142012年中考题分类专题十四诗词鉴赏(彭长盛)

专题十四诗词鉴赏1．（2012·浙江省丽水市）过湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。18.诗中有画。(2分)发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，19.景中有情。(2分)古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?18.远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。解析：此题考查对诗词已经的理解和感悟。这里要求用简洁优美的语言描绘出诗句的内容，它不等同于简单的翻译，它需要考生对诗歌的意象、意境、作者思想感情的正确解读，还要加入合理的联想、想象，再用优美生动的语言表达出来。19.愉悦、快乐。(大意写出即可)解析：此题考查对思想感情的领悟，解题时就可以结合18题对此诗内容的描述，揣摩出诗歌的思想感情。【答案】18、(2分)远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。19、(2分)愉悦、快乐。(大意写出即可)2．（2012·浙江省衢州市）城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。15.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）16.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）15.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）【答案】早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）【解析】本题考查考生理清思路，把握主要内容的能力。该题做到六点：①运用描写。②适当想象和联想。③体现原作风格。④吻合原作感情基调。⑤不可机械翻译。⑥语言畅达，无内容、标点错误。16.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）【答案】突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。【解析】本题考查考生能否领悟古诗文内涵、准确概括诗文中描写的人的特点的能力。①整体感悟，注意迁移。②以景悟情。前两句写春景，不但突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。后两句用繁花似锦，游人如织的景色来反衬早春的“清新”，形成鲜明的对照，更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱。再者，诗人偏爱早春时节之景，人少独享，不肯凑热闹。自见志趣不俗。【答案】15．(2分)早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。(写出早春柳树的特点即可)16．(Z分)突出玻现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。3．（2012·四川省南充市）诗词鉴赏（3分）赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）【答案】⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）⑵象征手法（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）答：【解析】本题考查诗歌语言的赏析。“一何”是“多么”的意思，联系具体诗句来看，第一个“一何”突出风的“盛”；第二个“一何”突出松枝的“劲”。答案：第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）答：【解析】本题考查诗歌的表现手法和作者的情感。本诗借松柏来表达情感，是一种象征的手法。结合松柏不畏严寒，高洁坚贞的本性和诗歌的题目回答第二问。答案：象征手法全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）4．（2012·山东省聊城市）下面《我爱你，中国》这段歌词中加点词语对表达爱国之情的作用是什么？（2分）我爱你中国我爱你中国我爱你碧波滚滚的南海．．我爱你白雪飘飘的北国．．我爱你森林．．无边我爱你群山．．坞我爱你淙淙的小河．．荡着清波从我的梦中流过【答案】选取祖国的“南海”“北国”“森林”“群山”“小河”这些富有代表性的事物来歌颂，使抽象的爱国之情变得具体、形象，避免了空洞。说明：本题2分。5．（2012·山东省临沂市）阅读下面一首唐诗，完成9题鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。9.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？【答案】诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。（景物2分，答对两处1分，答对三处2分，意境2分）【解析】本题考查诗歌内容及意境。所描写景物包含在诗句中，从“闲”“落”“静”“空”“春涧”等词思考本诗的意境。答案：诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。6．（2012·浙江省嘉兴市）野池（4分）唐·王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。15.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水，植物的景象。（2分）16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）【答案】15.满溢（满）丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）16.作者对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可）7．（2012·山东省滨州市）古诗词鉴赏。（3分）早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。7.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点。（1分）8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）【答案】7.湍急评分：共1分。意思对即可。8.“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。评分：共2分。答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。7.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点。（1分）【答案】湍急【解析】本题考查句意把握能力，细读两组句子，找出两者共同点，抓住关键词语“千里”“一日还”“朝发白帝，暮到江陵”，明确时间之短，正是因为水流湍急。8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）【答案】“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。【解析】本题考查词语品析能力，不能脱离语言环境，要结合整首诗分析，从船行情况和诗人心情两方面分析解答。“轻”足见船行轻快，诗人是被赦免还家的，内心自然是轻松、喜悦的。8．（2012·成都市B卷）阅读下面的唐诗，完成1-2题。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）2．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）【答案】1．（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）2．（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。（语意相近即可）9．（2012·浙江省台州市）秋夜山居（4分）唐·施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。14．诗歌首句“▲”一词点明了时令属“秋”。（2分）15．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）【答案】14．（2分）去雁（仅答“雁”不给分）15．（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）14．诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”。（2分）【解析】本题考查对诗句内容的分析。分析诗歌首句，紧扣题干——点明了时令属‘秋’”的提示，找出体现秋天时令的事物即可。【答案】去雁。15．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）答：【解析】本题考查诗歌的语言。想象老松衔半月的情形，这里把明月被松梢遮掩的情状写活了。【答案】示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）10．（2012·浙江省温州市）田家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。15．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境。（2分）16．云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）【答案】15．（2分）明16．（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。11．（2012·贵州省铜仁市）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4分）【答案】（1）凄凉地，弃置身（4分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）【答案】（1）凄凉地，弃置身（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）【解析】这是一道考查对古诗文欣赏的题。第（1）题先将句子译成现代汉语，然后结合题干“被贬谪、遭弃置”和“无限辛酸和愤懑不平”对号。第（2）题对名句的理解要突破诗本身的意义，可从形式和内容两方面考虑，当然就本题来说后面已有提示，根据题示角度答即可。12．（2012·江西省）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）玉楼春戏赋云山辛弃疾何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。7、下面对词的内容理解不政区的一项是（）（2分）A、词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。[来源:Z+xx+k.Com]B、上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。D、这首词描写了自然景物的变化过程。8、下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。C、词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。【答案】7.B8.D13．（2012·四川省眉山市A卷）阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4分）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。（2分）（2）指出