1977年北京市高考数学试卷(理科)

1977年北京市高考数学试卷（理科）一、解答题（共12小题，满分120分）1．（10分）（1977•北京）解方程．2．（10分）（1977•北京）计算：．3．（10分）（1977•北京）已知lg2=0.3010，lg3=0.4771，求lg．4．（10分）（1977•北京）证明：．5．（10分）（1977•北京）求过两直线x+y﹣7=0和3x﹣y﹣1=0的交点且过（1，1）点的直线方程．6．（10分）（1977•北京）某工厂今年七月份的产值为100万元，以后每月产值比上月增加20%，问今年七月份到十月份总产值是多少？7．（10分）（1977•北京）已知二次函数y=x2﹣6x+5．（1）求出它的图象的顶点坐标和对称轴方程；（2）画出它的图象；（3）分别求出它的图象和x轴、y轴的交点坐标．8．（10分）（1977•北京）一只船以20海里/小时的速度向正东航行，起初船在A处看见一灯塔B在船的北45°东方向，一小时后船在C处看见这个灯塔在船的北15°东方向，求这时船和灯塔的距离CB．9．（10分）（1977•北京）有一个圆内接三角形ABC，∠A的平分线交BC于D，交外接圆于E，求证：AD•AE=AC•AB．10．（10分）（1977•北京）当m取哪些值时，直线y=x+m与椭圆有一个交点？有两个交点？没有交点？当它们有一个交点时，画出它的图象．11．（1977•北京）求函数f（x）=的导数．12．（1977•北京）（1）试用ε﹣δ语言叙述“函数f（x）在点x=x0处连续的定义；（2）试证明：若f（x）在点x=x0处连续，且f（x0）＞0，则存在一个x0的（x0﹣δ，x0+δ），在这个邻域内，处处有f（x）＞0．1977年北京市高考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、解答题（共12小题，满分120分）1．（10分）（1977•北京）解方程．考点：方根与根式及根式的化简运算．专题：计算题．分析：先要保证方程有意义即x﹣1≥0，3﹣x≥0，再将方程两边平方，解不等式组求出x的值即为方程的解．解答：解：原方程同解于，解得x=2故方程的解为x=2点评：本题考查解无理方程常采用将方程平方去掉根号，但要注意使原方程有意义．2．（10分）（1977•北京）计算：．考点：根式与分数指数幂的互化及其化简运算．分析：由题意根据根式与分数指数幂的运算法则进行计算．解答：解：原式=+++1=．点评：此题主要考查根式分母的有理化和分数指数幂的化简，比较简单．3．（10分）（1977•北京）已知lg2=0.3010，lg3=0.4771，求lg．考点：对数的运算性质．专题：计算题．分析：利用对数的运算法则，将欲求lg．的式子转化成条件中的式子：“lg2=0.3010，lg3=0.4771”来表示即可．解答：解：∵lg=lg．又∵知lg2=0.3010，lg3=0.4771，∴lg=lg=0.8266．答案是：0.8266．点评：本题主要考查对数的运算性质，切实掌握对数的运算律是解题的关键．4．（10分）（1977•北京）证明：．考点：同角三角函数基本关系的运用；三角函数恒等式的证明．专题：证明题．分析：先看左边，把正切换成正弦和余弦的形式，利用同角函数三角函数的基本关系化简整理，结果为右边，进而证明原式．解答：证：∵（1+tana）2===∴原式成立．点评：本题主要考查了同角三角函数的基本关系．解题的关键是熟练记忆同角三角函数基本关系的中各种公式，并灵活运用．5．（10分）（1977•北京）求过两直线x+y﹣7=0和3x﹣y﹣1=0的交点且过（1，1）点的直线方程．考点：直线的一般式方程．专题：计算题．分析：求出两直线x+y﹣7=0和3x﹣y﹣1=0的交点坐标，两点式写出直线方程，将它化为一般式．解答：解：由x+y﹣7=0和3x﹣y﹣1=0联立方程组并解得：x=2，y=5．∵直线过点（2，5）和（1，1）∴所求的直线方程为，即：4x﹣y﹣3=0．点评：本题考查用两点式求直线方程．6．（10分）（1977•北京）某工厂今年七月份的产值为100万元，以后每月产值比上月增加20%，问今年七月份到十月份总产值是多少？考点：数列的应用；等比数列的前n项和．专题：应用题．分析：由题意知七月份到十月份总产值为：100+（1+20%）•100+（1+20%）2•100+（1+20%）3•100，然后利用等比数列求和公式进行计算即可．解答：解：七月份到十月份总产值为100+（1+20%）•100+（1+20%）2•100+（1+20%）3•100=．答：今年七月份到十月份总产值是536.8万元．点评：本题考查数列的性质和应用，解题时要认真审题，仔细思考，合理地建立方程．7．（10分）（1977•北京）已知二次函数y=x2﹣6x+5．（1）求出它的图象的顶点坐标和对称轴方程；（2）画出它的图象；（3）分别求出它的图象和x轴、y轴的交点坐标．考点：二次函数的图象．专题：作图题；综合题．分析：（1）根据二次函数的顶点坐标公式和对称轴公式分别求出即可；（2）根据列表、描点、连线的步骤画出函数图象即可；（3）令x=0求出对应的y值，写出坐标为与函数图象y轴的交点，令y=0求出对应的x值，写出坐标为函数图象与x轴的交点．解答：解：（1）∵a=1，b=﹣6，c=5∴﹣=﹣=3，==﹣1∴顶点坐标为（3，﹣1），对称轴为直线x=3．（2）如图列表（描点略）（3）图象与x轴相交，y=0即x2﹣6x+5=0解得x1=1，x2=5，所以与x轴交点的坐标为（1，0）（5，0）；图象与y轴相交，x=0解得y=5，所以与y轴交点的坐标为（0，5）．点评：考查学生掌握二次函数的顶点和对称轴公式，会利用描点法画函数的图象，会求函数图象与坐标轴的交点坐标．8．（10分）（1977•北京）一只船以20海里/小时的速度向正东航行，起初船在A处看见一灯塔B在船的北45°东方向，一小时后船在C处看见这个灯塔在船的北15°东方向，求这时船和灯塔的距离CB．考点：解三角形的实际应用．专题：应用题．分析：根据题意可分别可知AC，∠BAC和∠ABC，进而利用正弦定理求得BC．解答：解：由已知条件及图可得AC=20海里，∠BAC=45°，∠ABC=30°．由正弦定理可得（海里）．答：船和灯塔的距离CB为20海里．点评：本题主要考查了解三角形的实际应用．解题的方法一般是利用三角函数中的基本公式，如正弦定理，余弦定理，勾股定理，面积公式等建立数学模型，然后求得问题的解．9．（10分）（1977•北京）有一个圆内接三角形ABC，∠A的平分线交BC于D，交外接圆于E，求证：AD•AE=AC•AB．考点：相似三角形的性质；与圆有关的比例线段。专题：证明题．分析：首先根据已知的条件，求出各三角形的内角度数，然后根据相等角去找对应的相似三角形．解答：证：连接EC，在△ABD和△AEC中，∠BAD=∠EAC，∠ABD=∠AEC，∴△ABD～△AEC，∴AD•AE=AC•AB．点评：此题考查了相似三角形的判定：①有两个对应角相等的三角形相似；②有两个对应边的比相等，且其夹角相等，则两个三角形相似；③三组对应边的比相等，则两个三角形相似．10．（10分）（1977•北京）当m取哪些值时，直线y=x+m与椭圆有一个交点？有两个交点？没有交点？当它们有一个交点时，画出它的图象．考点：直线与圆锥曲线的综合问题．专题：计算题．分析：直线与椭圆的交点适合下面方程组：，①代入②得=1，其判别式为△=576（25﹣m2）．由此可知直线与椭圆有一个交点的充要条件是m=±5，这时直线与椭圆相切．直线与椭圆有两个交点的充要条件是：﹣m2+25＞0即|m|＜5，这时直线与椭圆相割．直线与椭圆没有交点的充要条件是：﹣m2+25＜0，即|m|＞5．解答：解：直线与椭圆的交点适合下面方程组：将①代入②得=1，整理可得25x2+32mx+（16m2﹣144）=0，其判别式为△=（32m）2﹣4•25•（16m2﹣144）=576（25﹣m2）直线与椭圆有一个交点的充要条件是m=±5，这时直线与椭圆相切．直线与椭圆有两个交点的充要条件是：﹣m2+25＞0即|m|＜5，这时直线与椭圆相割．直线与椭圆没有交点的充要条件是：﹣m2+25＜0，即|m|＞5．点评：本题考查直线和圆锥曲线的位置关系，解题时要注意公式的灵活运用．11．（1977•北京）求函数f（x）=的导数．考点：导数的运算．专题：计算题．分析：对于分段函数的导数要分段来求．先通过乘积的导函数的法则求出原函数在x≠0时的导数，再利用导数定义求出当x=0时的导数，最后分段写出导数解析式即可．解答：解：当x≠0时，．当x=0时，．∴．点评：本题考查了导数的运算，已知原函数是一个分段函数，求导函数解析式，利用分段求解的方法，本题属于基础题．导数的四则运算法则（和、差、积、商）：①（u±v）'=u'±v'②（uv）'=u'v+uv'③（u/v）'=．12．（1977•北京）（1）试用ε﹣δ语言叙述“函数f（x）在点x=x0处连续的定义；（2）试证明：若f（x）在点x=x0处连续，且f（x0）＞0，则存在一个x0的（x0﹣δ，x0+δ），在这个邻域内，处处有f（x）＞0．考点：函数的连续性．专题：证明题；阅读型．分析：（1）因为函数的连续性是用极限来定义的，因而可用ε﹣δ的方式来描述；（2）因为f（x）在点x=x0处连续，利用（1）中的定义找ε=＞0，则有|f（x）﹣f（x0）|＜，即可得到f（x）处处大于0．解答：解：（1）若对于任给的正数ε，总存在某一正数δ，使得当|x﹣x0|＜δ时，总有|f（x）﹣f（x0）|＜ε，则称函数f（x）在点x0处连续；（2）证：由已知f（x）在点x=x0处连续，且f（x0）＞0，所以，由定义，对于给定的ε=＞0，必存在δ＞0，当|x﹣x0|＜δ时，有|f（x）﹣f（x0）|＜，从而f（x）＞f（x0）﹣=＞0即在（x0﹣δ，x0+δ）内处处有f（x）＞0．点评：考查学生会用ε﹣δ语言叙述函数连续定义，并运用ε﹣δ语言描述的连续定义解决实际问题．解题时要正确理解函数的连续性．