对联

一、有关名胜古迹的对联1、成都杜甫草堂（1）、草堂留后世；诗圣著千秋。（2）、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。2、武汉黄鹤楼栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。3、黄州赤壁铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。4、九江琵琶亭灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。5、镇江北固山多景楼登楼便欲凌云去；临水应知得月先。6、桃花源、陶渊明祠（1）、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（2）、门前学种先生柳；岭上长留处士坟。7、广州黄花岗七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。8、杨州梅花岭葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花；殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草。9、滁州醉翁亭翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。10、扬州二十四桥胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。11、湖南洞庭湖岳阳楼（1）、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。（2）、后乐，先忧，范希文庶几知道；昔闻，今上，杜少陵始可言诗。（3）、一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。12、信陵君祠有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。13、长沙屈原贾谊二公祠亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经睦行地大文章。14、陕西苏武庙三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国；十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。15、成都武侯祠心悬八封图，初对策，再出师，共仰神明传将略；目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。16、江西南昌滕王阁兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何。17、白居易祠、墓（1）、唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。（2）、枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。（3）、心中怀念农桑苦；耳里如闻饥冻声。18、稼轩祠烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安。二、有关作家人物的对联1、孔子（1）、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。（2）、气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。（3）、与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。（4）、定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。2、孟子尊王言必称尧舜；忧世心同切孔颜。3、屈原（1）、哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。（2）、何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心。（3）、志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。（4）、万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。4、项羽鹿野舟沉王业兆；鸿门半碎霸图空。5、项羽、勾践有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。6、荆柯督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。7、司马迁（1）、刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。（2）、一代君权痛蚕室；千秋史笔溯龙门。8、苏武云边雁断胡天月；陇上羊归塞草茵。9、王昭君青冢有情犹识路；平沙无处可招魂。10、诸葛亮（1）、管乐有才真不忝；关张无命欲何如。（2）、两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（（3）、伯仲之间见伊吕；先生有道出羲皇。（4）、成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。（5）、功在朝迁，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。（6）、三顾频烦天下计；一番晤对古今情。11、陶渊明（1）、醉眠多似陶彭泽；句法参同李翰林。（2）、质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。12、李白（1）、酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（2）、盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。（3）、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人。（4）、长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。（5）、可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。（6）、神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。（7）、狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。13、杜甫（1）、民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（2）、满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。（3）、歌咏总带忧民泪；颠沛仍怀爱国心。（4）、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（5）、以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。（6）、舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。14、白居易（1）风叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情。（2）、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。15、苏洵父子等（1）、一门三父子；峨眉共比高。（2）、一门父子三词客；千古文章四大家。（3）、萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；司骈散诗词之特征，千变纵横识其源。16、范仲淹四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。17、沈括沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。18、辛弃疾铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。19、李清照（1）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。（2）大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉；词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。（3）、载酒江湖，人比黄花瘦；校碑栏槛，梦随玉笛飞。20、文天祥（1）、犹留正气参天地；永剩丹心照古今。（2）、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟法誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，列入清风明月，池馆重新接草堂。21、岳飞（1）、文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。（2）、万里留长城，南渡朝庭从此小；一抔留古墓，西湖烟水到今香。（3）、奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照得一片丹心。22、史可法（1）数点梅花亡国恨；二分明月故臣心。（2）万点梅花，尽是孤臣泪；一抔故土，还留胜衣冠。（3）死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。23、蒲松龄（1）、鬼狐有性格；笑骂成文章。（2）、写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分。24、孙中山（1）英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。（2）是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之事。25、鲁迅（1）、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。（2）、译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。26、韩愈天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。26、苏轼公是孤臣，明月扁舟留句去；我为过客，空江一曲向谁弹。27、于谦（1）、赖社稷之灵，国已有君，自分一腔抛热血；竭肱股之力，继之以死，独留表白在人间。（2）、千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪；两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。28、陆游篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。29、归有光儒术岂虚谈，水利书成，功在三江宜血食；经师偏晚达，专家论定，狂如七子也心降。一、对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流”，“照”读仄声，“流”读平声。对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。二、内容上的要求语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。我们看下面的两副“对联”。①反对侵略/学习下棋②图书馆里查资料/动物园中看虎狼从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。通常有三种类型：1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。如上文中的对联。又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。”上联写勤奋，下联写志气。二者相互补充，给人以启迪。2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。但作为初学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字平仄相合，内容彼此相关，也就可以了。三、对联的写作方法指导1、对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可以成“除百岁陋俗”“树一代新风”。这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。2、一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。要做到这一点，就要注意选取符合这一立意要求的意象。3、学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如“慈母手中线，游子身上衣”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“横眉冷对千夫指，俯身甘为孺子牛”，读得多，记得多，对写对联大有裨益。4、要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联。再如