(考试必备)2010年高二生物“每周一练”系列试题(29)

七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载整理日期整理人2011年2月24日星期四小セ高二生物“每周一练”系列试题（29）1．在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，则是（）A．共生B．共栖C．竞争D．寄生2．根据所给曲线分析，下列描述错误的是（）A．在C点是进行海洋捕捞的最佳时期B．在D点的细菌体内可以形成芽孢C．在E点种群生长处于稳定期D．在B—C段内，生存空间没有成为限制种群数量增长的因素3．下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）A．①—甲B．②—甲C．③—丙D．④—乙4．曾经暴露于空气5min的培养皿在保温箱内培养一段时间后，出现了8个大菌落和3个小菌落。从空气中落入培养皿的细菌个数的最小值可能是（）A．3B．8C．11D．11以上5．某国家妇女的生育年龄大都在20～35岁，如果这个年龄段的人口增长得比36岁以上年龄段慢，且每位妇女生育孩子的数目长期保持现在水平，那么该国家的人口将（）A．出生率不变，人口数量基本稳定B．出生率下降，人口数量下降C．出生率不变，人口数量下降D．出生率下降，但人口数量基本稳定6．关于群落的说法正确的是（）A．群落的演替不是稳态实现的一种形式B．人类的许多活动正在影响着群落的演替C．群落的结构受到干扰或破坏与群落的演替无关D．无人为干扰的情况下，群落中某种群的基因频率会明显增加七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载7．生物群落甲、乙、丙含有数字1到8的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度（个/m2）。请判断下列说法中不正确的是（）群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲944001111乙025202020500丙06520103200A．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食8．在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如下图所示。以下分析不正确的是（）A．该岛在m年内，人口增长呈“J”型曲线B．当人口数量接近n值时，环境阻力越来越大，n是该岛环境允许的最大值（K值）C．当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降到P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生资源短缺，各种人为因素使生态系统的稳定性遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生竞争（如有人被迫离岛）等D．若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n值上，以上说明该岛上生态环境的自动调节能力是有限的9．下列有关生物丰富度的说法，正确的是（）A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数10．在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（）A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后为初生演替七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载11．生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，它们都以细菌作食物，不久两种草履虫的数量和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养容器中混合培养，16天后，结果如下图所示。下列有关叙述不正确的是（）A．从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是双小核草履虫，不能正常生长的是有尾草履虫B．由于双小核草履虫比有尾草履虫具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来C．混合培养后，能正常生长的个体的发展趋势是先增加后稳定，在这个过程中，生物因素的关系将由竞争转变为种内斗争D．如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，也会发生与高斯实验相同的结果12．右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量的变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为（）A．ⅠB．ⅢC．ⅣD．Ⅴ13．近十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A．年龄组成呈增长型B．性别比例适当C．迁入率大于迁出率D．出生率大于死亡率14．如右图，表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示________型的种群。（2）此种群中，________个体少，________个体多。（3）据统计，这与我国某阶段的年龄组成大体相似，预测在稍后的一段时间内的发展趋势是________，为此，________仍应该是国家的基本国策。七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载15．辨别下面所叙述的几种事实：①一个乳酸菌；②培养皿中的乳酸茵菌落；③培养基被污染后，除乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌；④培养皿中的所有成分回答下列问题：（1）它们各属于生命系统的哪项结构层次。（2）并将它们从微观到宏观用箭头连起来。七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载参考答案1．答案：C解析：种间关系是指不同种生物之间的关系，主要包括共生、寄生、竞争、捕食等几种类型。结合题意分析，在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，两者都是营腐生生活的真菌，在同一培养基生活时，会由于争夺培养基中的水分、无机盐和养料以及生活空间等而发生斗争，这种种间关系属于竞争。2．答案：B解析：纵坐标为“种群增长速率”，A点相当于“细菌生长曲线”的调整期刚结束，E点表示稳定期刚开始，AE区段（不包括端点）相当于对数期。在B—C段内，增长速率不断增大，细菌数量快速增多，C点增长速率最快，有利于海洋捕捞。芽孢是稳定期才形成的，对应于E点。3．答案：A解析：（一）图中的①为共生，②为种内斗争，③为捕食，④为竞争。（二）图中甲为共生，乙为捕食，丙为竞争。4．答案：C解析：菌落是一个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，形成一个肉眼可见的具有一定形态的子细胞群体。一个菌落的形成至少要有一个细菌，故选C。5．答案：B解析：年龄组成为衰退型．6．答案：C解析：通过曲线可以看出，这两种生物有共同的食物，因此它们存在竞争关系。通过B和A的比较可以看出自然选择使以c为食的生物日趋没落。自然选择是通过生存斗争实现的，结果就是适者生存。分析曲线可以看出，两种生物的食物存在很大的差异，因此自然选择不会使两个种群中的一种灭绝。7．答案：C解析：生物群落是由若干个种群组成的有机结构，群落的种类越多，个体间数量分布越合理，越有利于群落的稳定，因此，A、B选项正确。分析丙中的数量关系可以发现最可能是捕食关系。8．答案：C解析：人们为争夺生活资源而发生的斗争为种内斗争，竞争是不同种群间的关系。9．答案：C解析：越靠近热带，丰富度不一定越高，如热带沙漠比温带海洋的丰富度低得多；丰富度指的是群落中物种数目的多少，个体数目多，物种数目不一定多；探究动物丰富度时，对于个体较大，种群数量有限的群落可逐个计数，而对于个体较小，丰富度较大的群落，可采用目测估计法。10．答案：C解析：弃耕农田的演替是在已有土壤基础上发展起来的，所以属于次生演替。11．答案：D解析：由此题给出的曲线图可以看出，两种草履虫单独培养都能正常生长，但把这两种草履虫混合在一起培养，一段时间后，有尾草履虫种群数量明显下降，而双小核草履虫种群数量不受影响，这说明两种草履虫在食物、空间的竞争方面，前者明显不如后者。如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，一方面，自然界的资源空间较大，资七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载源充足；另一方面，两种草履虫都可被天敌捕食，其数量能得到有效控制，所以不会发生与高斯实验相同的结果。12．答案：A解析：如果曲线Ⅱ表示牛被引入某孤岛后的种群数量变化，则羊的种群数量变化应为曲线Ⅰ，因为牛个体大，消耗生产者多，相对密度会比羊小一些。13．答案：C解析：影响种群数量变化的主要因素是出生、死亡、迁入、迁出，解答此题应注意是我国沿海城市，其特点是人口流动大。迁入率高是人口急剧增长的主要原因。14．答案：（1）增长（2）年老年轻（3）增加计划生育解析：从图示来看，种群中幼年个体数很多，老年个体数很少。这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，是一个典型的增长型的年龄组成类型。种群研究的理论应用于人口研究是具有重要意义的，根据年龄组成可以预测人口发展趋势，由于我国人口在这一段时期内将会增加，因此根据我国国情，计划生育将仍然是基本国策。15．答案：（1）①细胞或个体（乳酸菌是单细胞生物）；②种群；③群落；④生态系统（2）①→②→③→④解析：正确理解细胞、个体、种群、群落、生态系统的概念，掌握它们的本质区别。大肠杆菌是单细胞生物，所以一个乳酸菌就是一个细胞，也是一个个体。培养皿在接种乳酸菌之前经过严格消毒，加之培养基又具有专一性，所以培养出来的应该全部是同一种乳酸菌（我们把这些同种的乳酸菌称之为菌落），此时的“菌落”是一个种群，而不是“群落”。培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了大肠杆菌和真菌等微生物，培养基中所有的（多种）生物构成了群落。培养皿中的所有成分既包括生物成分又包括了非生物成分（无机环境），因此构成了生态系统。