2019年大理教师招聘D类职测试题四

2019年大理教师招聘D类职测试题四班级___________姓名___________学号___________分数___________一、第一部分常识部分1、农历每月的最后一天，按照特定称谓记日法叫作（）A.朔B.晦C.望D.既望2、下列归类不正确的一组是（）A.五音：宫、商、角、微、羽B.五等爵：公、侯、伯、子、男C.六部：吏、户、礼、兵、刑、工D.五经：《诗》《书》《礼》《易》《论语》3、家里的白炽灯用久了会发黑，是因为（）A.灰尘B.钨蒸气凝华C.钨丝烧断D.灯泡变旧4、《愚公移山》中的愚公之所以被赞扬，是因为他具有的精神（）A.坚忍不拔B.助人为乐C.信守承诺D.无私奉献5、依据《宪法》规定，有权决定直辖市进入紧急状态的机关是（）A.全国人民代表大会B.国务院C.全国人大常委会D.直辖市政府6、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐7、下列财产中，不能设定抵押的是（）A.企业的产品B.正在建造的船舶C.自留地D.航空器8、以汇票、支票等依法可以质押的权利出质作为债权担保的质押方式是A.权利质押B.动产质押C.抵押D.留置9、下列关于教育惩罚的观点不正确的是:()A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚10、南宋诗人陆游在《示儿》中写道:“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。临终依然不忘国家的统一。标志着北宋灭亡的历史事件是:A.土木之变B.靖康之变C.安史之乱D.八王之乱11、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”品德形成过程的是:A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是B.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子C.不愤不启，不徘不发。举一隅不以三隅反，则不复也D.学而不思则罔，思而不学则殆12、关于科学家的贡献，下列各项叙述中正确的是:A.牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论B.法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系C.伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引人了科学研究D.库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向13、在参加了一次教育培训后，小学教师周红感觉所学的教育学知识用处不大，甚至显得毫无用处。下列关于该现象的说法错误的是:A.可能是由于主讲人缺乏教学实践经验，只能“一味宣讲”教育学理论B.可能是由于周老师没有主动唤醒记忆，没有积极思考理论知识和自己教学实践之间的联系C.一线教师应学会揭示教育教学现象背后的教育学原理，并用这些原理指导后续教学，这样不仅有助于提升自我认识，也有助于同事的专业成长D.一线教师应该把全部精力放在课堂上，教出好成绩，无须关注教育学理论知识14、“盛世滋丁，永不加赋”是哪位皇帝在位时提出的？A.唐太宗李世民B.宋太祖赵匡胤C.明太祖朱元璋D.清圣祖康熙15、海水有时涨有时落，这是因为:A.海底的高低不平B.太阳和月亮的引力C.地球在不停地转动D.风力的影响16、语文教师李老师对《走一步，再走一步》中疑问的引入设计:教师首先出示“一个人攀爬在悬崖上”的图画，接着提问:“同学们都爬过山吗？或者有什么冒险的经历？你是如何渡过难关的？”(学生发言，教师小结)然后教师又问:“画面上的人顺利地爬到了悬崖上，可当他回首眺望时，不免有些心惊胆战。继续向崖顶爬，有些腿软，想下山，实在害怕。眼看夕阳西下，谁来帮帮他？”(让同学思考片刻，然后请他们发表自己的见解)最后，教师说:“大家都非常热心积极地帮他想办法，现在我们打开书来看看书中的‘我’，最后是如何下山的。”这种课堂教学引入方法的主要优点是:A.有助于学生明白本节课将要学什么、怎么学、为什么学，集中全部注意力B.在旧知识铺垫的基础上导入新课，有助于使旧知识有效地为学好新知识服务C.有助于唤起学生的注意，激发学生的思维，调动学生学习的主动性与积极性D.有助于引导学生主动思考，启发学生举一反三，最大限度地发挥学生的潜能17、下列事件与相关人物对应错误的是:A.三藩之乱:吴三桂、康熙B.七国之乱:吴王刘濞、汉景帝C.八王之乱:符坚、谢玄D.安史之乱:郭子仪、史思明18、领导者对新进员工的第一印象是诚实和友善的，那么当发现员工有意怠工时，认为该员工可能是最近心理压力太大，是可原谅的。这是一种:A.刻板印象B.晕轮效应C.雁群效应D.暗示效应19、魏某于3月1日下午在小区超市购物时突然倒地。超市立即将魏某送至附近医院，但经抢救无效死亡。经鉴定，魏某心血管狭窄，属急性心力衰竭死亡。家属调查后发现魏某是在与另一名顾客孙某发生激烈争执后倒地。对此，下列判断正确的是:A.孙某成立过失致人死亡罪B.孙某与魏某的死亡之间有因果关系C.超市管理人员未能及时制止争执导致魏某的死亡应承担责任D.魏某的死亡应由魏某、超市、孙某各承担部分责任20、对义务教育中“义务”的理解，以下说法不正确的一项是（）A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C.家长有让子女入学接受教育的义务D.学校有免费提供优质教育服务的义务21、根据法律规定，下列情形中，甲可以向乙主张违约责任的是()。A.乙表示愿意在开车赴省城办事时捎上甲，甲便退掉了之前购买的火车票，不料乙动身时忘了与甲的约定B.甲、乙签订书面协议，约定甲买上房子乙便嫁给甲。但甲买好房子时，乙已嫁给他人C.甲乘坐乙开的出租车上班，中途因乙车速过快而发生车祸，甲受伤致残D.甲、乙同乘火车，约定到A站时乙提醒甲下车。火车到A站时，二人均沉睡未醒，导致甲支出额外费用22、地质学把自然界引起地壳或岩石圈的物质组成、结构、构造及地表形态等不断发生变化的各种作用称为地质作用。下列关于地质作用的表述不正确的是()。A.“降陌交通”与地质作用相关B.可分为表层和内部两种类型C.同时具有破坏性和再造性D.岩浆作用主要由地热能提供动力23、老师采用小花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方式是()。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶情操法D.实际锻炼法24、下列哪项表述是错误的？()A.德育影响着受教育者的发展方向和性质B.智育为人的发展提供动力C.体育以改善身体素质为基本任务D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣25、数学中常常能折射出人生智慧。下列选项与算式体现的道理一致的是()。1.01365≈37.80.98365≈0.00061.02365≈1377.40.99365≈0.03A.江碧鸟逾白，山青花欲燃B.问渠哪得清如许？为有源头活水来C.聚沙成塔，集腋成裘D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同26、关于溶液与溶解，下列说法不正确的是()。A.酒精与水能够以任意比例互溶B.汽油溶解食用油属于物理变化C.酸碱中和后的溶液不一定呈中性D.加入蔗糖可以增加溶液的导电性27、下列关于中国近代史的表述不正确的一项是()。A.甲午战争后，康有为等维新派发出了“变法图强”的呼声B.第二次鸦片战争期间，英法联军焚毁了素有“万园之园”之称的圆明园C.兴中会的革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”D.“雄关漫道真如铁”是遵义会议之后毛泽东创作的诗词28、飞机起飞时，乘客容易出现耳朵不舒服甚至些许疼痛的感觉，为缓解这一症状，乘务人员往往让乘客咀嚼口香糖，这可以起到的作用是()。A.保证外界声波传之内耳B.防止听觉感受器受损伤C.保证听小骨的正常振动D.保持鼓膜内外气压平衡29、“知识就是力量”是英国经验主义哲学家的名言。（）A.培根B.笛卡尔C.贝克莱D.休谟30、关于下列诗文中的人物，说法不正确的是（）A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也--“醉翁”是欧阳修B.臣本布衣，躬耕于南阳--“臣”是诸葛亮C.少陵野老吞声哭--“少陵野老”是杜牧D.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿--“江州司马”是白居易二、第二部分言语理解与表达1、司法活动有其固有的规律性，只有正确地、、、司法规律，才能实现预期的改革目标。依次填入横线部分最恰当的一项是（）A.认识遵循把握运用B.把握认识遵循运用C.认识把握遵循运用D.把握认识运用遵循2、如果能够做好南极生态环境的承受力评估，并严格执行有关规定，南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比，游客活动的地域仅为总面积的3%左右。而如何管理好长期设在南极的科考站，才是更为棘手的问题，尤其是一些被废弃的科考站，已对南极生态环境造成了新的威胁。这段文字意在强调（）A.南极生态环境评估的意义B.南极生态旅游的发展前景C.南极生态环境管理机制的必要性D.南极科考站对当地生态环境的影响3、记得有一位诗人说过这样的话：诗人要做诗，就如植物要开花，是因为它非开不可的缘故：＿＿你摘去吃了，中了毒，也是你自己的错。依次填入横线部分最恰当的一项是（）A.如果即使B.既然而且C.所以即使D.如果而且4、在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家和地区中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、中国香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是（）A.总体来说，一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少B.总体来说，一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少C.国家在教育上的花费，与儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大D.国家在教育上的花费，与儿童教育水平的关系，不能说不大5、不少父母在养育和教育孩子时，容易忽视孩子心理与行为发展的顺序渐进或个性需要，急切期望按照社会的模子去“克隆”一个好孩子，这种______的做法会让许多孩子生出问题来。填入画横线部分最恰当的一项是:A.削足适履B.亦步亦趋C.无的放矢D.照猫画虎6、古代的诗，原是平淡自然的；到汉魏以后，渐渐地从平淡自然转向工整______，或艰深______的路上去，也是进化中必经之阶段。过了这阶级，又渐渐地有回复到平淡自然的______。我们若是用心在各家诗话中去找找，这种归真返璞的论调，真可以找到不少。填入画横线部分最恰当的一项是:A.纤巧枯涩趋势B.纤巧苦涩走向C.精致枯燥趋势D.精致高雅走向7、仔细看，司马迁的塑像稍稍有些斜，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁摧祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁头上，是有某种必然性的。文字接下来要说的内容可能是:A.司马迁塑像的形成B.司马迁和李陵的交情C.司马迁遭遇“李陵之祸”的必然性D.汉武帝对司马迁的迫害8、语言是人类交往的工具，然而语言的过分矫饰又会阻碍这种交往。我一直认为，人的隔膜与_____并不是因为语言的______，可能相反，现代人又恰恰为了躲避真诚而喜欢夸张修辞。填入画横线部分最恰当的一项是:A.误解界限B.背叛限制C.疏离匾乏D.冷漠压抑9、在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的:一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个自的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原