11三年级下册数学第九单元

洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：重复问题第1课时设计人:王华袁勇审核:班级：学生:小组:编号:30901学习目标1、知道生活中有重复的现象，能分清哪些是重复的。2、会计算出事物的数量。3、能运用集合圈来表示重复现象。学习难点能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，组长领任务准备本组所要展示题目。2号与对子爬黑板。1、观察统计图回答下面问题。（1）参加音乐小组的有（）人，参加美术小组的有（）人。既参加音乐又参加美术小组的有（）个人，他们分别是（）、（）、（）。（2）参加两个小组的一共有多少人？在计算总人数时，这三个人怎么办？__________________________________________________（有好几种方法选择一个你认为最好的方法）2、尝试着用画图的方法来表示统计表。（）（）（）（）()3、练一练。（1）文具店昨天进货有：铅笔、钢笔、练习本、笔盒、彩笔；（2）画图：今天进货有：铅笔、钢笔、练习本、三角板、剪刀。（3）列式计算两天一共进了多少种货物？（）1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能填好表格，知道每个空表示什么。2分3、能完成好练习。4分4、能很好的参与小组合作学习。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的任务。小组记载(小组长使用)独、对学情况：学法指导：“日日清”达标测评1、完成数学书P110第1题。完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：重叠问题练习课第2课时设计人:王华袁勇审核:班级：学生:小组:编号:30902学习目标1、理解韦恩图，会用韦恩图解决实际问题学习难点会用韦恩图解决实际问题。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，组长领任务准备本组所要展示题目。2号与对子爬黑板。1、三年级有127个小朋友去春游，带矿泉水的有70人，带水果的有80人，每人至少带一样。三年级既带矿泉水又带水果的有几人？2、我们班有36人订了《数学王国》，有27人订了《作文天地》，其中有9人两种杂志都订了，我们班一共有多少人？3、一次数学测验。全班36人中，做对第一道聪明题的有21人，做对第二道聪明题的有18人，每人至少做对一道题。问两道都做对的有几人？4、三（一）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的人有38人。问这两项比赛都参加的有几人？5有科技书的有28人，有故事书的有26人，两种都有的有10人，两种都没有的有2人，这个班共有学生多少人？1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能完成好练习。4分3、能很好的参与小组合作学习。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的任务。小组记载(小组长使用)独、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评完成P110页第2题反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：数学广角（2）第3课时设计人:王华袁勇审核:班级：学生:小组:编号:30903学习目标1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的数学思想。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。学习难点初步体会等量代换的数学思想解决一些简单的实际问题或数学问题。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，组长领任务准备本组所要展示题目。2号与对子爬黑板。一．观察P109面。1.填空。一个西瓜的重量=（）个砝码的重量一个砝码的重量=（）苹果的重量一个西瓜的重量=（）个苹果的重量你发现了什么？2.完成做一做。一头猪的重量=（）只羊的重量一头牛的重量=()头猪的重量两头牛=（）只羊的重量思考：两头牛的重量=（）头猪的重量3.完成P111面第3题。6根胡萝卜=2个大萝卜想：1个大萝卜=（）根胡萝卜9个大萝卜=3棵大白菜想：1棵大白菜=（）个大萝卜想：1棵大白菜=（）根胡萝卜6棵大白菜=（）根胡萝卜1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能填好表格，知道每个空表示什么。2分3、能完成好练习。4分4、能很好的参与小组合作学习。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的任务。小组记载(小组长使用)独、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评2、完成数学书P111第5题。反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：数学广角（2）练习课第4课时设计人:王华袁勇审核:班级：学生:小组:编号:30904学习目标1、初步体验等量代换的思想，能够用等量代换的思想解决一些简单的实际问题学习难点能解决一些简单的实际问题或数学问题。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，组长领任务准备本组所要展示题目。2号与对子爬黑板。1、○+○+○+△+△=14，△=○+○，○=，△=。2、○+□=120△+□=78△+○=50○=（）△=（）□=（）3、苹果+梨=36，梨+菠萝=54，苹果+菠萝=42；苹果是（），梨是（），菠萝是（）4、○+□=91△+□=63△+○=46○=（）△=（）□=（）5、衣+裤=80元，衣+帽=60元，帽+裤=50元，衣是（），裤是（），帽是（）元6、△+□=240△=□+□+□□=（）△=（）7、○+○+△=42○+△+△=54○=（）△=（）8、○+○+○+△+△=14，△=○+○，○=，△=。9、根据下列三个式子，找出各图形所表示的数。○+□=120△+□=78△+○=50○=（）△=（）□=（）10、一筐苹果等于两筐梨,两筐梨等于四筐樱桃,两筐苹果等于多少筐樱桃?1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能填好表格，知道每个空表示什么。2分3、能完成好练习。4分4、能很好的参与小组合作学习。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的任务。小组记载(小组长使用)独、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。洪山实验外国语学校三年级数学学科学程单（2012—2013下）课题：数学广角监测课第5课时设计人:王华袁勇审核:班级：学生:小组:编号:30905学习目标1、检查对本节知识的掌握情况学习难点将自己不会的地方在老师讲课时弄懂。学习程序学习笔记“步步高”评价导航独学：完成学习笔记，自己试着做一做，如果感觉困难请你打开书看看。对学：对子互相检查学习笔记完成情况。群学：小组合作讨论组员的解题情况，组长领任务准备本组所要展示题目。2号与对子爬黑板。1、如果用20只兔子可以换2只羊，用8只羊可以换2头牛，那么，用3头牛可以换多少只兔子？2、如果用1个大萝卜可以换3个梨，用2个大萝卜可以换1个西瓜，1个西瓜可以换多少个梨？3、如果一只老鹰可以换2只小鸡，4只小鸡能换1只公鸡，想一想，1只公鸡能换几只老鹰？4、用4个鹅蛋能换12个鸡蛋，4个鸡蛋能换8个鸽子蛋，用6个鹅蛋能换多少个鸽子蛋？5求出○，△，□所代表的数。○+□＝97，△+□＝65，△+○＝52.6、统计人数1、独立思考，完成学习笔记。1分2、能填好表格，知道每个空表示什么。2分3、能完成好练习。4分4、能很好的参与小组合作学习。3分自评：互评：展示方案：小组长带领组员上台向全班同学展示你们的任务。小组记载(小组长使用)独、对学情况：完成（人）未完成（人）需帮扶测评情况：题号全对得分总分第1题人第2题人“日日清”达标测评完成检测试卷反思回顾本节课所学的知识，整理学程单，订正错题。第九单元教学反思：《数学广角》共有两个知识点，一个是重叠问题，用韦恩图来解决；一个是等量代换问题，需要学生有一定的形象思维能力。在教学实际中，学生对第一个问题的理解，掌握的比较好，对第二个问题，也就是等量代换问题，有部分学生表现的不是很理解。在教学中，我用生活中的实际例子来让数学问题来贴近学生的实际生活，让数学问题来到学生身边。可以帮助学生建立学习数学的兴趣。帮助学生来理解等量代换在生活中的实际应用。来达到学生将难点突破。