述职报告

1述职报告衡南县鸡笼中学左洁我叫左洁，系衡南县鸡笼中心学校教师，现年30岁。1998年毕业于湖南三师，通过学习又取得大专文凭，正在自考本科。2002年10月被评聘为中学二级教师。13年来，工作勤恳务实，在教育教学工作中取得了骄人的成绩，多次受到学校及县市级有关部门的表彰与奖励。现将本人任职以来的工作情况及业绩简述如下：一、忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高我坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则。忠诚于党的教育事业，时刻牢记“教书育人”的天职，以“德高为师，身正为范”为行为准则，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，克己奉公。参加工作以来，我认真学习情义马列主义，毛泽东思想，认真学习江泽民“三个代表”的重要论述和“八荣八耻”的重要论述，写下了几万字的读书笔记和学习心得，提高了理论水平，提升了思想认识。同时，我加强了对《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，从法律的高度认识到教师的地位，权益和责任，并且有选择地阅读了许多关于优秀教师事迹报道的书籍报刊，比如有关胡社生同志的报道，我搜集了一篇又一篇，看了一遍又一遍，增强教书育人的责任感、使命感，树立了崇高的职业道德观，树立起了一个良好的教师形象。2二、刻苦钻研，不断提高业务水平，认真做好教学工作一名优秀的教师，必定具有较高的业务水平，即具有很高的学识修养和教学能力。任现职以来，为了提高自己的业务水平，我不断加强教学理论及业务知识的学习。一方面，从不放弃自主学习，充实“库存”“升级”理论及知识。我每年都自费订阅大量的教学期刊杂志，如《人民教育事业》、《语文教学通讯》等，以及与学科有关的的报刊，如《语文报》等，在阅读中汲取营养,在思考中前行；另一方面,一有机会,决不错过各级教师继续教育学习和教材教法培训，在本校我率先参加了教师普通话培训并获得中小学教师二乙等级证书,两次参加电脑培训,继获得中小学教师信息技术测试初级证书后,于2008年又获得了高级证书，并且先后参加县市“骨干教师”培训；再者,我还积极参与各级教学比武活动,学习同行们先进的教学方法、技巧,在日常工作中,我虚心向本校经验丰富的骨干教师学习.“他山之石,可以攻玉”,通过不断地学习积累借鉴,我的学识水平得到了很大的提高,教学能力不断增强。认真做好教学工作是教师的本职工作，教学中,“向四十五分钟要效益”的关键环节便是备课，为些,每一堂课前,我总是扣住教学电的标,认真钻研教材,明确每一节课的重点、难点,做到胸有成竹,并且,根据学生的实际情况,考虑估测教学中可能出现的突发因素,精心构建课堂设计、课堂教学时,我注重自己的语言生动而精练,有较强的感染力；注重自己的行为艺术,配以生动的表情,大方得体的动作,做到从容不迫,落落大方；注重自己的教学手段及流程,力3求一节课严惩紧凑却又轻松愉快。我的课堂教学艺术特点是简洁而实用,活泼而有效。为了优化课堂,切实提高学生素质,我深入研究了新时期的语文教学观念思想,积极探讨语文教学方法。2006年,我探索出了“以学生为文体,教师为主导,训练为主线”的教学思路,充分体现了课堂上学生为主体的教学思想,在所教学班实践后,学生反响很大,深受学生欢迎,教学效果良好。教学中,我面对全体学生,充分尊重个体差异,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”又让差生“消得了”。古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”,因而,我在教学中很重视学习方法的传授,培养学生的思维能力,分能力,为了提高学生的写作水平,我一直在不断地思索。我认为,要提高写作水平,仅仅靠老师在课堂上讲授那些所谓的技巧,方法是远远不够的,陆游说:“功夫在诗外”,写作自然也是这个道理.我具体的做法可概括为六个字,即“积累”、“练笔”、“活动”，“积累”指生活积累，要求学生把生活中看到的物理现象，生活现象等用日记形式记录下来，积累还包括学习积累，要求学生准备摘抄本，将看到的好的文章，语段或者词句，以及名人事迹，文化常识，名言警句格言谚语写抄下来。“练笔”。“积累”的过程其实就是“练笔”的过程，除此之外，我一般每两周举行一次创作练习，选出其中的优秀作张贴在教室的专栏内。“活动”，我每期都要组织学生举行两次以上的活动，比如“文学采风”活动等。每期的作文活动课，总少不了“写作经验交流”活动。我也参与其中，写下水作文，与学生一起分享4创作成果。每周搞一次“奇文共赏”活动，我与学生一道推荐自己看到的佳作。当然，我也很重视课堂作文练习。我把课堂作文看作是课外积累与练笔的检阅与拔高。这样做，不仅拓宽了学生的阅读面，增强了学生的语感，激发了学生的兴趣，无疑，也提高了学生的写作水平，也促进了我的业务水平的提升。任职以来，我所教的班级中中，有20余人在各级作文竞赛中获奖，有些作品还公开发表。我也有些作品获过奖。任现职以来，我的教学水平逐年提高，逐渐形成了自己的教学风格，完全胜任初一到初三的语文学科教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我所教的班级的语文成绩一直名列前茅。三爱生如子，精心管理，努力做好班主任工作任职至今，我一直担任班主任工作，多年的学习与积累，使我具备了班级管理的良好素质和工作能力，形成了自己独特的一套管理模式。首先，我尊重学生，理解学生，对学生倾注感情，做到爱生如子。教育家说：“爱是最好的教育”。对学生缺乏爱心，就谈不上班级管理，班级管理最终无法取得成效。我向来把学生当作自己的知心朋友，深入他们的内心世界，经常与学生谈心，时刻关注他们心理的变化，生活上给予他们帮助，精神上给予他们鼓励，总而言之，让学生能感受到学校的温暖，感受到集体的温暖，让他们在爱的阳光雨露下茁壮成长。2006年下学期，我所教的班有一个叫刘诗的女生，父母离异，自己跟年迈的奶奶一起生活，家庭的变故使她从小5就养成了孤僻的性格，人际交往上有严重的心理障碍，甚至流露出消极厌世的情绪。进入初二后，行为更加怪异，情绪无常。我知道后。主动找她谈心，多次请她到家里玩。她生日那天，我组织学生为她开了一“party”。二月后，她终于敞开了心扉，融入了班集体，脸上也常挂有灿烂的微笑。对学生倾注感情，给予学生无私的爱，我坚信这是班级管理取得成功的最重要一点，多年来，我一直恪守这一条“真理”。其次，在班级管理上，我始终遵循几条原则1、“情感教育”为主的原则。我从不粗鲁地采用粗暴的手段对待学生，不管是他们犯错也好，违纪也好，我总是对他们“晓之以理，动之以情”，循循善诱，谆谆教育，及至“金石为开”。2、以身作则“原则。教师要起到样榜作用，“已所不欲，勿施于人”，要学生做到的，自己首先做到。3、“平等对待”原则。不管是谁，只要是我的学生，都一视同仁，不抬棒优生，不鄙夷打击差生。4、工作细心原则。再次，在班级管理上，我很注重管理方法及措施。1、加强“人生观，价值观”理论宣传和教育；2、制定完善的管理制度；3、建立工作能力强的“班委会”“团委会”；4、形成监督机制和激励机制；5、发挥班会及主题班会的作用；66、举行有意义的活动。由于我对学生倾注了自己的感情，工作中坚持自己的原则，管理上又会行之有效的方法措施。我的班级管理工作成绩突出。所带的班级期期被评为“优秀班集体”受到了学校及级主管部门的好评与奖励。我本人也深受学生爱戴。四、投身教改，帮助青年教师，共同进步。任现职以来，我积极参加教研教改活动。认真学习关于新课思想的理论著作，及时更新自已的教学观念。2004年，我参加了学校“新课改与校本课程”研究小组，参与编写了鸡笼中学校本教材，衡阳电视台生活频道作了隆重推介。学习过程中，我撰写了大量的教研教改及教学论文，有的获奖。除了不断提高自己的学识素养，业务水平之外，我还不遗余力热心帮助青年教师。听课、评课、指导、商榷探讨，共同进步。五、以校为家，爱岗敬业，成绩卓著任现职以来，我以高度的责任感和事业心投入工作，以校为家，爱岗敬业。十几年来，我从未迟到，早退，更无旷工现象，从来不因事请假，经常带病工作，任劳任怨，不计报酬。任职以来，我取得了比较突出的成绩。1、任教科目成绩优异：2005年下期，所教班的成绩全镇统考本校第一名；2006年上期，所教班成绩全镇列全镇第一名；2007年上期，所教班在全镇统考中全镇第一名；2008年下期，所教班成绩全镇统考第一名；72009年下期，中考上重高人数居全校第一，语文成绩名列第一；2009年下期，所教班成绩统考全镇第二，全校第一。2、指导学生多次获奖2008年在衡阳市中学作文大赛中，所教的班学生刘露、彭识斌获市一等奖，另有2人获二等奖。本人荣获优秀指导教师称号。3、论文多次获奖，（见证件）4、2002年年度考核被评为“优秀”，2003年荣获衡南教师风采赛个人全能二等奖，2007年年度考核被评为“优秀”，2008年年度考核被为“优秀”，2009年年度考核被评为“优秀”，2010年被评为县“优秀教师”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，而对成绩，我并未感到满足，成绩已成为历史，发展未来，我踌躇满志，决心在今后的教育工作中，不断地开拓进取，争取更大的成绩，为人民的教育事业贡献自己的全部力量。以上述职，请领导和专家予以评审。报告人：衡南县鸡笼中学左洁2010年9月82009年下学期140班班务工作计划衡南县鸡笼中学左洁一、指导思想及工作目标以马列主义，毛泽东思想为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为准绳，全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，培养和造就新时代要求的新一代，使学生具有较强的法制意识，遵守国家法律和社会公德。遂步形成正确的世界观，人生观，价值观，成为“四有”新人。在此基础上，加强七年新生养成教育，促进学生良好习惯的形成，争创“优秀班集体”。二、班情分析本班现有学生60人，其中男生36人，女生24人，本期我所带的班为七年级新生，由于接触时间短，仅仅只有几天，因而很难一下子摸清学生的底细，但通过观察，结合以往的经验，我觉得七年级新生具有如下特点。1、新奇感。学生到了一个新的环境，面对的是新的老师和同学，新的书本等，呈现在他们面前的是一个崭的世界，因而他们具有他们有一份很强的好奇心，正确引导，使之为学习服务是至关重要的。2、未形成良好的习惯。七年级的新生活泼好运，不安份，这很正常，但不能让他们朝不正当的方面发展。相当一部分学生上课随意走动，喧哗，想说就说，平时生活中无拘无束，任意妄为，没有养成良好的学习，生活习惯，如果任其发展下去，后果不堪设想，9所以，加强养成教育，是七年学生工作的重点。3、学生发展不平衡，个体差异较大，基础参差不齐。4、留守学生居多数，家庭教育缺失。三、工作措施1加强养成教育和人生观，价值观教育，安全教育，法制教育。①充分利用班会，加强教育②举行主题活动，强化教育③采取个别法，有针对性的教育2成立务实的班务会，团委会。增强学生的班级集体荣誉感与主人翁意识，发挥班干部作用，形成学生自我管理的格局，发展学生团员，发挥样榜作用。定期召开班干部会议，及时总结。3制订切实可行的班规制度，以制度约束学生，以促进学生良好习惯行为的形成。4成立各种兴趣小组。充分发挥学生的特长，树立学生的自信心。5及时与家长取得联系，与家长一道共同管理教育。6建立学生行为档案。与科任教师共同管理，了解学生个体特点，行为习惯，表现等，并记录整理，以便管理教育有关的放缶。四、活动安排九月份：1入学教育2选班干部，学《中学生行为规范》3“我是一个中学生”主题演讲十月份：1养成教育102“正楷字”书法比赛，内容主题：爱国3征文比赛，主题：我的好习惯十一月份：1校田径运动会2期中考试事项及动员3拔河比赛十二月份：1诗歌朗诵会2经验交流：我的学习心得3班级灯迷晚会元月份：迎考试与总结2009年9月112010年上学期140班班务工作计划衡南县鸡笼中学左洁一、指导思想及工作目标以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及江泽民“三个代表”理论为指导思想，以党的教育方针为指南，全面贯彻《国家教育发展纲要》和《义务教育》，遵循教育规律，实施素质教育，促成学生良好品质，健全学生人格，力求把学生培养成有追求，讲诚信