2008年陕西省中考化学试题

2008年陕西省初中毕业学业考试可能用到的相对原子质量：H-1O-16S-32一．选择题10．下列是我省某校四位学生在初中毕业化学实验操作考核时的特写，其中操作不正确．．．的是(C)11．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近两块钛（Ti）金属板。下列关于钛及其化合物的说法正确的是(A)A．Ti可以表示钛元素，也可以表示1个钛原子，还可以表示钛单质B．TiO2中含有氧分子C．CaTiO2属于氧化物D．Ti原子核内有22个质子，则Ti核外有25个电子12．下列关于溶液的说法正确的是(B)A．溶液一定是无色、透明的混合物B．溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变C．溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量一定越大D．物质溶于水形成溶液时，溶液温度一定不变13．某学习小组的同学就“选择合理试剂验证Cu、Zn、Ag三种金属活动性顺序”的作业进行交流，下列四位同学选择的试剂中不合理．．．的是(D)A．Zn、Ag和CuSO4溶液B．Cu和Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液C．Cu、Zn和稀硫酸、AgNO2溶液D．Cu、Ag和Zn（NO3）2溶液14．下列各项反应的化学方程式、反应现象及反应类型均正确的是(C)选项化学反应化学方程式反应现象反应类型A用盐酸Fe2O3+4HCl=2FeCl2+H2O红褐色固体消失，溶液置除铁锈由无色变为黄色换反应B水通电分解H2O通电H2↑+O2↑产生气体分解反应C铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2点燃Fe3O4剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热化合反应D氢气还原氧化铜CuO+H2=Cu+H2O黑色粉末变红复分解反应二、填空及简答题（共5小题，计19分）15．（每空1分，共3分）Ⅰ、Ⅱ两题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分。Ⅰ．塑料袋曾给我们的生活带来很大方便，如今却被称为“人类最糟糕的发明”，我国每天消耗约10亿只塑料袋。国务院发出通知从今年6月1日起限制生产和使用塑料购物袋。请回答下列问题：（1）塑料属于合成（填“天然”或“合成”）材料。（2）聚乙烯塑料完全燃烧产生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有C、H元素。（3）从环境或能源角度，谈一点限制生产和使用塑料购物袋的意义：遏制白色污染或节约石油资源或节约能源。Ⅱ．我省农村大力推广使用沼气。试用你所学的化知识回答下列问题：（1）沼气的主要成分是CH4（填化学式）。（2）用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气的过程主要发生化学（填“物理”或“化学”）变化。（3）用沼气作燃料与直接用秸秆作燃料相比，前者的优点是清洁无尘或改善农村环境卫生（只写一点）。16．（每空1分，共5分）“5·12”汶川大地震后，全国人民众志成城投入抗震救灾中。（1）国家给救援人员配备了活性炭口罩，活性炭起吸附作用。（2）救治伤员时，输液用的生理盐水中的“盐”是指氯化钠（填物质名称）。（3）灾区急需清洁的饮用水，防疫人员向水中加入一种消毒药片（有效成分为NaClO）对水消毒，其应用原理为：NaClO+X+H2O=NaHCO3+HClO，化学方程式中X的化学式为CO2，HClO中氯元素的化合价是+1价。（4）地震造成宝成铁路109号隧道内油罐车失火，抢险人员就近从嘉陵江抽取大量的水喷向罐体，这样做的目的是降低温度或降温使火熄灭或降温防止爆炸或使可燃物的温度降低到着火点以下。17．（每空1分，共3分）以下是Na2CO3和NaHCO3的溶解度表及溶解度曲线。根据图表回答下列问题：10℃20℃30℃40℃Na2CO312．5g21．5g39．7g49．0gNaHCO38．1g9．6g11．1g12．7g（1）Na2CO3的溶解度曲线应为a（填“a”或“b”）。（2）欲使接近饱和的Na2CO3溶液变饱和，可采用的方法是降温或加入溶质（Na2CO3固体）或蒸发溶剂（水）.（3）已知Na2CO3转化为NaHCO3的反应为：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3，根据以上信息，向20℃饱和Na2CO3溶液中能入足量CO2气体，可观察到的现象是有晶体析出或有固体析出（只写一种）。18．（每空1分，共4分）用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是红磷继续燃烧，生成大量白烟。（2）小倩设计了如下图B所示的改进装置，其优点是不污染空气或操作简便或实验误差较小（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至1处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是白磷量不足或未冷却到室温就观察.（只写一条）。19．（每空1分，化学方程式2分，共4分）某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系如右图，游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。（1）根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca（OH）2中为右图①、②处选出合适的物质并填空。①是CuSO4，②Ca（OH）2。（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式H2SO4+CuO=CuSO4+H2O或2CuO+C高温2Cu+CO2↑。三、实验及探究题（共2小题，计12分）20．（每空1分，化学方程式2分，共5分）下图是实验室中几种常用的实验装置。（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2H2O2MnO22H2O+O2↑，用上述原理制取氧气时，应选择的气体发生装置是B，收集装置是C或E（填序号）。（2）某学生利用上述原理设计了如右图所示的装置表演趣味化学实验——“发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。细木棒向上冲出的原因是H2O2分解放出O2，导致瓶内气压大于瓶外。21．（每空1分，化学方程式2分，共7分）小林和小明在实验室用右图装置做CaCO3受热分解的实验。加热一段时间后，两人对试管内剩余固体的成分进行探究。请你参与探究。【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么？【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为CaO；猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaCO3；猜想3：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3。【实验与事实】（1）小林取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是溶液由红色变无色。【结论与交流】小林认为猜想1成立，他的结论是不合理(填“合理”或“不合理”)的。你认为猜想2成立。【拓展与迁移】若给上图实验装置增加下列仪器中的①③（填序号），就可以直接根据实验判断CaCO3是否分解。四、计算与分析题（5分）22．为测定实验室中一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，取该稀硫酸20g与足量锌粒完全反应，收集到0.08g氢气。(1)化学反应前后元素的种类和质量不变，据此可知，20g稀硫酸里溶质H2SO4中含有氢元素的质量是0.08g。（2）按要求用两种方法计算稀硫酸中溶质的质量分数。（2）方法一：根据化学式进行计算。解：设20g稀硫酸中溶质H2SO4的质量为n。n=0.08g÷m则m为298或149（1分）（用分数表示）。稀硫酸中溶质质量分数=20gn×100%方法二：根据化学方程式进行计算。解：设20g稀硫酸中含H2SO4的质量为x。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（1分）982x0.08g98x=20.08gx=3.92g（1分）稀硫酸中溶质质量分数为：3.92g20g×100%=19.6%(1分)答:略。