学习科学发展观心得体会

学习科学发展观心得体会南坪乡史湾小学董颜鹏科学发展观揭示的是关于发展的普遍规律，它不仅对社会发展具有重要的指导意义，而且对个人的发展也具有重要的指导意义。科学发展观的核心是以人为本。“以人为本”的理念，对个人的发展更具深刻内涵和指导价值。一、以人为本，体现了个人发展的解放要求李世民说过：“为政之要，惟在得人。”毛泽东说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”邓小平也说过：“中国的事情能不能办好，关键在人。”科学发展观的“以人为本”，就是将人作为经济社会发展的根本目的和核心动力，努力形成各尽所能、各得其所、和谐相处的良好局面。(一)作为社会群体的组织，坚持以人为本，就是要努力释放人的潜力、迸发人的活力。众所周知，人是历史的创造者，是生产力中最活跃、最革命的因素，但同时，人也是社会中的人，人的发展离不开社会群体的制约和影响。社会群体，包括各级政府、企事业单位和各类集体组织。贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，社会群体是主体。从社会组织的角度来看，坚持以人为本，一是要有制度保障。制度是一种行为规范，具有约束性和指导性。各类社会组织应该制定符合个人利益、价值和追求的方针政策、适应个人成长和发展的规章制度，以正确的方针政策、规章制度，正视人的地位，发挥人的作用，满足人的利益，体现人的权利，重视人的价值，维护人的尊严，珍惜人的生命，激发人的追求，从而来引导、规范、保障个人的全面发展。二是要有环境氛围。大力宣传先进个人的事迹、自学成才的典型、全民创业的模范，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切人才的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。(二)作为社会个体的个人，坚持以人为本，就是要努力发挥自我的主观能动性。内因决定外因，坚持“以人为本”，从个人来讲，我以为必须要充分发挥个人的主观能动性。一是要树立正确理想。凡人皆有理想，或为官一任，或腰缠万贯，或哺桃育李，或养蚕栽桑，不一而足。理想无高尚与低贱之分，但有正确和错误之别。作为个人，要树立正确的理想，以促进个人发展和社会进步为标尺，并努力为实现理想而终生奋斗。二是要珍惜工作岗位。在“就业是民生之本”、“就业是对人的尊重”的今天，岗位显得尤其重要。人生岗位三百六十行，但只有珍惜并付之努力，才能行行出状元。我们周边有许多人，对自己的岗位并不珍惜，没有履职尽责，甚至失责渎职，可是当失去岗位时，他才扼腕痛惜，实为憾事。在工作中，既不因岗位平凡而自卑，也不因岗位显赫而忘形，爱岗敬业，坚守岗位，守好自己一方土，推动工作上台阶。三是要坚持与人为善。简言之，与人为善，就是尽可能地处理好同志间的关系，团结互助，友爱和善，补台不拆台，帮忙不添乱，以团结形成良好的工作关系，以良好的工作关系产出良好的生产力和战斗力，这既是通过尊重别人来体现以人为本，也是通过生产关系适应生产力的发展来贯彻落实科学发展观。二、以人为本，体现了个人发展的群众要求以人为本，提示的是发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁共享的问题。这里的“谁”，理所当然就是人民群众，也就是“以人为本”的“人”。在具体工作中，如何体现个人发展的群众要求呢？一是要当好公仆，解决全心全意为人民服务的问题。毛泽东同志说过：“一定要每日每时关心群众利益，时刻想到自己的政策措施一定要适合当前群众的觉悟水平和当前群众的迫切要求。凡是违背这两条的，一定行不通，一定要失败。”我们公务员都是国家公仆，这就决定了我们在坚持“以人为本”时，就必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，在作重大决策、出改革政策、拿规划方案时，以人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为标准，让我们的所有工作都能充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，不断实现民利，在最大程度上做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二是要改进作风，解决密切联系群众的问题。联系个人实际，作为文字工作者，作为党委办公室的普通工作人员，要突出解决两个问题：第一，解决文风漂浮、脱离实际、不知所云的新“党八股”问题；第二，解决作风浮躁、远离群众、文来文往的形式主义问题，不图虚名，不务虚功。在督查重点上，既要围绕区委、区政府的重点工作和中心任务开展督查，更要围绕群众关心的热点和焦点问题开展督查；在督查方式上，既要利用材料、文件、调查报告开展督查，更要深入一线、深入基层、深入群众，细心体察群众愿望和利益要求的变化，了解真情，开展督查。三是要艰苦奋斗，解决发展成果先由人民群众共享的问题。科学发展观提示说，“发展成果由人民共享。”这决定了我们必须要坚持艰苦奋斗，一是因为艰苦奋斗是我们国家和我们党的光荣传统和美德；二是因为我们还处于社会主义初级阶段，还处在不发达的阶段；三是因为成果先由人民享有，作为共产党员和人民公仆的我们，还得“后天下之乐而乐”，继续坚持艰苦奋斗。在具体工作中，要通过自身的行动，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，坚决杜绝奢侈铺张的浪费，努力建设节约型社会和廉明的政治生态。三、以人为本，体现了个人发展的全面要求古人说：“不谋全局者，不足谋一域。”江泽民在《论加强和改进学习》中有个生动形象的比喻，他说“塑造一个人头像，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛都要成比例。如果不成比例，各个部位雕琢得再好也没有用。哪怕一个部位没有安排好，也会破坏整体的平衡和美感”，说的都是全面发展的问题。以人为本，就是把促进经济社会发展和促进人的全面发展结合起来；实现个人的全面发展，是以人为本的题中应有之义。一是要苦练内功，努力成为行家里手。“发展生产力，既要见物又要见人，既要重视物质生产水平的提高又要重视人的素质的提高。”没有个人素质的提高，就没有成就事业的基础，更没有全面发展的可能。在工作中，要坚持从小事做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，先扫一屋而后扫天下，积小善、成大德，积小功、成大业，苦练基本功，锻造磨练，干一行爱一行，爱一行精一行，兢兢业业地工作，实实在在地创业。二是要全面发展，努力满足价值追求。坚持以人为本，就是坚持在全国人民根本利益一致的基础上，关心每个人的利益要求，体现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的发展愿望和多样化的需求，尊重和保障人权；就是要关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终实现人的全面发展。三是要端正心态，努力达到知足常乐。有人说过，人之所以快乐，不是得到的多，而是计较得少。这说的是心态问题。作为一名普通党员干部，我觉得要有一个正确的心态，这也是实现个人幸福、从而达到“以人为本”的重要基础。古人尚且做到“不以物喜、不以己悲”，何况我们共产党员是代表先进文化的前进方向呢？要正确对待人事上的进退留转，辩证看待社会上的丑恶现象，不以偏概全，不一叶遮目，常持平常心，常怀励己志。四是要严以律己，努力做到干净文明。“物必自腐而后虫生。”与此相对应的是，西方有句谚语，“上帝要使一个人灭亡，必先使其疯狂”。以人为本，讲究的是个人的发展，绝不是个人的毁灭。如何避免因疯狂而毁灭，这就要求我们，必须防止私欲的无限膨胀，防止权力的无限自由，严以律己，干净文明。五是要放眼全局，努力统筹小我大我。这其实是个人利益与集体利益的关系。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中对人的全面发展有个美好的构想和描述，他们指出，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，但同时，他们也指出，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由”。坚持以人为本，实现个人的全面发展，必须以马克思主义为指导，正确对待个人与集体的关系，既不能以牺牲别人的发展为代价，因为任何个人都是平等的；也不能以牺牲集体的利益为代价，因为集体的利益涉及更广大“个人”的利益。立足当前，着眼全局，统筹兼顾“小我”价值和“大我”利益，这才是正确的“以人为本”，也才是科学发展。学习实践科学发展观在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是各级党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。如何确保活动不走过场,取得实效，笔者认为必须找准用力方向，在结合自身思想和工作实际上下功夫。一、学习实践科学发展观,必须在提高思想认识上下功夫思想认识有高度,行动就会有力度。要开展好学习实践活动，必须要从三个方面深刻认识和把握科学发展观。一要深刻认识和把握科学发展观的历史地位。科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足我国基本国情，把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观创造性地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，进一步发展了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。二要深刻认识和把握科学发展观提出的时代背景。科学发展观的形成和提出,同全面建设小康社会的目标有着直接的、内在的联系。科学发展观从实践中来,有着坚实的时代基础,必然对我国社会主义现代化建设实践具有重要的指导意义。三要深刻认识和把握科学发展观的科学内涵。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。它的科学内涵要求我们要坚持做到“五个必须”：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务、必须坚持以人为本、必须坚持全心全意为人民服务、必须坚持全面协调可持续发展、必须坚持统筹兼顾。二、学习实践科学发展观,必须在创新学习方法上下功夫当今时代，科技日新月异，知识更新加快，需要学习和掌握的知识太多，如果不学习，或者学习与实践脱节，必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌，更谈不上一个办公室人员必须具备的“张口能讲，提笔能写，遇事能办”的基本素质。加强理论学习，创新学习方法，提高学习实效，显得至关重要。一是真学，就是认真学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。二是善思，就是善于思考，注重总结。践行科学发展观，就是要提高用科学发展观总结思考问题的能力。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。同时，对一个阶段的工作取得什么成效，有什么收获，有什么教训，都要认真总结，以便指导今后的工作。三是会用，就是学以致用，学用结合。读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。作为一名办公室工作人员要提高实际工作能力和水平，只有在具体工作中，身体力行，勇于实践，不断探索，才能取得实效。三、学习实践科学发展观,必须在扎实推进工作上下功夫一是敬业。就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名党员，都要立足岗位干好事，利用舞台唱好戏。二是精业。就是要精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，融汇贯通;对本职能独当一面，驾驭轻松。三是创新。创新是一种勇气、方法，是一切工作取得进步的关键因素。做事缺乏创新，最多只能把一件事做对，而不能把一件事做好。要学会在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破。四是负责。毛主席说过：世界上什么都不怕，怕就怕“认真”二字，共产党人最讲“认真”。作为一名办公室工作人员，每个人都担负着重要的责任，不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟，以保证工作的质量和实效。就机要工作而言,就是要进一步加强制度建设，加强值班管理，严格值班制度，确保24小时不断岗、不断人；高度重视紧急重要电报办理工作，完善应急预案，确保紧急重要电报及时传送到位；加强密码和密码电报管理，强化安全意识，严格按规程操作；加强学习培训，提高队伍整体素质,促进机要工作取得新成效。体会一：学习是实践的前提。通过参加深入学习实践科学发展观活动，系统学习科学发展观的理论，进一步加深了对“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”深刻内涵的理解，开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。体会到只有通过认真学