1语文-扬州中学2013届高三下学期期中考试语文

1江苏省扬州中学2012—2013学年第二学期期中考试高三语文试卷2013.4一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）（3分）A．信札．／包扎．哺．育／追捕．挫．折／厝．火积薪B．会．计／市侩．奶酪．／旱涝．惬．意／锲．而不舍C．嗜．好／谥．号氛．围／分．量噱．头／空穴．来风D．庇．护／奴婢．伶俜．／娉．婷嗔．怒／瞠．目而视2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》，长篇累牍．．．．地描绘了广阔的社会风貌，获得了第八届“茅盾文学奖”。B.“3·11”东日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍．．．野．，沉浸在悲痛之中。C.“厚德”这一北京精神源远流长．．．．，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。D.目前国内整形机构的水平良莠不齐．．．．，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。3.根据下列文字提供的信息，概括出“旧式教育”的三种弊端。（6分）旧式教育是什么？读古人的书籍，意在把书中内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没有效果。读书作文的目标在取得功名，起码要能得“食廪”，飞黄腾达起来做官做府，当然更好；至于发展个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育根本就不管。（吕叔湘《叶圣陶语文教育论集序》）4.请用反问句为下面的这则新闻评论补写一句收尾的话。(不超过30字)(3分)2011年5月13日，故宫博物院负责人来到北京市公安局，向快速侦破故宫失窃案的市局有关部门赠送锦旗，锦旗上写着“撼祖国强盛，卫京都泰安”，可惜将“捍”错成了“撼”，望之瞠目。故宫相关人士此后的辩称更让人惋叹，说是为了显得“厚重”才选用了“撼”字，已有权威语言学专家指出这两个字绝不能“通假”，一个字的错用，姑且置之一笑，然而二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造．而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能2统其异。世咸贵．远而贱近，莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》……自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意．典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。（选自《晋书·左思传》，有删改）【注】①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fānhùn):篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.门庭籓溷皆著．笔纸著：放置，安放B.思造．而示之造：拜访，探访C.世咸贵．远而贱近贵：显贵，地位高D.专意．典籍意：放在心上6.下列句子分别编为四组，能说明左思《三都赋》创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是（）（3分）①思所晓解，不及我少时②不好交游，惟以闲居为事③门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之④谧称善，为其赋序⑤至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致⑥退居宜春里，专意典籍A.①③⑤B.③④⑤C.②④⑤D.①⑤⑥7.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）（3分）A.左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，经他后天不断勤奋向学，所写书信重修饰，文采壮美华丽。B.左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，立刻名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。C.文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。D.文章叙写了陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）思自以其作不谢班、张，恐以人废言。（3分）译文：（2）自是之后，盛重于时，文多不载。（3分）译文：（3）及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。（4分）译文：三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面一首宋词，然后回答问题。阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①向子諲②江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂④还？【注】①公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失。②向子諲：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。④鸾辂：帝王所乘的车驾。（1）这首词的上片是怎样表现“断肠”的?(3分)3（2）“天可老，海能翻，消除此恨难”主要运用了哪种表现手法？请作简要分析。(3分)（3）这首词表达了词人什么样的思想感情?（4分）四、名句名篇默写（8分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴三岁为妇，靡室劳矣；__________，靡有朝矣。（《诗经·卫风·氓》）⑵钉头磷磷，____________________。（杜牧《阿房宫赋》）⑶皇览揆余初度兮，____________________。（屈原《离骚》）⑷____________________，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）⑸______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）⑹香远益清，亭亭净植，____________________。（周敦颐《爱莲说》）⑺草木知春不久归，________________。(韩愈《晚春》)⑻_____________，自知者明。（《老子》）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11—14题。旧天气许东林秋天是旧的。实实在在的旧。躺在床上，听黄昏的雨，雨是旧的。不用推了窗去看，单凭这霏霏的雨声，便知道那雨是瘦细瘦细的。朦胧中，觉得那雨似乎是生了毛的液体。是黄梅天生了菌毛的液体，一直耗在阴暗的瓦罐里，终于待到深秋了，被高高端起，满空里撒下来。七八岁时，父母在雨天里吵架，平日里攒下的怨和怒，终于在雨里像列车到达站点。二十八年前的那个小女孩，无处安放她的惶恐无助，躲在屋檐下，兀自看雨。那雨也是瘦的，飘摇着，一如此刻。十八年前，怀着早恋的忧伤，扛着一把花布伞走在铺满金色梧桐叶的沙路上，伞顶之上的天空，也飘飞着这样的细雨，无着无落地飘着。岁月叠增，一层层，如同岩石的纹理，而秋雨，还是旧的，旧的瘦薄，旧的寒凉。旧时天气旧时衣，是的，衣也是旧的。这样微雨的天气，天光穿过窗外并不疏朗的南方的香樟叶，落在室内一架长长的挂衣架上。挂衣架上的衣服多半是去年置下的，中式的民族的为主，兼以挤几件今年新添的。年岁渐长，置衣的激情也是一年不如一年。半新不旧的那几十件小袄或旗袍，被心思沉重的天光晕染，竟也越发呈现出年代久远的古旧之色来。若要起身去闻，想必那纹理之间散发的，不是我的气息，而是明朝的残砖瓦砾的味道了。脂粉转身又凝作了富含碳酸钙的石头，胭脂盒子上生了厚厚青苔，一切都老旧老旧的了。我也是旧的。一日一日地，凶猛旧下去。习惯是旧的。在不上班的日子里，还是像从前，喜欢在秋天百无聊赖地睡觉，睡一下午，睡睡不着的觉。晴天里，喜欢躺在床上，看窗外的夕阳在西边一寸一寸沉下去，终于像一块橘子糖，慢慢溶化在灰蓝色的水里。雨天，就干脆和一床素衾、一架衣服纠结在灰蓝色的空气里。直到天已晚透，终于点了灯，这才开始活动。仿佛一头昼伏夜出的兽。晚上，散步，顺带购物，然后提灯，看书，或者网上看热闹。4日子也是。旧的多，新的少。记得从前，手中是有一大把的明天——少年时喜欢躺在春风浩荡的江堤上，一边嗅着马兰花的隐约清香，一边空自描画着二十岁三十岁的遥远自己，该是怎样的不凡模样。如今，那么多的明天都早被我过成了昨天。如今，一双蹄子终于沾了泥着了地，已经现实了，不再喜欢对镜空自许。知道明天永远是未知的，无数个明天还是未知的，只有昨天，一日日在行囊里沉淀下来，成为我们的尾巴。我们拖着长长的尾巴向中年和暮年缓缓走去，仿佛旧时乡下生殖力极其顽强的女人，身后是高高低低的一长排衣衫粗陋的孩子，扯着母亲的衣襟随行。生活越来越慢，不喜欢赶了。能坐下来，一个人看阳台外的树与日影子，一看一个时辰过去。无谓的期盼也渐渐少了，更在意过好每一个今天，哪怕素色，哪怕无惊无险。人群之中，更习惯去做一个配角，做一片安静的树叶。生活的内容里，新意渐少，慢慢将柴米油盐奉为正道，成了十足良民……这舒缓与淡定，像从前父母终于安稳下来的中年。旧时天气旧时衣，只有情怀，不似旧家时。这情怀，是中年情怀，无限情意拣拣叠叠缝缝起，旧上做文章。（节选自《散文》2012.2）11.文章以“旧”为中心，为什么要从听雨写起？（4分）____________________________________________________________________12.“岁月叠增，一层层，如同岩石的纹理，而秋雨，还是旧的，旧的瘦薄，旧的寒凉。”这句话是对秋雨的独特感受，请分析它的表达特色。（4分）____________________________________________________________________13.文章中两次提到“旧时天气旧时衣”，你认为“天气”和“衣”在本文中有怎样的内在联系？（6分）____________________________________________________________________14.联系全文，请探究文本中的“旧”蕴含了哪几层深意。（6分）____________________________________________________________________六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成15-17题。陈寅恪和钱钟书——两种不同的诗学范式（节选）胡晓明对于诗学，陈寅恪最大的贡献可能正是证明了中国诗与西方诗根本的不同。西方诗长于宗教性的体验，中国诗长于现实人生的体验。陈寅恪认为中国诗最高的典范是杜甫。杜甫的诗歌既是个人的生命年谱与生活日记，同时又是唐代社会的诗体年谱与历史实录。尤为重要的是，杜诗中表现了唐代的中国社会历史文化的灵魂。这是一般人的研究无法达至的地方。而陈寅恪对杜诗的研究，正是深入发掘杜诗与唐代社会的生命般的联系，凸显杜诗的文化性格。而钱钟书的意义却迥然不同。他最终证明的是中西诗学相通的文心诗眼。这个“心”“眼”，乃在心理、智慧、情感类型的审美情趣。《谈艺录》与《管锥编》中对杜甫诗句引述考论，竟然没有一条涉及杜诗中表达的重大史实，甚而没有一条涉及唐代的典章制度与杜甫所切身感受的时代问题，易言之，没有一条是知人论世的读杜心得。钱钟书的着眼点在于杜诗中所蕴含的诗艺渊源、美感欣趣、风格情调、诗律细末、修词巧术，以及心理学内容等。如此之多从差异的一面看，陈寅恪与钱钟书的对比是学术规则的不可通约，但是从相通的一面看，陈寅恪与钱钟书的智慧又可以同时被我们分享。5以两人对杜甫《哀江头》中“黄昏胡骑尘满城，欲往城