我们的情感世界

第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界【复习提问】1.正确表达情绪的做法(学会用恰当的方式表达情绪)2.如何正确对待自己的各种情绪感受.(为什么要正确对待自己的情绪感受？)3.调节情绪的方法主要有哪些？4.调节情绪的作用.人非草木，孰能无情。其实我们每一个人都有一个属于自己的情感世界。生命里只有不断累积美好的情感体验，我们的世界才会更加丰富多彩，我们的人生才过得更加有意义。我们的情感世界【课前导学】（请认真阅读教材，独立完成填空）1.①情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、的，会随着情境的改变而；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2.①情感是人最基本的.②情感反映着对人和对事的态度.观念,影响我们的判断和选择,驱使我们.③丰富.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,.④情感伴随着我们的生活经历不断积累.发展,这正是我们生命成长的.在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、。【课堂导学】1.情感和情绪之间的关系是怎样的.(对情感与情绪的关系认识)2.情感的作用.•人非草木，孰能无情。•只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间不，它是一种情感。板块一:丰富的情感身处整洁的校园，我们会产生__________的心情。舒适、愉快看到升旗仪式我们会产生__________的感情。崇敬、自豪面对美丽的大自然我们会产生___________之情。亲近、热爱看到这样的图片我们会感受到_______________等情感。亲情、师生情我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感活动一：运用你的经验↓↓↓↓↓←→我爱我的祖国，我为祖国的繁荣而自豪、骄傲。尊重自然、敬畏自然、善待自然。热爱家乡，关注家乡的变化，为家乡的变化感到自豪。爱父母，感恩父母，孝敬父母，真挚、纯洁的友谊。敬佩、爱戴、尊敬关心动物的反应，知道它们的需要，更好地照顾它们。我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。生活中我们因为不同的情境会有着不同的情绪表现。同时作为社会的人。◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。◇胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。◇责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。想一想：你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？活动二：探究与分享：遇到危险时会产生恐惧感；对美好事物会产生爱的情感；得到老师和家人的保护会有安全感；得到别人的肯定会产生自尊感；取得成绩的荣誉感；犯了错误的耻辱感。周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。我来说说我来说说我来说说我来说说结合上述两个情景，你认为情绪和情感是什么关系？联系：（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。（2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别：（1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。（2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。1、情感和情绪之间的关系是怎样的.(对情感与情绪的关系认识)探究与分享长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原《离骚》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄《从军行》人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》（1）上述古诗词表达了怎样的情感？（2）在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？活动三：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰表达的生活关系祖国命运和人民生活的爱国情感。屈原我常常长声叹息,还掩面哭泣,哀伤人民生活命运的艰难.先天下之忧而忧，后天之乐而乐在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。范仲淹表达的是忧国忧民，关心国家大事，以天下为己任的社会责任感。黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还表达了守边将士们立誓破敌的斗志和不畏艰苦、不怕牺牲的大无畏精神。王昌龄塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回来。人生自古谁无死留取丹心照汗青表现出为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节、顽强抗争的爱国之情。文天祥自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮表达了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情观。秦观两个人若是真心的相爱或，就不必在意是否时时刻刻在一起。（2）在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？夕阳无限好，只是近黄昏。-----感伤夕阳西下，断肠人在天涯。----悲凉举头望明月，低头思故乡。----思乡之情正面的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感两方面混杂的体验：如敬畏感基础性情感：如安全感高级情感：道德感板块二：情感的作用回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？友情亲情活动四：探究与分享师生情爱国情例如：我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。活动五：探究与分享我对张老师有害怕到喜欢，我感觉到安全感和信任感等从而影响我喜欢学习数学。蒋英的歌声让钱学森豁然开朗在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说到了，蒋英的歌声，用她的艺术情感与感染力，让他避免了死心眼，一下子豁然开朗，并能在工作遇到困难的时候得到启示。钱学森与蒋英蒋英的音乐促进了钱学森的积极情感，有助于培养想象力和创造力。我来说说我来说说我来说说我来说说钱学森的故事给我们什么启示？丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。为什么会发生这些变化？随着年龄的增长，我们的情感也伴随着生活经历不断积累、发展，我们对父母的认知更加全面，情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。”我“对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？从需要爱到关心妈妈到爱妈妈在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。2.情感的作用.①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我们对人和事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活历经不断积累、发展，这正是生命成长体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。拓展空间通过反思自己的情感世界，进行自我评价。我的优点：我的缺点：我想做怎样的人：有极强的求知欲，对新事物有好奇心容易感情用事，不善于处理情感与理智的关系做一个自尊心强，情感丰富，能正确处理情感与理智的关系的人我们的情感世界情感的复杂性情感的丰富性情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系情感影响判断和选择，驱使行动情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程情感是丰富复杂的，我们每个人都有一个丰富的情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活、观察事物、感知未来。希望青春年少的我们，在青春的生命历程中能够把握和调节自己的情感，做情感的主人，在品味情感中成长，绽放青春人生的光彩。随堂练习1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有()①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼了身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。生活在大自然怀抱里的我们(D)①要深深感叹大自然的美丽②要敬畏大自然的壮观③要感激大自然给予的馈赠④要亲近自然、善待自然A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4、下列对于情感的认识不正确的是（）①情感是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪④有了高尚的情感，就一定能成为人才A.②③B.①④C.①③D.②④说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹举头望明月，低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情