内，每位选手要进行简单的自我介绍，内容包括姓名、学院等基础信息，也可加入一句自己的比赛宣言等。时间共计三分钟。2、比赛要求：汉族选手应以正装亮相，蒙古族选手可以穿戴蒙古族服饰以及饰品，但要求衣着得体。讲课内容应积极向上，贴近当代学生群体的生活。可以跨专业、跨年龄断进行模拟讲课。所有选手应在三分钟内完成所有的讲课内容，现场将有工作人员提醒，如未遵守时间，评委则会扣除相应的分数。3、评分细则该环节内共计10分衣着大方、得体——1分台风自如，形象气质佳——2分讲课内容积极向上，符合当今时代主题——2分课堂气氛活跃，与观众能有积极的互动——3分板书内容整洁、明了，或PPT效果良好——2分选手的最终得分为所有评委所给出分数的平均分，最终晋级决赛的选手为初赛时得分排名前十（包括第十名）的十位选手。（二）决赛流程1、在决赛中，设置三个环节。分别为自我介绍环节、模拟讲课环节以及现场抽取题目提问、选手作答环节。决赛中，所有环节的得分总分为一百分。第一环节：我的“中国梦”（自我介绍环节）（1）该环节内，选手应制作关于自己日常生活的VCR。在短片中，应体现选手的日常生活及学习风貌，给评委及观众留下深刻的印象。其次选手上台亮相，现场进行自我介绍。题材、内容、方式不限，要求着重表现自己的梦想、理想等方面的内容。（2）该环节要求本环节内，每个选手应制作精美的视屏短片，短片的时间不宜超过一分钟。登台自我介绍的环节不宜超过一分钟，本环节内所有内容的展示共计两分钟。第二环节：传道解惑（模拟讲课环节）（1）该环节内，选手需要制作精美的PPT来配合自己的讲课内容，讲课的形式、题材、科目等自选，要结合当今国内国外形式及主流，为评委及观众呈现一个喜闻乐见的课堂。每位选手共有5分钟的时间来展示自己所准备的内容。（2）该环节要求本环节内，要求选手制作与自己讲课内容相符的PPT课件。讲课内容积极向上但又不缺乏创新。本环节内所有的内容展示共计五分钟。第三环节：超越自我（选手现场抽取题目并按要求作答环节）（1）本环节内，工作人员将会事先设置十二道题目供选手抽取，选手抽取题目后按照题目的要求作答，最终评委给出相应的分数。（2）该环节要求选手应根据所抽取题目的具体情况现场作答，要求紧扣主题。每位选手在现场有三十秒的作答时间，每位选手回答问题的总时长不得超过两分钟。2、评分细则决赛时，每位选手的最高的分为100分，其中第一环节占总分的30分，第二环节占总分40分，第三环节占总分30分。①第一环节具体评分细则VCR内容丰富，全面展现选手的各个方面——5分VCR制作具有创新性，且可以极大地调动现场的气氛——5分衣着大方、的体，形象气质佳——5分语言表达流利、顺畅，富有感染力——5分自我介绍的内容紧扣大赛的主题——10分②第二环节评分细则PPT制作与讲课内容相辅相成，生动活泼——10分讲课内容积极向上，符合当今时代主题——10分在模拟讲课时具有高昂的情绪以及积极向上的形象和气质——10分课堂气氛活跃，有较多的观众参与互动——10分③第三环节评分细则选手回答问题时可以紧扣主题——10分选手可以对所提出的问题找到合理的解决方案——10分内容积极向上，现场感染力较强——5分语言表达流畅，条理清晰富有逻辑——5分八、奖项设置分别设置“璀璨园丁”奖（一等奖）一名“博学多才”奖（二等奖）两名“未来之星”奖（三等奖）三名其他奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳教学设计奖、最佳多媒体应用奖各一名。学院优秀组织奖三名。九、活动预算灯光音响费用800元幕布、海报、宣传手册及节目单等500元主持人服装150元现场装饰物品50元纸张、矿泉水等费用60元附件一：决赛时第三环节的问题设定1、请你主持一节以“中国梦，我的梦”为主题的班会，对象为初中一年级的学生。2、就习总书记所提出的“党风廉政建设”、“勤俭节约”等思想内容，给高中三年级的学生开展思想教育工作。3、假如你是光明小学二年级的班主任，就在课间活动时，小明与小刚发生了争执，并相互激烈的殴打起来，请你说一下你的解决方案。4、如果你在教学中被学生指出内容有误，你会怎么做。5、你怎样鼓励在考试倒数第一名的同学，并帮助他无论是在学习上还是生活上的进步。6、你是怎样理解为人师表的，你人为一个优秀的教师应该具备哪些素质。7、请说出一整套你认为最科学的备课方式。8、你是怎样看待“教学有法，但无定法，贵在得法”这种观念的？9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这种观点吗？10、有人说“没有惩罚的教育史不完整的教育”，你同意这样的观点吗？11、如何开展个性化教学？12、假如你是一名中学老师，有学生在你讲课的过程中故意刁难，年该如何处理。