2.2IP地址及其管理(一)学案

12.2IP地址及其管理（一）学案重庆市铜梁中学校高远洪一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，主要介绍IP地址的格式、分类、管理及发展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。二、学生分析学生对网络方面的知识略有了解，但对IP地址较难理解，一组抽象的数字就更难懂。因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。三、教学目标：1、知识与技能目标①了解IP地址的概念、IP地址的格式、会查看自己电脑的IP地址；②“二进制”与“十进制”数的转换；③掌握IP地址的分类。2、过程与方法目标学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。3、情感态度和价值观目标①理论知识和实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。四、教学重点难点：1、教学重点：IP地址的格式及分类。2、教学难点：IP地址的分类及“二、十进制”数的转换。五、教学过程：（一）新课引入资料阅读：2山东破获11亿元网络赌球案IP地址是破案线索经查，2006年5月，犯罪嫌疑人王某购买广东一家公司的赌球系统一套，由在该公司担任程序员的被告人殷某将赌博系统上传至该公司设在香港的服务器上，建立赌博网站。王某纠集孙某、赵某等人先后在北京、滨州两地对赌博网站进行管理，并发展网络赌博代理70余人。2008年6月至11月，该赌博网站参赌人数达三千余人，累计有效投注额共计11.5亿余元。据王某交代，他曾经给几个客户“改单”，就是登录到网站后台，把原先设定的球类赛事的注单给改了，这样赌客就是猜中了也是输，庄家赢钱了，王某在盈利中抽取百分之五或者百分之十，“实际上就是黑赌客们的钱”。办案人员表示，由于网络赌博参与人员通过一台计算机就可以完成所有操作，并采用信用卡投注、电子划账的方式进行资金转移，留下的线索往往只有一个IP地址。思考:IP地址为什么能作为证据来破案？提出问题：什么是IP地址？（二）IP地址的概念采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网络上的每一台主机都能够和其他主机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网络上的计算机。因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址或IP地址。（IP地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到，计算机发送信息就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示。众所周知，在电话通讯中，电话用户是靠电话号码来识别的。同样，在网络中为了区别不同的计算机，也需要给计算机指定一个号码，这个号码就是“IP地址”。）IP地址的作用：标识因特网上的主机的唯一地址。一个网络是由若干台主机组成的，每台主机必须有一个全球唯一的IP地址。操作任务：查看自己计算机上的因特网地址。方法一：31、右击桌面“网上邻居”/“属性”；2、右击“本地连接属性”/“属性”，双击“TCP/IP”则可查看IP地址。方法二：１、打开“开始”／“运行”，输入“command”；２、在光标提示符处输入“ipconfig”。（三）IP地址的格式一个完整的IP地址由一组32位二进制数组成，每8位为一个段，共分为4段，段与段之间用.号隔开。如：示例1:11001010.01110000.01010001.00100010示例2:11000000.01101010.01111110.11000001IP地址的这种表示形式可能只有程序员或计算机能够读懂，一般人很难记住。为了便于应用和记忆，IP地址在实际使用时不是直接用二进制，而是使用十进制数表示，即把“二进制”数转换成“十进制”数。“二进制”与“十进制”数的转换表：二进制：数字组成：0、1；进位法则：逢二进一；十进制：数字组成：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；进位法则：逢十进一。请您观察并完善：十进制的110，表示成二进制的结果：十进制数：(123)10=1*102+2*101+3*100二进制数：(101)2=1*(?)+0*(?)+1*(?)=()1027262524232221201286432168421十进制数12345678910二进制数110?100101?1111000?10108位二进制数从右至左每一位的大小4例1：将“二进制”数“十进制”数：（010101）2=（?）1027262524232221201286432168421010101（010101）2=16+4+1=（?）10例2:将“二进制”数“十进制”数：(1011)2=(?)101286432168421IP地址可以归纳为：（1）每一个IP地址由四段组成；（2）每段用小数点隔开；（3）每个数字的取值范围在十进制数的0～255之间。练习1：下列IP地址正确的是（）（A）218.289.1.0（B）172.16.5（C）202.96.128.68（D）202,96,128,143（四）IP地址的分类１、IP地址的组成：网络号＋主机号(类似于电话号码的区号+电话号码)。网络号用于识别主机所在的网络，相当于我们电话号码的区号，主机号才是该机器的地址。2、IP地址的分类：共分五类，A类、B类、C类、D类和E类，人们常用的IP地址属于前三类，如下图：12864321684215各类IP地址的类别和规模：A类IP段1.0.0.0到126.255.255.254B类IP段128.0.0.0到191.255.255.254C类IP段192.0.0.0到223.255.255.254练习2:请判断下面IP地址属于哪一类（1）121.14.0.32（2）192.168.0.100（3）130.5.5.10了解：国际NIC(网络信息中心)组织的几条规定：(1)127.0.0.1是为本机做环回测试保留的IP地址。(2)192.X.X.X和10.X.X.X为局域网的保留地址。(3)主机位全部为1的地址是网络的广播地址(4)主机位全部为0的IP地址是指网络本身，故主机号不能全为０或全是1思考：(1)你的计算机在校园网中的IP地址属于哪个类别？(2)在校园网中，有2台或2台以上计算机IP地址相同，会出现什么现象呢？