2009年中考物理总复习课件(7)--能量

能量主题下的中考复习江西婺源中学李明一、掌握新课标对能量这一主题的要求能量这一主题在中考复习时应注意以下几个方面：二、复习策略三、提高复习效率应注意的问题一、掌握新课标对能量这一主题的要求（一）、能量、能量的转化和转移结果性目标体验性目标了解认识理解会经历反应领悟1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。√2.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。√3.结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。√4.结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。√√目标内容（二）、机械能结果性目标体验性目标了解认识理解会经历反应领悟1.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。√2.知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。√√3.理解机械效率√4.了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用√√目标内容（三）、内能结果性目标体验性目标了解认识理解会经历反应领悟1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。√√√2.了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。√3.从能量转化的角度认识燃料的热值。√4.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。√5.了解热量的概念。√6.了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用6.通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。√√√目标内容目标内容（四）、电磁能结果性目标体验性目标了解认识理解会经历反应领悟1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。√2通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。√√3.会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。√√√4.会使用电流表和电压表。√√5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。√6.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。√√7.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。√目标内容（五）、能量守恒结果性目标体验性目标了解认识理解会经历反应领悟1.知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。√√2.通过能量的转化和转移，认识效率。√3.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。√目标内容（六）、能源与可持续发展结果性目标体验性目标了解认识理解会经历反应领悟1.能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。√2.能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。√3.了解核能的优点和可能带来的问题。√4.了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。√√目标内容《标准》中部分行为动词界定：•了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征.所用的行为动词有了解、知道、描述、说出.•认识：位于“了解”和“理解”之间.所用的行为动词有认识.•理解：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等.所用的行为动词有区别、说明、解释、估计、理解、分类、计算.•独立操作：独立完成操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系等.所用的行为动词有测量、会、学会.•《标准》中有的行为动词前加有“初步”“大致”“简单”等词，其对应的水平比原来行为动词的水平低.•概念（九个）•规律（三个）•实验（六个）•领悟（五个）二、复习策略1.按课标要求复习好以下概念：（2）理解机械效率的概念（3）了解内能的概念.（1）认识功和功率的概念（4）认识燃料的热值.（5）了解热量的概念.（6）了解比热容的概念（7）了解能量及其存在的不同形式（8）能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点（9）了解核能例1（08北京）如图所示的四种情景中，人对物体做功的是：（）例2（08江西）如图1所示，是建筑工地常用来搬运砖块的两种机械（滑轮组和起重机）.观察图1中甲、乙两图，可获得的信息有____________________，观察图1中丙图和_____图可得出：在相等的时间内，起重机比滑轮组做的功多.例3（08江西）做物理实验要遵循实事求是的原则.芳芳同学按照图6所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：通过分析数据.她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？（2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？例4(08上海)如图所示，灭火器放在烈日下温度会_______(选填“升高”或“降低”)，这是通过_______的方法使其内能增加，具有一定的危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处.例5（08江苏镇江）氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14．3×107J／kg，完全燃烧0．5kg的氢气可放出J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值(大于／等于／小于)14．3×107J／kg．例6(08云南)下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（）A．物体温度越高，它的热量就越多B．要使物体内能增加，一定要吸收热量C．要使物体内能增加，一定要对物体做功D．物体内能增加，它的温度就升高例7(08湖南株州)2008年6月5日19时30分，中央气象台发布了西安和香港两城市在未来24小时内的天气预报：西安，晴，气温21℃～34℃；香港，晴，气温24℃～28℃.造成两地在同一天内气温变化差别较大的原因之一是（）A．水的内能比泥土、砂石的内能大B．水的比热容比泥土、砂石的比热容大C．水的内能比泥土、砂石的内能小D．水的比热容比泥土、砂石的比热容小例8（08甘肃嘉峪关）2007年11月5日，嫦娥一号成功“牵手”月球，成为中国第一颗月球卫星.火箭发射时燃气燃烧产生的内能转化为火箭的能，卫星在轨道上运行时，工作系统所需的电能是由卫星两翼的电池板吸收能转化来的.例9（08菏泽）下列各组能源中，均为不可再生能源的是()A.煤、石油、天然气B.太阳能、地热能、风能C.电能、汽油、风能D.核能、水能、生物能例10（08宁德）在风景秀美的太姥山下，宁德核电站正在筹建中，关于核电站，下列说法正确的是（）A.核电站所使用的核燃料是煤和石油B.核电站核反应堆发生的是可以控制的核裂变C.核电站发电的能量转化过程中：核能----内能----电能---机械能D.核电站产生的核废弃料可以当作生活垃圾来处理2.按课标要求复习好以下规律：（1）能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化（2）认识能量转化和守恒定律（3）理解欧姆定律，并能进行简单计算例11（08江苏常州）2008年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁．在这一过程中，返回舱能量转化的方式是（）A．重力势能→动能→内能B.动能→重力势能→内能C．内能→重力势能→动能D.内能→动能→重力势能例12在自然界中，能量转化是非常普遍的，各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，请你在下表的空格中填上至少3个能量转化的实例（每个空格限填1例）。实例转化为由机械能电能化学能光能内能机械能电能日光灯发光化学能蓄电池放电光能内能例13（08江西）如图7所示，R1=10Ω，闭合开关S后，电压表V2的示数U2=2.4V，电流表A的示数I=0.4A.求：（1）电压表V1的示数U1.（2）电阻R2的阻值.以下是小谢同学的解答过程：解：因为R1、R2并联，所以U1=U2=2.4VI1＝U1／R1＝2.4V／10Ω＝0.24AI2＝I—I1＝0.4A—0.24A＝0.16AR2＝U2／I2＝2.4V／0.16A＝15小谢同学的错误根源是：_____________________.你的解答是：3.按课标要求做好以下主要实验：（1）通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象例14（08江苏泰州）实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团……大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水．观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与_______有关（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大.推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大②物体内能的大小还可能与物体的______________有关．推理性结论：_______推理依据：_______（3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题——同学们也来尝试一下：在图19中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：①______________杯中水的内能最大，因为______________②______________两杯中水的内能不好比较，因为_______（2）通过实验探究电流、电压和电阻的关系。例15小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。（1）他应采用的实验方法是；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图5所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在虚线框内设计出实验数据记录的表格；（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变。（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是：。（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：ABCD图5①；②。（3）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算例16(08河南)小亮所在班级的饮水机铭牌如下表所示.他们对饮水机的工作情况进行了与研究，发现当加热内胆里的水温达到90℃时，温控开关就会自动断开，停止加热；当水温降至60℃时，温控开关又会自动打开重新加热，每次加热的时间为t＝4min.额定电压220V加热功率550W制热方式电加热（1）饮水机加热一次消耗的电能W0为多少？(2)饮水机设计热内胆的好处是每次只加热少量的水，既能使人们在较短的时间内喝上热水，又能避免一次加热过多的水而造成浪费.请你根据前面的数据，计算加热内胆的容积.[假设消耗的电能完全转化为水的内能，水的比热容为c水＝4.2×103J/（kg·℃）〕.(3）某日下午放学时，值日生小刚忘了关掉饮水机，直到第二天进教室后才发现，他为自己不小心浪费了电能而内疚.因为他知道，虽然饮水机是断续工作的，但这一晚上（约12小时）也会浪费不少电能.他经过一定的测量，就估算出了这一个晚上浪费的电能.请你简述测量和估算的方祛，不需具体的数据计算.额定电压220V加热功率550W制热方式电加热（4）通过实验探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系例17（08江苏连云港）如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电