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学习课程:问题分析与决策教程单选题1:决策:回答:正确1.A只是企业老总、经理等高级管理人员应该关心的事情2.B每个人每天都在进行3.C与企业的普通员工无关4.D与个人的日常生活没有关系2:澄清问题时:回答:正确1.A要把简单的问题合并成一个问题2.B把模糊的问题变得更加具体和更加现实3.C不一定需要找到问题的本源和实质4.D用列举法弄清问题3:下列关于状况评估的说法错误的是:回答:正确1.A状况评估针对的是单一问题2.B状况评估需要澄清和评估所面临的难题群3.C要运用问题分析、决策分析和潜在问题分析方法4.D能够帮助我们以正确的方法收集分析和评估信息4:解决问题的困难在于:回答:正确1.A人们往往总想快速找到解决办法2.B问题具有复杂性3.C快速有效的解决问题不是一件容易的事情4.D问题中还存在别的问题5:考虑决策目标时必须考虑:回答:正确1.A表面利益与根本利益2.B企业利益与员工利益3.C短期效益和长期效益4.D产品效益和品牌效益6:识别可能的原因时,要:回答:错误1.A运用知识、经验和常识来帮助找出若干种可能性2.B列举可能的原因3.C对收集的信息进行有效的评估4.D以上都包括7:传统的决策思维模式是:回答:错误1.A谁官大,谁决策2.B拍脑袋,拍胸脯,拍屁股3.C以任务为导向,以人治为驱动4.D以上都包括8:计划行动时,首先要:回答:正确1.A收集信息2.B进行承诺3.C事先设定合理的奖惩激励机制4.D进行创造性的思考9:状况评估的用途不在于:回答:正确1.A以正确的方法收集、分析和评估信息2.B为制定工作计划提供依据3.C帮助确定公司内部跨部门的工作目标4.D完成上级管理者布置的任务10::回答:错误1.A产品市场2.B市场开发3.C市场宣传4.D销售给客户11:识别可能原因时,应当:回答:正确1.A找出不同点2.B找出变化3.C列出原因4.D以上都包括12:逻辑:回答:正确1.A分为有效逻辑和无效逻辑2.B就是自己的想法3.C与决策无关4.D不是一门科学13:在对问题进行状况评估时,首先要:回答:正确1.A排出轻重缓急2.B查明具体难题3.C准备采取行动4.D计划行动步骤14:中国绝大部分企业是:回答:错误1.A目标型2.B任务型3.C结果型4.D问题型15:问题分析的作用在于:回答:正确1.A是进行问题沟通的桥梁2.B有效的帮助人们观察实际发生和预期目标之间的偏差3.C可以帮助人们解决问题4.D可以帮助人们描述问题单选题1:要选择行动的方案,就进行:回答:正确1.A决策分析2.B过程分析3.C问题分析4.D潜在问题分析2:拖延问题:回答:错误1.A会使问题的紧急性不断增加2.B可能在解决问题的过程中又出现了新的难题3.C需要对问题进行重新评估4.D以上都包括3:解决问题的困难在于:回答:正确1.A人们往往总想快速找到解决办法2.B问题具有复杂性3.C快速有效的解决问题不是一件容易的事情4.D问题中还存在别的问题4:识别可能的原因时,要:回答:错误1.A运用知识、经验和常识来帮助找出若干种可能性2.B列举可能的原因3.C对收集的信息进行有效的评估4.D以上都包括5:传统的决策思维模式是:回答:错误1.A谁官大,谁决策2.B拍脑袋,拍胸脯,拍屁股3.C以任务为导向,以人治为驱动4.D以上都包括6:状况评估的用途不在于:回答:正确1.A以正确的方法收集、分析和评估信息2.B为制定工作计划提供依据3.C帮助确定公司内部跨部门的工作目标4.D完成上级管理者布置的任务7:要保护行动计划不受干扰,就进行:回答:正确1.A决策分析2.B潜在问题分析3.C问题分析4.D过程分析8:负责产品创新的市场部门是:回答:正确1.A产品市场2.B市场开发3.C市场宣传4.D销售给客户9:妄下结论是:回答:正确1.A很多中国企业常犯的错误之一,也是最大的错误之一2.B信息不足,却认为已经把握了问题3.C只把支持自己观念的信息用来去论证结论4.D以上都包括10:决策误区产生的原因不包括:回答:正确1.A决策时受了时间的影响2.B决策时受了空间的影响3.C决策人员之间的观点大相径庭4.D不清楚需要收集那些信息11:决策分析的基本程序不包括:回答:正确1.A明确决策目的2.B组成决策团队3.C评估决策方案4.D评估决策风险12:识别可能原因时,应当:回答:正确1.A找出不同点2.B找出变化3.C列出原因4.D以上都包括13:逻辑:回答:正确1.A分为有效逻辑和无效逻辑2.B就是自己的想法3.C与决策无关4.D不是一门科学14:设定奖惩激励机制时:回答:正确1.A只要合理就好2.B一定要在事前设立3.C一定要在事后根据具体情况设立4.D以上都不正确15:中国绝大部分企业是:回答:错误1.A目标型2.B任务型3.C结果型4.D问题型
本文标题:(考试题)时代光华问题分析与决策教程
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