2008年保定市初中生物实验操作考试试题

1初中生物实验操作考试试题生物试题一认识和练习使用显微镜显微镜是生物学实验中常用的仪器，能帮助人们观察到肉眼看不到的微观世界，那么如何操作显微镜呢？下面就提供的实验材料和用具，请你认知微观领域精彩内容。（一）实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。（二）实验材料用具：显微镜（目镜安装指针），纱布，双子叶植物茎永久横切片。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按材料用具清点材料与用具清点材料用品是否齐全。（1分）12右手握镜臂，左手托镜座放在身体左前，距实验台7-15cm处。一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，身体左前，距桌边7-15cm处，要轻放、放稳。（1分）13监考人员任意抽测显微镜结构中的1个结构，学生在显微镜上指出。镜座、镜柱、镜臂、镜筒、目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜。（每个结构1分，共1分）14转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择合适的光圈于通光孔下，左眼注视目镜，转动反光镜调出明亮视野。A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得分）。选合适的光圈。（1分）B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片）调反光镜。视野亮度适宜。（1分）25将切片安茌载物台上用压片夹压好，头偏向一侧，注视镜筒下降至接近盖玻片，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调出清晰物像。A、将要观察的材料移至通光孔中央。头偏向一侧注视物镜，使镜筒缓缓下降。(0.5分)B、左眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的材料移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰物像。（0.5分）C、把清晰的物像用指针指出，请监考老师检查。（1分）46按正确方法将显微镜复原装箱放回原处。用纱布擦拭干净显微镜的机械部分。物镜偏转到通光孔的两侧，把镜筒降至最低。转动反光镜呈竖直方向。轻轻的将显微镜底座的前脚着地放入箱中，放回原处。（1分）1主考教师：监考教师：总分：2生物试题二探究骨的成分隆冬时节，下雪路滑。如果青少年摔倒后，爬起来就走，而老年人摔倒后却容易造成骨折。为什么不同的年龄的人摔倒后有两种不同的结果呢？这与骨的成分有关吗？先请你利用所提供的有关材料探究骨的成分。（一）实验要求：知道骨的成分和物理特性。（二）实验材料用具：大鱼的肋骨或小动物的一段骨，镊子，酒精灯，火柴，32开白纸，污物桶。步骤操作要求评分标准满分得分备注1检查实验用品。根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。（1分）12探究过程A、用镊子夹住一段骨，放在酒精灯上煅烧。（1分）B.时，把酒精灯熄灭，并且熄灭方法正确。（1分）23观察现象记录结果分析A、在白纸上，轻轻地敲打这根煅烧的骨，并向老师说明燃烧的是什么物质，剩下的是什么物质。（1分）B、回答问题，结论正确。（5分）64整理器材将污物倒进污物桶，所有仪器放回原处，桌面整理干净。（1分）1主考教师：监考教师：总分：3生物试题三制作并观察人口腔上皮细胞装片人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的吗？下面根据提供的材料。观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的结构。（一）实验要求：制作临时装片，用显微镜观察细胞结构。（二）实验材料用具：显微镜（高倍目镜安装指针），载玻片，盖玻片，镊子，消毒牙签（一头钝），0.9%的生理盐水（盛在滴瓶中），稀碘液（盛在滴瓶中），吸水纸，纱布，抹布，污物桶。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验材料用具清单清点材料用具。按清单检查实验材料与用具是否齐全完好。（1分）12按实验操作步骤制作口腔上皮临时装片。A、在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水。（1分）B、用消毒牙签的钝端在漱净的口腔侧壁上轻刮几下，将牙签上附有口腔上皮碎屑的一端，在载玻片的生理盐水中涂抹几下。（1分）C、用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触生理盐水，再轻轻盖在水滴上，盖玻片一侧加染液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润到标本全部。（1分）33观察口腔上皮细胞。A、按规范动作调试显微镜，正确操作显微镜（1分），在低倍镜下找到清晰的扁平细胞，即人的口腔上皮细胞，并用指针指出，请监考教师指出（1分）B、回答问题，结论正确。（3分）54整理器材。取下装片，将盖玻片、载玻片洗净擦干，放回原处。把物镜偏转到通光孔两侧，并降到最低；转动反光镜呈竖直方向；将显微镜放回原处。（1分）1主考教师：监考教师：总分：4生物试题四观察种子的结构在大地回春的季节，农民和花工常常把一些植物的种子播在土壤中，不久，绿油油的幼苗就破土而出。种子为什么能长成幼苗呢？这与种子的内部结构有什么关系，现就提供的材料和工具请你探秘。（一）实验要求：解剖和观察种子，识别种子的基本结构。（二）实验材料用具：浸软的菜豆种子，盛有菜豆种子的烧杯，解剖针，培养皿，抹布一块，污物桶。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验材料用具清单清点材料用具。按清单检查实验材料与用具是否齐全完好。（1分）12观察菜豆种子外形。A、取一粒浸软的菜豆种子，放在培养皿上，观察外形。（1分）B、指出种皮、种脐。（1分）23解剖菜豆种子，观察菜豆种子内部结构。A、剥去种皮，观察种子内部结构。（1分）B、用解剖针指出子叶及子叶数目。（1分）C、指出胚芽、胚轴、胚根。（1分）D、回答问题，结论正确。（1分）64整理器材将用过的种子放人污物桶，仪器放回原处，桌面整理干净。（1分）1主考教师：监考教师：总分：5生物试题五用显微镜观察人血涂片血液是“生命之源”。血液中有三种血细胞，它们的形态、大小、结构是怎么样的？数目一样吗？现请你借助于显微镜，识别人血涂片的血细胞。（一）实验要求：通过显微镜，认识人的红细胞及其结构特点。（二）实验材料用具：人血涂片，显微镜，纱布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料用品。按实验要求检查清点材料、用品是否齐全完好。（1分）12对光A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得分）。选适合的光圈。（1分）B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片调反光镜。视野亮度适宜。（1分）23观察A、把洁净血涂片放在载物台上，用压片夹压好。（1分）B、从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近血涂片为止。（1分）C、在显微镜下用指针指出红细胞。（1分）D、回答问题，结论正确。（3分）64整理材料取下涂片放回原处，物镜偏转到通光孔两侧反光镜竖起，实验用品归回原位。（1分）1主考教师：监考教师：总分：6生物试题六观察唾液淀粉酶对淀粉的消化的作用馒头是北方最普通的食品，将馒头放在口中细细品尝，会感觉馒头越嚼越甜，这是唾液的作用吗？请根据提供的有关材料探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。（一）实验要求：利用所给器材、药品验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。（二）实验材料用具：大烧杯1个，小烧杯3个，试管2支（标出1号，2号），量筒1个，37℃左右的温水（盛在大烧杯中），清水，碘液（医用碘酒稀释3倍，盛在滴瓶中），按实验要求制备的淀粉溶液（盛在小烧杯中）、收集的唾液（可以用多酶片制成的溶液代替，盛在小烧杯中），清水（盛在小烧杯中），试管架，抹布，污物桶。步骤操作要求评分标准满分得分备注1检查实验材料是否齐全。按清单检查用品是否齐全。（1分）12探究过程A、取两个分别编为1号和2号的试管，然后各注入1毫升左右的淀粉溶液。（1分）B、向1号试管内注入1毫升清水后振荡向2号试管内注入1毫升左右唾液后震荡。（1分）C、将上述两支试管放人盛有37℃左右温水的烧杯中4、5分钟备用（1分）。D、取出两支试管，分别向两支试管中滴入两滴碘液。（1分）43分析现象得出结论观察现象，回答问题，结论正确。（4分）44整理器材将反应物到入污物桶，清洗试管，烧杯，擦净桌子，仪器放回原处。（1分）1主考教师：监考教师：总分：7生物试题七用显微镜观察叶的横切面（一）实验要求，正确使用显微镜。用显微镜观察叶横切面结构。（二）实验材料用具，显微镜（目镜安装指针），叶片的永久横切片，纱布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验材料用具清单清点材料用具。按清单检查实验材料与用具是否完好齐全。（1分）12用显微镜观察叶片的结构。A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（（手推物镜旋转不得分）。选适合的光圈。（1分）B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片调反光镜。视野亮度适宜。（1分）C、将切片安在载物台上用压片夹压好，将要观察的材料移至通光孔中央。头偏向一侧注视物镜，使镜筒缓缓下降。（1分）D、右眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的材料移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰的物象。（1分）E、考生在镜下指出监考教师任选的上表皮，栅栏组织、海绵组织、下表皮中的一个结构。（1分）F、回答问题，结论正确。（3分）83整理器材取下切片放回原处，物镜偏转到通光孔两旁，转动反光镜呈竖直方向，实验用品放回原位。（1分）1主考教师：监考教师：总分：8生物试题八探究水果中是否含有维生素C众所周知，水果中含有大量的维生素，适时适量吃些水果对人体有好处，如牙龈出血的人，多吃一些水果，其症状就会有所缓解，请你根据提供的：桔子汁、0.01％的高锰酸钾、清水、小烧杯、试管、滴管、量筒等实验材料和用具，设计实验方案，探究水果中含有某种维生素。步骤操作要求评分标准满分得分备注1提出问题桔子(汁)中是否含有维：生素C?或桔子(汁)中是否含有维生素?(1分)12作出假设桔子(汁)中含有维生素C。或桔子(汁)中不含有维生素C。(1分)13设计方案1、取两只干净试管，分别加入适量质量分数为0．01％的高锰酸钾溶液。2、在一只试管中逐滴滴八桔子汁。3、在另一只试管中逐滴滴入清水。4、观察高锰酸钾溶液的颜色变化。(注：在学生设计的方案中，只要包含这四个方面的内容就算正确。共计4分，四方面的要点各1分)44实施方案要求学生按照其自己设计的方案完成实验过程，操作规范，观察到实验现象。(注：共计2分，操作过程1分，实验现象1分)25得出结论假设正确：格子(汁)中含有维生索C或假设不正确：桔子(汁)中含有维生素C。(1分)16整理器材将反应物到入污物桶，清洗试管。擦净桌子，仪器放回原处。(1分)1主考教师：监考教师：总分：