2011仿用句式(好)

•2010年10月16日晚，河北保定市北市区公安局副局长李刚的儿子李启铭酒后驾车，在保定河北大学内，将两名女学生撞飞，最终致两女生一死一伤。李启铭被人拦住后，口出狂言：“我爸是李刚！”此事经网络曝光后，“我爸是李刚！”迅速成为网络流行语。请从一首诗句中选择一句，将“我爸是李刚”仿写进去。仿写内容既要有原诗节奏风格，又要使原诗和“我爸是李刚”的内容协调一致。•1、人生得意须尽欢，因为我爸是李刚。2、老夫聊发少年狂，我爸爸，是李刚；3、试问卷帘人，却道我爸是李刚；4、桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚；5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李刚；6、我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借我爸是李刚炫耀自己；7、不是每一杯牛奶都是特仑苏，不是每一个爸爸都叫李刚！！！！8、为什么我的眼里常含着泪水，因为我的爸爸叫李刚……近7年高考回顾•2004年9题•2005年5题•2006年8题•2007年6题•2008年7题•2009年8题•2010年8题分值为4-7分【考点解析】所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿句在高考中连续考查(1998—2010年)。同时，它又是难度较大的题。这类题能有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力。所要仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。句式仿用复习中，“我”最大的困惑•（1）分辨不清结构，28人次，64%•（2）语言贫乏，32人次，73%•（3）不会联想，11人次，25%•（4）看到仿写就头疼，3次，7%•……【预习练习1】仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。议一议下面答案有问题吗？1.母爱是一束春天的康乃馨，使浪迹天涯的游子感到母亲的温馨。（同学A）2.爱心是倾洒光华的明月，使黑暗中前行的人们感到光明的可贵。（同学B）3.爱心是一颗火热的心，使低沉冷漠的人感到爱的热烈。（同学C）4.爱心是一个出炉的包子，使饥寒交迫的人感受到人间的充实。（同学D）5.爱心是烈日阳刚后的阵雨，使饱受艰辛的人感到人间的温存。（同学E）议一议•仿句如何审题？仿句要做到三审（1）审主旨，明确答题方向（2）审题干，明确显性要求（用笔一一标出）（3）审例句，明确隐性要求（对象、修辞、前后关系等）【仿句基本要求】做到句式结构和修辞格与示例一致，不但形似，还力求神似。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。①话题②句式③修辞爱心前一分句为判断句，后一分句为使动式兼语句前一分句用的是暗喻修辞格④结构前一分句组合方式为“主＋是＋宾”，宾语为双限制的偏正短语；后一分句的成分组合方式为“使＋兼语（定+人）＋谓动＋宾语。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。⑤衔接所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述爱的社会、呼唤爱心、冬日阳光，使……的人……均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的爱心是……的……，使……的人……格式。⑥手法在表现手法上应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句“使‘贫病交加’的人感到‘人间的温暖’”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。不能出现使傲然挺立的人感受到家的温暖的说法。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。⑦逻辑⑧情感、色彩仿句在内容上应做到合乎事理和逻辑，如阳光使人感到温暖，光明使人看到希望，暖风使人觉得舒适，绿荫使人得到休憩。在情感的表露或褒贬方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美或讽刺的口吻，仿句也要用赞美或讽刺的语气；如果例句的情感表达很含蓄，仿句就不能太直白。如例句中的“冬日”是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“春姑娘”“黑暗”一类的词。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。题干中如有字数要求，句子数量要求，均应注意。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。遵循要求，可仿例造句如下：爱心是一阵初春的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。形神兼备【预习练习2】模仿下面句子的格式，另写两个句子：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（注意：比喻+疑问）遗忘（抽象概念）漏掉（和“缝隙”结合起来）“漏掉”的内容要和“遗忘”相联系1.泪水是心的甘泉，流掉了多少昨日的哀愁？（同学F）2.关怀是友谊是桥梁，结识了多少亲密的朋友?（同学G）本喻体风马牛不相及喻体和后一句谓语不搭配预习作业评点：定形是的，多少的_________?遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？比喻呼应动宾突破口通过比喻化虚为实，表现一定哲理会意呼应漏掉缝隙保留•真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？•梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？•爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？•信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？•记忆是心的网络，连接着多少令人回忆的往事？◆组句，检查衔接、照应。•以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。也有不少同学从反面仿写：①贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？②彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？⑧粗心是性格的盲点，错过了多少成功的机遇？这些从反面仿写的“名言警句”给人一种“振聋发聩”的警觉，反映出智慧和人生阅历的积累。解题步骤一、定形：搭好框架1、找点，即句子中的主要信息2、画线，即点与点的联系(修辞手法、逻辑、呼应等)3、找出句中必须保留的部分（包括句式）二、会意：全面把握其旨要1、情景格调2、语体风格三、组句：检查衔接、照应。限时训练1•1.【2010四川卷·20】仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）（B级）•树是水土的卫士，让它绿化大地山川。•【答案示例】水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。限时训练2•2.【2006浙江卷·22】标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）（B级）•【答案示例】感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。•问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。限时训练3•【2010浙江卷·6】余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。（4分）（C级）•【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。•【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。•【答案示例】一：（1）看似不起眼的小小的尘埃，在纯洁的心灵上涂抹着灰色的色调。•（2）舍弃不该占有的东西，给予自己应有的奉献，你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。•二：（1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。•（2）舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。限时训练4•【2011温州期中】汉字是民族文化的化石，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本涵义，句式特点和例句基本一致。（4分）（B级）明国休掰苗•例：国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。•休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。•【答案示例】•掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。限时训练5•5.结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（C级）（选做题）•例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。•悟——做思考的我，才能形成我的思想。•【答案示例】•选——被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。•劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。•舒——舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。•值——人生要有“价值”，首先要求人要正直。•起——欲要崛“起”，就必须走自己的路。限时训练6：用“我爸是民工”等仿写例句。【答案示例】“我爸是民工”，是弱势的代表，是劳动力的特殊标志，那又何尝不是苦力的化身？例句：“我爸爸李刚”，是权力的象征，是控制力的特殊符号，这又何尝不是暴力的蔓延？“我爸是教师”，是文明的使者，是知识的代名词，那又何尝不是智慧的象征？仿写原则•总体原则：“形似且神似”“形神兼备”•【话题一致】•包括陈述对象一致和中心主旨一致。•【结构一致】•句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括•句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。•【修辞一致】•仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。•【格调一致】•感情一致，风格一致，色彩一致。形似形似形似神似理一理句式仿写解题思路三步曲一步审题二步组句三步验证审主旨：内容、感情、风格审题干：显性(具体要求等)审例句：隐性（内部结构、修辞等）一定：确定仿写的对象及框架二仿：会意旨要、遣词仿写三连：把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话是否有语病（残缺、搭配、逻辑等）是否和原文内容、句式、修辞一致能否与原文语意相连、文脉相通理一理谢谢参与！再见！