14-18课预习学案限时作业

初二年级历史学科预习学案第14课《难忘九一八》班级姓名一、预习目标：1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战；了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。2、通过研究蒋介石实行不抵抗政策的原因，培养学生透过现象看本质的能力；讨论怎样解决西安事变，发展学生从全局出发，从大处着眼，冷静的分析、应对、处理突发事件的能力。二、预习重点：九一八事变西安事变三、预习过程：（一）整体感知回顾近代史上日本列强对中国的侵略战争及影响。（二）局部揣摩1、阅读教材70-71页找出：（1）九一八事变时间、地点和结果：（2）九一八事变爆发后，中国各界有何反应？（蒋介石、全国人民、中国共产党）（3）九一八事变的影响？2、阅读教材71页至72页，回答：（1）日军占领东北后，又将侵略的魔爪伸向哪里？在中华民族生死关头，中国共产党提出了什么主张？（2）西安事变的时间、人物、结果和意义。四、预习质疑14、《难忘九一八》课堂限时作业班级：姓名：成绩：一、选择题（每个1分）1．（2008·江苏泰州）蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指：A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.南京大屠杀2．（2008年四川省南充市）20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是：A．歌唱祖国B．追求理想C．抨击时弊D．抗日救亡3．(2008·四川广安市)今天西安临潼华清池有一个“兵谏亭”，在这里曾发生过什么历史事件？A．一二九运动B．西安事变C．柳条湖事件D．卢沟桥事变4．（2008年山东省临沂市）为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中，能选用的素材有：①南昌起义②秋收起义③西安事变和平解决④重庆谈判A．①②③B．②③④C．①③D．①③④5．（2008年贵州省贵阳市）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是：A．粉碎国民党亲日派的企图B．为全民族的利益实现共同抗C．力图改善国共两党的关系D．加剧国民党内部的矛盾6、埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到：“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落．．．．．．使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”请回答：（1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？1分）由谁发动的？1分）（2）“这场军事政变”发动者的政变动机是什么？1分）（3）“这场军事政变”的结果如何？1分）有何历史意义？1分）初二年级历史学科预习学案第15课《“宁为战死鬼，不做亡国奴》班级姓名一、预习目标：1、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。二、预习重点：卢沟桥事变，南京大屠杀三、预习过程：（一）整体感知(二)局部揣摩1．阅读课文74页内容找出日军为什么要进攻卢沟桥？2.学生阅读教材75页，找出卢沟桥事变的时间、地点和发动者。面对日本的侵略，国民党哪一支部队奋起抵抗？为国捐躯的爱国将领有哪些？3.请同学们阅读P.76页的内容，看一下国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的？4、请同学们阅读P76页的内容，南京什么时候被日军占领？用一句话概括日本侵略者在南京大屠杀中犯下的滔天罪行。（三）预习质疑图片反映的历史发生在什么时候？什么地点？发生在哪个国家对中国的侵略战争中？15、《“宁为战死鬼，不做亡国奴”》课堂限时作业班级：姓名：成绩：一、选择题（每个1分）（2012山东聊城）1.1937年8月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽。刘伯承劝道：“这帽徽虽是白的，可我们的心永远是红的!同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧!”“救中国”的含义是A.开赴北伐战场B.建立农村革命根据地C.胜利结束长征D.国共合作抗击日寇2、.20世纪中叶，中国人民为抗击日本侵略者，展开了八年艰苦斗争。其中，标志着中华民族抗日战争开始的历史事件是A.“九一八”事变B.“一二八”事变[中国C.“七七”事变D.“八一三”事变3、（2007•江苏南京）“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河上回荡。当年这里发生了A．七七事变B．八一三事变C．九一八事变D．“双十二事变”4．（2007•江苏盐城）1941年初，小赵的爷爷在盐城参加中共领导的抗日部队，这支部队是A．红军B．新四军C．解放军D．志愿军5．八年级同学制作了一期“日军侵华罪行”的专题板报。最能反映日军野蛮暴行的内容是A．难忘“九一八”B．烽火卢沟桥C．南京大屠杀D．血染台儿庄6.抗日战争时期国民政府的陪都是A.南京B.武汉C.重庆D.成都7.日军进攻北平中，牺牲的二十九军副军长是A.佟麟阁B.赵登禹C.张自忠D.申仲明8、1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满150人。（1）近代以来，日本发动了哪两次大规模的侵华战争？（2）材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？初二年级历史学科预习学案第16课《血肉筑长城》班级姓名、预习目标：1、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。2、了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。探讨抗日战争胜利的历史意义二、预习重点：台儿庄战役中共七大三、预习过程（一）整体感知快速阅读课文找出本课讲述的4件抗日大事？（二）局部揣摩1、阅读教材79页“平型关大捷和台儿庄战役”一目，完成表格：名称时间参战部队及指挥意义平型关大捷台儿庄战役2、阅读教材80页“百团大战”一目，回答以下问题：1、你知道抗击日军侵略的的中流砥柱是谁吗？总后方在哪里？2、中共组织百团大战的目的是什么？写出百团大战的目标、意义。3、阅读教材81—83页，回答以下问题：你知道中共召开了哪次会议吗？并结合本目中的材料回答，中国如何才能走向“光明前途”？（三）预习质疑16《血肉筑长城》课堂限时作业班级：姓名：成绩：选择题（每个1分）1、[2011·苏州]中国军队取得抗战以来的第一次大捷是：A台儿庄战役B百团大战C平型关大捷D太原会战2、[2011·凉山]抗战以来国民党正面战场取得的一次重大胜利的战役是（）A．淞沪会战B．太原会战C．台儿庄战役D．百团大战3、[2011·扬州]抗日战争中，领导中国军队取得抗战以来最大胜利的著名爱国将领是（）A．张学良B．李宗仁C．叶挺D．彭德怀4．小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是A．南京B．西藏C．台湾D．东北三省5．在抗日战争胜利纪念日里，一部《中华民族抗日战争史》书籍即将出版，书中历史内容在哪一时间段里？A．1931年9月18日—1949年10月1日B．1939年1月28日—1947年8月15日C．1936年12月12日—1944年8月15日D．1937年7月7日—1945年9月2日6．中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是A．国共两党的合作B．全民族的共同抗战C．国际社会的援助D．建立了抗日根据地7.抗日战争时期，指挥百团大战的是：A蒋介石B毛泽东C周恩来D彭德怀8、、材料：“目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民学中反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是一个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。请回答：（1）这是毛泽东在哪次会议上做的报告？（2）这次会议所讨论的中心任务是什么？（3）这次会议的历史意义？初二年级历史学科预习学案第17课《内战烽火》班级姓名一、预习目标1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质。2.讨论探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光来分析历史问题，理解中共为争取和平民主作出的努力。了解中共中央转战陕北的史实，认识党的正确领导是革命取胜的法宝之一。二、预习重点：重庆谈判挺进大别山三、预习过程(一)整体感知:(二)局部揣摩阅读课文完成下列问题1、阅读教材88页回答问题：（1）找出重庆谈判的背景（2）国民党与共产党各自的目的是什么？（3）写出谈判的时间、中共代表和达成的协议。2、阅读教材89页，找出全面内战爆发的标志是什么？3、阅读教材89页西北人民解放军在谁的指挥下粉碎敌人的进攻？4、阅读教材90页人民解放军转入战略反攻开始的标志是什么？（三）预习质疑图中人物分别是谁？二人参与的是哪一重大事件？17《内战烽火》课堂限时作业班级：姓名：成绩：一、选择题（每个1分）1、[2011·凉山]1945年8月，毛泽东不顾个人安危到重庆谈判，主要是为了（）A．解决革命的方向和道路问题B．讨论停战问题C．消灭国民党反动派D．争取和平，揭露蒋介石内战阴谋2、［2011·黄冈］毛泽东和蒋介石在重庆的这次合影，曾使无数国人充满希望。当时，全国人民普遍希望（）A．外争国权，内除国贼B．打倒列强，铲除军阀C．停止内战，一致抗日D．团结民主，和平建国3．抗战胜利后，蒋介石电邀毛泽东去重庆谈判，其主要原因是A．中共力量的壮大B．国内人民要求和平C．美国提出和平主张D．内战准备不充分4．国共重庆谈判，经过43天的谈判斗争，国民党被迫同中共签订了A．《双十协定》B．《停战协定》C．《共同纲领》D．《国内和平协定》5．重庆谈判的最大功绩是A．争取了国内和平B．国民党承认了解放区的民主政权和人民军队的合法地位C．国共双方达成了和平建国的“双十协定”D．实现了第三次国共合作6．抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党军队进攻A．中原解放区B．陕甘宁解放区C．山东解放区D．上党地区7．揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是A．收复延安B．挺进大别山C．渡江战役D．三大战役8、阅读下列材料（3分）毛泽东对一次战略部署作了生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细。两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。请回答：（1）“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指的是什么？（2）“敌人胸膛”指的是哪里？（3）这一战略部署有什么意义？初二年级历史学科预习学案第18课《战略大决战》班级姓名一、预习目标1.掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府的覆灭。2.讨论分析“南京国民政府覆灭的原因”，培养分析问题的能力。3.完成三大战役简表，培养阅读地图和对比问题的能力。二、预习重点：1.三大战役及其战果和意义。2.渡江战役和南京解放。三、预习过程：(一)整体感知:快速阅读课文找出本课提到的解放战争时期发生的四次重大战役：(二)局部揣摩阅读课文完成下列问题1.阅读教材92页，找出三大战役的背景：2.阅读课文92—95页，完成下列表格：名称时间领导人参战部队意义辽沈战役淮海战役平津战役3三大战役完成有什么意义？4、阅读教材95页，填表名称时间总司令意义渡江战役（三）预习质疑18《内战烽火》课堂限时作业班级：姓名：成绩：一、选择题（每个1分）1、[2011·鸡西]你作为“1945年大事记”节目的编导，请按时间先后顺序排列以下事件①日本无条件投降②中共七大召开③毛泽东赴重庆谈判④《双十协定》签署A．①②③④B．②①③④C．③④②①D．④③②①2、[2011·深圳]江苏省徐州市的有一处大