2005-2014年河南高考文综历史答案

答案2005年１．Ｄ２．Ｂ３．Ａ４．Ｂ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｄ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｂ１２．Ｄ１３．Ｃ１４．Ｂ１５．Ｄ１６．Ｂ１７．Ａ１８．Ｃ１９．Ｂ２０．Ｃ２１．Ｄ２２．Ａ２３．Ｃ２４．Ｃ２５．Ａ２６．Ｃ２７．Ｂ２８．Ａ２９．Ｂ３０．Ｃ３１．Ｄ３２．Ｄ３３．Ｄ３４．Ｂ３５．Ｂ３７．（３２分）（１）法国保卫革命、保卫祖国的正义战争。（６分）（２）本民族利益至上，排斥敌视其他民族。（４分）帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地；欧洲形成两大军事集团；爆发第一次世界大战。（８分）（３）独立、富强（或民主）。（４分）（４）评分标准：①概括出积极作用和消极作用各２分，共４分。②对积极作用和消极作用进一步分别具体说明，每个方面的说明各３分，共６分。如鼓舞人们争取民族独立的积极作用，引起民族间的对立和战争的消极作用。38（４）意识形态和社会制度不同。（３分）大多数与会国家都曾经遭受过殖民主义的侵略；（２分）许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；（３分）有维护和平的共同愿望。（２分）（５）帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途；（４分）促进会议取得成功。（２分）（６）加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交工作新局面。（４分2006年1．C2．B3．A4．B5．A6．B7．B8．C9．C10．B11．C12．B13．D14．C15．B16．D17．D18．C19．A20．B21．B22．C23．B24．A25．B26．A27．D28．B29．A30．C31．B32．C33．D34．A35．B37.（32分）（1）从分散走向整合。春秋战国时期的经济文化交流与战争，促成（长江、黄河流域）各民族逐渐融合；秦汉长期的政治统一及其实行的统一措施促成了文化的一致性。（2）少数民族的音乐舞蹈、服饰、风俗习尚丰富了中华文化的内容；少数民族地区的动植物、食物的传入，提高了内地的生产生活水平；少数民族内迁与融合为中华文化增添了刚劲、豪爽、活泼的多民族色彩。（3）契丹族和女真族社会文化落后于中原，统治中原，必须学习中原先进的文化；政治中心南移，采用中原王朝政治制度；采用中原的生产方式；接受汉族的文化习俗。（4）历史上各民族共同创造了中华文明，继续发展仍需要各民族共同努力；或中华文明要发展应保持自己的优秀传统，广泛吸收世界其他各国的优秀文化。39（1）东南沿海地区；东部沿海各省和中国内地（或长江中下游沿岸城市）。（2）经济主权受到严重损害；列强对华商品输出和资本输出的基地；中国近代工业的诞生地和相对集中的地区；促进了中国自然经济的解体；推动了近代城市的崛起。2007年第Ⅰ卷共35小题，每小题4分，共140分。1.D2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.A9.A10.C11.C12.B13.C14.D15.C16.A17.A18.D19.C20.B21.B22.D23.A24.C25.D26.B27.D28.B29.C30.A31.C32.A33.C34.B35.B第Ⅱ卷共5大题，共160分38．（32分）答案要点：（1）有助于扩大本国就业，加强国防建设；禁运改变了美国的传统政策，实际上是不中立的（禁运偏袒了一方，使海军强国失去获得军火的机会）；战争地带经常发生变化，不可能由国会立法予以长期确立，应由行政部门确定。（2）相同：认为取消禁运、接受订货均有利于美国经济和国防；支持英国。不同：在武器等物资的输出上，由废除禁运到采用租借的办法；支持英国的立场由隐晦到公平。（3）法西斯德国扩张威胁日益加剧；1939年第二次世界大战全面爆发；1940年德国进攻西欧，法国沦陷，英国受到德国的进攻；美国认为德国是最大威胁。（4）状况：分为贷款和租借；在一些关键年份援助显著增加。对华援助原因：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战对世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献；援助中国，有利于世界反法西斯战争，也有利于美国自己。40．（60分）（1）东起淮水，西至大散关。（2）原因：上京地处偏僻，不便实行统治；燕京地区是战略要地；利于控制全境，便于南下攻宋；经济发达，交通便利，文明程度较高。影响：促进民族融合，加快社会文明和多民族国家发展进程；加速了北京地区的建设发展，为此后历代定都北京奠定了基础。200813.【答案】B【解析】从材料获取的有效信息来看，材料评价的是有关鸦片战争后产生的新思潮的著作，符合此项的有姚莹的《康輏纪行》和徐继畬的《瀛环志略》，从二者的主要内容来看，《瀛环志略》以图为刚，后缀解词，横向分历史、地理两大母系统，纵向分地形、地理、政治、军事、风俗等子系统；各系统交贯相连，详细、完整的介绍了世界各国的史地情况。这部书对开阔中国人的视野，了解西方的政治制度，冲破封建思想樊笼，起了一定的作用。14.【答案】B【解析】考查洋务企业的特点。材料中“官总其大纲”说明企业由清政府总体管理，“听该商董等自立条议，悦服重商”说明企业的具体经营由商人董事会负责，此企业的性质属于“官督商办”。洋务运动时期属于这种性质的是洋务派创办的民用企业，四个选项中，江南制造总局属于洋务派军事企业，轮船招商局属于洋务派民用企业，发昌机器厂为民族资本主义企业，耶松船厂则属于外国资本主义企业。15.【答案】C【解析】从材料中梁启超措辞“猖獗”来看，梁启超对科学带来的负面影响持否定态度，否定“科学万能说”，1920年，第一次世界大战刚刚结束，游历欧洲的梁启超目睹科学技术在世界大战中成为战争工具而给人类带来的巨大灾难，从而得出此结论。16.【答案】A【解析】抗日战争时期，陕甘宁边区政府为了巩固和扩大抗日民族统一战线，建立了“三三制”抗日民主政权，在各级抗日民主政权的机构中，代表工人阶级和贫农的共产党员、代表小资产阶级的左派进步分子、代表中等资产阶级和开明绅士的中间分子各占三分之一的名额，从材料中“参选议员”来分析，议员产生的方式为民主选举。陕甘宁边区当时为特区，并不接受国民政府直接领导，国共两党第二次合作为党外合作，陕甘宁边区政府并不是多党联合政府，而是抗日民族统一战线性质的政权。17.【答案】D【解析】此题关键在于抓住题干中的时间，1943年1月，国民政府分别与英美等国签订协议，宣布英美等国通过不平等条约攫取的治外法权等一些特权被废除。这是国民政府对外政策取得重要成果，也是在世界反法西斯战争中，中国国际地位大大提高的体现，开辟了中国与西方列强之间关系的新纪元。AB两项都是1943年12月《开罗宣言》内容，C项是1945年7月《波茨坦公告》的内容。18.【答案】C【解析】新中国成立之前，中国处于半殖民地半封建社会，中国人民身受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三重压迫，中华人民共和国成立，“中国人民站起来了”，其含义就在于推翻三座大山，人民当家作主。新中国成立，新民主主义革命取得胜利，但是还有遗留任务，不能说已经完成，A错；新中国成立时，国民党在大陆的势力尚未被彻底清除，B错；1954年召开第一届全国人民代表大会确立的人民代表大会制度，D错。19.【答案】A【解析】材料强调的是1950年和1750年的英国社会的不同，1750年，英国处于工场手工业时期，所以古希腊人“会发现许多熟悉的事物”，到了1950年，经过两次工业革命以及正在进行的第三次科技革命，英国已经完成了工业社会的形成和发展阶段，古希腊人自然会“什么都不认识，甚至什么都不理解”。人口爆炸性增长，只能反映一个方面，经济全球化进程加速是在20世纪90年代以来，而各国间交往密切始自新航路开辟。20.【答案】D【解析】1878年的日本正处于明治维新的时代，儿童拍球游戏用的新事物反映了西方资本主义文明对日本社会的各个方面产生了深刻的影响，同时表明日本推行文明开化政策，用西方资产阶级文化全面改造封建文化，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。21.【答案】A【解析】本题解题关键在于把握时间，1932年，首先从美国爆发的经济危机波及整个资本主义世界，经济危机引起政治危机，主要资本主义国家为了改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧在国际市场的争夺，各国间的矛盾和摩擦日趋尖锐，即“采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”意大利入侵埃塞俄比亚在1935年，纳粹党在德国上台执政在1933年初，日本发生“二二六”兵变在1936年，因此都不是评论的历史背景。22.【答案】B【解析】此题考查对图片的观察、提取有效信息以及联系所学知识进行判断的能力。题干中的时间以及图四中内容容易判断出为“柏林墙”，而根据1989年11月及图五内容推测当为拆除“柏林墙”后道路畅通的景象。柏林墙的修筑反映了冷战的加剧和美苏两大国的对峙加强，而柏林墙被拆除则推动了民主德国和联邦德国重新实现统一。23.【答案】D【解析】此题考查二战后朝鲜半岛局势的发展，时间限定在20世纪50年代至80年代。从20世纪80年代起，朝鲜半岛南北双方逐渐对话，2000年6月，两国领导人发表共同宣言，并没有缔结和平条约，A错；韩国与中国建立外交关系是在1992年8月，B错；二战后，美国在韩国存在军事基地，苏联在朝鲜则没有，C错。1950年—1953年的朝鲜战争，形成了两国长期对峙的格局。37.【解析】本题以唐朝科举制和英国的文官制度为主要内容，考查考生对材料进行归纳和概括，并运用材料信息和有关知识分析和说明问题，特别是对历史问题的比较能力。第（1）问考查进士科选拔人才最多的原因，其实就是回答两个科目的特点，强调进士科的优势，根据材料归纳即可。第（2）问考查唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别，仍然是答各自特点，科举制特点根据所学知识回答，英国要注意看清要求是中世纪，根据材料二第一句话归纳，不能答超。第（3）问考查工业革命和英国近代文官制度之间的因果关系，此题难度稍高，可以从工业革命的影响寻找思路，也可以从经济基础和上层建筑关系寻找思路。第（4）问考查对科举制和文官考试制度的评价，从其对社会进步推动方面考查其相同点。可以从这种考试制度的特点如选拔范围、公平公正、提高官员素质管理水平等角度分析。【答案】（1）明经科侧重对经义的记忆和解读；进士科侧重对时务能力的考查，更有利于选拔人才（6分）。（2）公开考试，择优录用，考生来源广泛（5分）；主要由国王遴选，对象主要是国王的亲信和随从（5分）。（3）经济规模扩大，社会分工更为复杂，要求政府进行高效的专业化和制度化管理，要求文官具备较高的知识水平和管理能力（6分）。（4）打破特权阶层对官职的垄断，扩大了统治基础；增进社会公平、公正，有利于人才脱颖而出；提高官员队伍素质，加强对社会的有效管理（10分）。38历史部分：本题从土尔扈特部回归祖国入手，考查考生从中材料获取有效信息，运用所学知识分析、评价历史事件的能力，同时考查考生对统一多民族国家的发展、中华民族的凝聚力向心力的理解和认识。第（2）问考查土尔扈特回归祖国的原因，要从大事年表中归纳概括重要史实，从土尔扈特本身的主观角度和沙俄压迫的客观角度来分析。第（4）问考查的是对土尔扈特回归祖国的评价，可以从克服困难、不畏强暴、心向祖国的角度，统一多民族国家的发展的角度以及中华民族的凝聚力向心力等角度认识。（2）土尔扈特与其他蒙古各部联系密切，遵守本民族的法典，保持其文化传统；与清朝政府保持往来，眷恋故土，对祖国有认同感；沙皇俄国和奴役土尔扈特人，让其充当炮灰，土尔扈特游牧区屡受侵扰和掠夺。（4）土尔扈特克服艰难险阻、回归祖国，表现了不畏强暴、心向祖国的优秀传统；为统一多民族国家的发展作出了重要贡献；体现了中华民族强大的凝聚力和向心力。200912.【解析】“司马、司徒”是中国古代较早在中央机构就设有的重要官职，根据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名。13.【解析】可采用逐一排除法。a项错误，当时南方经济落后北方；c项错误，相当长时期内，北方文化处于领先地位；d项迷惑性很大，刘邦得天下和原楚怀王都是汉人统治，民族融合应该是两个或者几个不同的民族之间经济文化交流，所以d不对。刘邦得天下后因为统一局面的形成，所以：“楚歌”得以流行天下。14.【解析】初