10课木兰诗导学案及答案

10、木兰诗（导学案）_七_年级学科语文班级___姓名_____________学习目标知识与技能：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。过程与方法：先自主学习再进行合作探究情感态度与价值观：体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。重点1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2、重要文言词语的积累。3、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。难点体会详略得当的写作特点课型预习展示1课时展示测评2课时步骤:一、自学导航（一）教学导入（二）明确目标（三）自主学习（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）【整体感知】朗读课文（注意不同句子、不同语段所使用的语气、语调、语速），对照课文的注解，解释课文中难懂的词句，并疏通全文的意思。再试着分别找出一处使用了“知识超市”中提到的修辞手法的句子。如解释：军书十二卷十二：愿为市鞍马市：但闻黄河流水鸣溅溅但：溅溅：东市买骏马市：万里赴戎机戎机：朔气传金柝朔：赏赐百千强强：对镜帖花黄帖：出郭相扶将郭：著我旧时裳著：双兔傍地走走：如翻译：【知识超市】1、写作背景：《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民歌。它产生的时代众说纷纭，但从历史、地理的条件可以判定出诗可能产生在后魏，这首诗形成于民间，在长期流传过程中，经后代文人的加工润色，被历代传诵，成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧”，二者异曲同工，交相辉映。2、修辞手法东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？修辞手法：对偶：顶针：互文：排比：【赏析课文】1、试着给全文分成四个部分，并概括每部分的意思。2、你觉得花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？互文：也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。顶针：用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。3、3自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？4、这首诗中哪些内容是详写？哪些是略写？为什么要这样安排呢？5、这首诗的中心思想是什么呢？二、对学群学三、分组展示四、达标测评（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）整理学案本节课你的收获：达标练习1．给下列加横线的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（）鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）云bìn（）pèi头（）扑shuò（）雄cí（）阿zǐ（）2．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市Ｂ.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余3．填空。①《木兰诗》选自朝（人名）编的《》。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：，，。③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：，④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是，；，？⑤写木兰矫健雄姿的句子是：；⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：，；，；，。⑦诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。⑧成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。4．对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。5．写出下面诗句的大意。①．爷娘问女来，出郭相扶将②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？寄语：学海无涯，愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰，经历风雨，享受成功！10、答案军书十二卷十二：表多数愿为市鞍马买（动词）但闻黄河流水鸣溅溅但：只（副词）溅溅：水流声东市买骏马集市（名词）万里赴戎机戎机：战争朔气传金柝朔：北方赏赐百千强强：有余对镜帖花黄帖：通贴出郭相扶将郭：古意是外城今意是仅用作姓氏著我旧时裳著：穿双兔傍地走走：古意是跑今意是行走对偶：朔气传···照铁衣。顶针：出门看火伴，火伴皆惊忙互文：将军百战死，壮士十年归排比：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭1、第一部分（1——3.）代父从军、踏上征途第二部分（4）十年征战第三部分（5——6）还朝辞官，亲人团聚。第四部分（7）比喻作答，赞美木兰。2、（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。(勤劳)（2）愿为市鞍马，从此替爷征。（勇敢孝顺）（3）“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”(勇敢坚强、英勇善战)（4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（不慕荣华富贵）（5）出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。（机智、谨慎）3、并不繁琐。①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。②表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。4、代父从军、踏上征途――详写（1-3）十年征战―略写（4）凯旋辞官――详写（5）亲人团聚――详写（6）突出木兰的儿女情态，丰富木兰的英雄性格，使人物形象真实感人。使全诗显得简洁紧凑。5、这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。达标：1、略2、D3、①宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利②东……西……南……北……③朔气传军柝，寒光照铁衣。④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？⑤万里赴戎机，关山度若飞。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。⑦“将军……壮士……”，对偶、互文⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离4、C5、略