撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示

撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示邓希贤2007.3.18一.撰写参赛论文的要点1.参赛论文是初评的唯一依据,其重要性不容低估.2.参赛论文不等于工作总结,初学者切忌在其中塞进作过的所有实验和得到的所有结果.3.论文题目是全文最简洁的概述,应起到画龙点睛的作用.4.论文摘要必须言简意赅,准确交待论文工作目的、方法和重要结果.5.科学思维和新的思路是全篇论文的灵魂。引用他人信息必须经过思考选择，深刻理解并融会贯通，形成自己独到见解，切忌人云亦云.6．参赛论文总的基本要求：主题鲜明、结构严谨；语言精炼、内容切题；行文流畅、思路清晰；逻辑推理、科学准确.7．掌握并应用多种表达技巧：图表、附录、加注….，以达到突出重点、展示主线的目的.8．反复阅读和修改论文手稿是提高抽象思维能力、锤炼并理清思路的最佳途径.二.作品展示的注意事项1.重视作品展示板给人的第一印象在你开口之前，吸引观众（特别是评委）注意力，使他们驻足欣赏并产生第一印象的，便是你的作品展示板。因此，必须精心设计。首先，题目要醒目，如果太长，应设法突出比较关键的词语。其次，文字要简洁精炼，字不能太小而让人看不清，可以用不同字体突出某些重点。第三，展示的内容要精选，突出创新点，切忌轻重不分，应有尽有的和盘托出。第四，充分利用图表形象化的展示功能，辅以少量文字，使版面简洁明了、富于个性、活泼美观。2.版面安排布局需体现作者展示意图展示内容原则上应包括题目、前言、方法、结果与结论，一项都不能少。但展示板不过方寸之地，不能将所有内容都等量齐观地充分展示出来。因此，必须有简有繁，视作者拟强调的创新点而决定取舍。如果有什么新发现，或为某些不确定的结论提供了新论据，更当重点展示有关实验数据。总之，当依创新点之所指，在展示内容的繁简安排上有所取舍。3.实物演示应以增强作品展示效果为原则工程类作品，实物或模型展示将必不可少，而且最好还能操作演示，演示中应注意排除安全隐患，避免故障频仍。否则，效果将适得其反。此外，实物展示还应包括图纸（工程类作品）、数据资料、有助于表明作品的完整性，但应经过仔细的整理和编排，便于评委翻阅和检视。4.展板与实物展示旨在增强口头陈述的效果.展板与实物展示的作用均不在于代替口头陈述，而是为增强口头陈述的效果服务.最好取简洁明了、富于个性、形象鲜明、一目了然的方式，表达作品的主题和内容要点，特别是其中的创新点。如果课题研究的是新问题，或者是用新视角与新思路研究老问题，都应在前言中点明；如果是引进了新的方法，或对老方法有所革新，也必须特别指出；三.有关问辩的准备问题1.摒弃死记硬背，学会理解思考问辩重在考察作者对参赛项目的理解程度和参与情况，以及工作实际达到的水平.口头陈述切忌朗读展板上的说明文字或背诵事先写好的解说词，而是在对自身作品加深理解的基础上，借助展板展示的图表和实物演示进行生动的解说，解说中最好还能注入作者的热忱。2.理解所追求的目标一是对作品要传达的信息条理化，二是要将其中的重点抓出来，三是用概念清楚、逻辑严密的陈述，描绘出一幅简约的、使非专业人士易于领悟的作品图像。1965年诺贝尔物理学奖得主费因曼：“我不能创造我不理解的东西”。可见理解是开拓创新的重要前提之一。因为只有理解透了，才能精确选定该当重点表述的内容，并找到适当的言词和表达方式。3.加深对作品主题、主攻目标和科学思想的理解科学思想为反映客观事物发展规律的理性认识，理性认识的过程即科学思维或思考；思维活动的结果即形成科学思想；思路则是科学思想在实际工作中的体现。因此，科学思想的形成过程离不开思考，它应贯穿于整个科技创新活动之中，一开始可能只是一个比较模糊的闪念，通过实践与思考的反复交替，才逐渐地发展与完善起来，是任何科技作品的精髓所在，必须加深理解。4.口头陈述的开篇应开门见山，尽快切入主题，并能提出足以吸引人的问题，吊起听众想追寻答案的胃口，再亮出最有说服力的事实来回答，引导听众理解工作中的创新点并接受你的结论。5.为了突出主线，口头陈述中必然会忽略某些环节（如方法等）的细节，对此应做到心中有数，在问辩中有评委问到时方能应对有策。6.准备问辩时除知所知外，还应知所不知，这些多半是你的工作未直接涉及，甚至世人尚未解决的问题，最好也能做到心中有数，方不至应对失据。7.“阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人精确，逻辑和修辞使人善辩”（培根）.这些都是准备问辩的不二法门，要抓住一切机会多练多说。在多说多练的过程中，思想会愈来愈精炼，遣词造句会愈来愈丰富，表达会愈来愈流畅自如。陈鼓应：“做学问谈天最重要”。8.“思维如智者，说话如常人”，这是亚里士多德的忠告，意思是解说尽量使用通俗语言，以非专业对口的人也能听明白为度。