2008《宏观经济学》复习考试大纲

金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论1《宏观经济学》教学大纲总则微观经济学和宏观经济学统称为经济学，在我国被称为西方经济学。当代西方经济学家认为，经济学是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中，如何进行最有效的配置，以使得人类的无限欲望得到最大满足的一门理论经济学。经济学作为理论经济学，在不同程度上构成了许多经济学科如管理经济学、公共财政学、市场学、国际经济学、货币银行学、财政学、国际贸易学、国际金融学等的理论基础。宏观经济学是以社会总体的经济行为即宏观经济运行作为研究对象的一门理论经济学。它试图通过对社会总体经济行为的研究，来说明市场经济条件下宏观经济的运行以及如何改善这种运行的途径。本课程要求以高等数学、微观经济学作为先行课程，教材的选择应以适合本科经济专业和管理专业学生的水平和特点为依据。※第一章导论教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握宏观经济学的研究对象、宏观经济模型和宏观经济学的研究方法。§经济学与宏观经济学§宏观经济模型§宏观经济的长期增长与短期波动§宏观经济学的实证分析与规范分析【复习思考题】1、什么是宏观经济学？它的研究对象是什么？2、什么是宏观经济学的实证分析与规范分析？第二章宏观经济运行的衡量教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握GDP的核算、通货膨胀及其衡量、失业及其衡量。第一节经济活动的价值：GDP的核算金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论2一、GDP的含义二、衡量GDP的三种方法三、与GDP相关的几个概念※第二节通货膨胀的衡量与价格指数一、通货膨胀二、价格指数※第三节失业的衡量一、充分就业与失业二、失业率【复习思考题】1、什么是GDP？GDP的衡量方法有哪些？2、什么是通货膨胀和通货膨胀率？3、什么是价格指数？常见的价格指数有哪几种？第三章收入和支出：简单国民收入决定教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握总需求、总产出、消费函数、乘数、两部门经济中的均衡产出决定模型、三部门经济中的均衡产出决定模型和四部门经济中的均衡产出决定模型。第一节总需求和总产出※一、总需求及其构成※二、总产出三、均衡产出第二节消费函数和总需求金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论3一、消费函数和储蓄函数※二、消费函数和总需求的关系第三节两部门经济中的均衡产出决定模型一、消费函数与收入的决定二、储蓄函数与收入的决定※三、简单收入决定的动态模型第四节乘数一、投资乘数※二、政府支出乘数※三、税收乘数※四、平衡预算乘数第五节三部门经济中的均衡产出决定模型一、三部门经济中的收入决定※二、三部门经济中的乘数第六节四部门经济中的均衡产出决定模型一、四部门经济中的收入决定※二、四部门经济中的乘数【复习思考题】1、什么是总需求和总产出？2、什么是乘数？乘数发挥作用的机理和条件是什么？3、简述两部门经济中的均衡产出决定模型。4、简述三部门经济中的均衡产出决定模型。5、简述四部门经济中的均衡产出决定模型。第四章产品市场与货币市场的均衡：IS-LM模型金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论4教学目的与要求：通过本章的教学，旨在使学生掌握IS曲线与产品市场的均衡、LM曲线与货币市场的均衡、产品市场和货币市场的一般均衡、产品市场与货币市场的非均衡及其调整。第一节投资的决定一、实际利率与投资二、资本边际效率的意义第二节IS曲线一、IS曲线及斜率※二、IS曲线与产品市场的均衡第三节货币需求与货币需求函数一、货币需求二、货币需求函数第四节货币供给函数一、货币供给※二、货币供给函数第五节利率的决定一、利率决定于货币需求与货币供给※二、均衡利率的决定第六节LM曲线一、LM曲线及斜率※二、LM曲线与货币市场的均衡第七节IS-LM模型：产品市场和货币市场的一般均衡金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论5一、一般均衡条件下的利率和收入※二、均衡收入和利率的变动※第八节产品市场与货币市场的非均衡及其调整一、产品市场与货币市场的非均衡二、产品市场与货币市场的非均衡及其调整【复习思考题】1、简述IS曲线与产品市场的均衡。2、简述LM曲线与货币市场的均衡。3、简述IS-LM模型：产品市场和货币市场的一般均衡4、简述产品市场与货币市场的非均衡及其调整第五章宏观经济政策分析教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握财政政策和货币政策的类型、财政政策的有效性和挤出效应、货币政策的效应、财政政策和货币政策效应的极端情况和政策组合。第一节财政政策和货币政策的影响一、财政政策二、货币政策第二节财政政策的效果一、财政政策效果的IS-LM图形分析二、财政政策的挤出效应第三节货币政策的效果一、货币政策效果的IS-LM图形分析※二、货币政策的局限性金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论6※第四节财政政策和货币政策效应的极端情况一、凯恩斯主义的极端情况二、古典主义的极端情况※第五节政策组合一、膨胀性财政政策和紧缩性货币政策二、膨胀性财政政策和膨胀性货币政策三、紧缩性财政政策和紧缩性货币政策四、紧缩性财政政策和膨胀性货币政策【复习思考题】1、什么是挤出效应?2、简述财政政策和货币政策的有效性。3、请举出财政政策和货币政策混合使用的实例。※第六章国际经济部门的作用教学目的与要求：通过本章的教学，旨在使学生掌握国际收支平衡表、汇率、存在对外贸易条件下的产品市场均衡、资本的国际流动与国际收支平衡、IS-LM-BP模型和内部经济与外部经济的非均衡及其调整。第一节国际收支平衡表与汇率一、国际收支平衡表的含义及其编制原则二、国际收支平衡表的构成三、汇率第二节存在对外贸易条件下的产品市场均衡一、存在对外贸易条件下的IS曲线二、存在对外贸易条件下的产品市场均衡金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论7第三节资本的国际流动与国际收支平衡一、净资本流出函数二、BP曲线三、资本的国际流动与国际收支平衡第四节IS-LM-BP模型：内部经济与外部经济的均衡一、IS-LM-BP模型二、资本完全流动下的IS-LM-BP模型三、资本不完全流动下的IS-LM-BP模型四、内部经济与外部经济的均衡第五节开放经济中的财政政策和货币政策效应一、固定汇率制度下财政政策和货币政策效应二、浮定汇率制度下财政政策和货币政策效应第六节内部经济与外部经济的非均衡及其调整一、内部经济均衡与外部经济的非均衡及其调整二、内部经济非均衡与外部经济的非均衡及其调整【复习思考题】1、简述国际收支平衡的确切定义。2、利用IS-LM-BP模型分析内部经济与外部经济的均衡。3、简述固定汇率和浮动汇率制度下财政政策和货币政策的效应。4、简述内部经济与外部经济的非均衡及其调整。※第七章AD-AS模型教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握总需求曲线的推导、总需求曲线的斜率和位置、长期总供给曲线、短期总供给曲线和不同供给假设条件下的政策效应。金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论8第一节总需求曲线一、总需求曲线的推导二、总需求曲线的斜率三、总需求曲线的位置第三节长期总供给曲线一、长期总供给曲线的基本假设二、长期总供给曲线的推导三、长期总供给曲线的政策含义第四节短期总供给曲线一、短期总供给曲线的基本假设一、短期总供给曲线的推导三、短期总供给曲线的政策含义第五节不同供给假设条件下的政策效应一、不同供给假设条件下的财政政策效应二、不同供给假设条件下的货币政策效应【复习思考题】1、什么是总需求和总供给？总需求曲线的位置和斜率是由什么决定的？2、简述长期总供给曲线的推导。3、简述不同供给假设条件下的财政政策效应和货币政策效应※第八章总供给和劳动市场教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握总供给曲线与价格调整机制、劳动市场与工资的决定、供给曲线的推导和总供给曲线的变动。第一节劳动市场与工资的决定金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论9一、劳动市场的需求曲线二、劳动市场的供给曲线三、劳动市场的均衡和工资的决定第二节供给曲线的推导：从菲利普斯曲到供给曲线一、几点假设二、从菲利普斯曲线到供给曲线第三节总供给曲线的变动【复习思考题】1、利用劳动市场的供求曲线说明工资的决定。2、简述总供给曲线与价格调整机制。※第九章长期经济增长教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握决定经济增长的因素、经济增长的最优路径及刺激长期经济增长的政策。第一节决定经济增长的因素一、长期经济增长的含义二、决定长期经济增长的因素第二节潜在GDP与经济增长的趋势一、潜在GDP及其决定二、潜在GDP与经济增长趋势的关系第三节经济增长的最优路径和刺激长期经济增长的政策一、一个例子二、拉姆齐－凯恩斯规则三、大道定理金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论10第四节刺激长期经济增长的政策一、增加劳动力数量和质量的政策二、资本积累政策三、促进技术进步政策四、计划化与平衡增长【复习思考题】1、什么是经济增长？决定经济增长的因素有哪些？2、简述经济增长的最优路径。3、简述刺激长期经济增长的政策。第十章长期增长的理论模型教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生了解哈罗德--多马模型、新古典增长模型、罗默模型、斯科特模型和AK模型。※第一节哈罗德--多马模型一、假设条件二、产出和资本三、产出和劳动四、经济均衡增长的条件第二节新古典增长模型一、新古典增长模型的基本方程二、稳态分析※三、储蓄率的增长※四、人口增长※五、经济增长的黄金分割律※六、考虑到技术进步时的稳态※七、考虑到人力资本时的稳态※第三节罗默模型金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论11一、假设条件二、知识溢出模型三、知识驱动模型※第四节卢卡斯模型一、假设条件二、人力资本溢出模型※第五节AK模型一、稳态的经济增长二、AK模型【复习思考题】1．试述哈罗德--多马模型。2、试述新古典增长模型。3、简述新经济增长理论。※第十一章短期经济波动与经济周期教学目的与要求：通过本章的教学，旨在学生掌握经济波动周期性、需求冲击、供给冲击、经济波动与经济的自行调整、经济波动周期性的根源。第一节经济波动的周期性与经济偏离增长路径的力量一、使经济偏离增长路径的力量一、总需求的变化二、价格水平的变化第三节需求冲击一、几点假设二、净出口减少对需求的冲击金融联考－考研网荣誉出品（）欢迎到金融联考－考研论坛（）参与讨论12三、货币需求下降对需求的冲击第四节供给冲击一、几点假设二、原材料真实价格对供给的冲击三、不足与过剩的供给冲击第五节经济波动与经济的自行调整一、个人的经济行为二、政府的政策【复习思考题】1．简述经济波动的周期性及其根源。2．什么是需求冲击