07级育种考试题汇编

07级育种考试题汇编（杂交育种及之前几章）一、名词解释(每个1.5分，共15分)1.园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良新品种的原理和方法的科学。2.品种：经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式能保持其重要特性的一个栽培植物群体。3.育种目标：对所要育成的品种的要求。4.目标性状：所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标。5.种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质6.种质库：是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因所组成。又称基因库。7.种质资源：具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源或遗传资源。8.正常型种子：要求低温干燥条件下保存的种子。绝大多数作物种子属于这一类。9.顽拗型种子：当种子含水量降低到12%~31%时，生活力即下降，不能在低温干燥条件下贮藏的种子。10.返亲现象：远缘杂交的F1有时出现与母本性状相似的个体的现象。11.杂交不亲和性：远缘杂交时，通常表现不能结籽或结籽不正常的现象称为杂交不亲和性。12.引种驯化：简称为引种。就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程，即从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。13..主导生态因子：植物生长的限制因子。14.选择差(Sd)：当对某一数量性状进行选择时，入选群体（即选留群体）与原始群体平均值的差值。15。选择反应（R）：选择差与遗传力的乘积。16.选择强度：以标准差为单位的选择差。17.入选率：入选个体数占群体总数的百分率。18.混合选择法：也叫表型选择法，指从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合留种，次年播种于同一块圃地，与标准品种（当地优良品种）及原始群体小区相邻种植，进行比较鉴定的选择法。19.单株选择法:即系谱选择法、基因型选择法。从原始群体中选取优良单株分别编号，分别留种，次年单株种植成一单株小区，根据各植株的表现进行比较鉴定的选择法。20.单株-混合选择法：先进行一次单株选择法，淘汰基因型差的株系，再在选留的株系内淘汰不良单株，然后使选留的单株自由授粉，混合采种，以后再进行一代或多代混合选择。21.株选：根据育种目标及相应的选择标准，以特定选择方式采取的选择和淘汰的方法。22.分项累进淘汰法：按性状的相对重要性排序，最重要的性状排在最前，次要性状最后。先按第一重要性状进行选择，此后在选留群体内按第二重要性状进行选择，顺次累进。23.加权评分比较法：根据不同性状的相对重要性分别给予不同的加权系数，测定单株各性状的观察值乘以加权系数后累加，即得该植株的总分数。根据总分数高低择优录取。24.芽变：发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。25.嵌合体：正常情况下，LⅠ、LⅡ、LⅢ这三层细胞构造的遗传基础是相同的，由此形成发育的植物个体称同质体，若三层组织构造的细胞中含有不同的遗传物质，以后发育形成了不同遗传背景的植物组织或器官，叫嵌合体。26.周缘嵌合体：层间不同的嵌合体。27.扇形嵌合体：层内不同的嵌合体。28.组合育种：又称有性杂交育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定，有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。29.远缘杂交：指植物分类学上不同种、属以上类型间的杂交。30.近缘杂交：指不存在杂交障碍的同一物种内，不同品种或变种间的杂交。31.杂交：不同基因型配子结合产生杂种,谓之杂交。32.单交：指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或两亲杂交。33.复交：是指三个或三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或多亲杂交。34.合成杂交：参加杂交的亲本先配成单交种，然后将两个单交杂种杂交，这种多亲杂交方式叫合成杂交。35.添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式。36.饱和回交：多次回交使回交后代的性状与轮回亲本基本一致的回交方式。37.轮回亲本：参加回交的亲本，因为是有利性状的接受者，又称受体亲本。38.非轮回亲本：只参加一次杂交的亲本，因为它是目标性状的提供者，故又称供体亲本。39.亲本选择：是指根据育种目标选用具有优良性状的品种类型作为杂交亲本。40.亲本选配：是指从入选的亲本中选用哪些亲本配组杂交。41.杂交不亲和性：远缘杂交时表现不能结籽或结籽不正常的现象。42.杂种不育性：在远缘杂交中，应用克服杂交不亲和性的措施虽然产生了受精卵，但这些受精卵由于胚乳或母本的生理机能不协调，在个体发育中表现出一系列不正常的发育，以致不能长成正常植株的现象称为杂种不育性。43.杂种不稔性：指远缘杂种植株由于生理上的不协调而不能形成生殖器官，或由于减数分裂过程中，染色体不能正常联会，不能产生正常配子而不能结籽的现象。44.返亲现象：远缘杂交的F1出现与母本性状相似个体的现象。45.剧烈分离：远缘杂种分离后代中不仅出现杂种类型，还出现与亲本相似的类型，或亲本的祖先类型，或亲本所没有的新类型的现象。46.群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。47.遗传力：就是亲代性状值传递给后代的能力大小。48.回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。49.选择育种：利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种，简称选种。二、填空题（每空0.5分，共15分）1.现代园艺植物育种已不仅限于单纯利用自然界现有变异选育优良品种,而且还将根据需要,利用品种间杂交、远缘杂交、优势杂交、人工诱变、离体组织培养和DNA分子改造等途径来创造新的变异类型，并按照一定的目标进行选择,应用比较快速、准确的鉴定方法来提高选择的效果，结合现代生物技术，尽可能地缩短育种周期。2.新品种育成之后必须加速繁育,尽快地推广应用,这样才能发挥它的效益。3.园艺植物育种学是以遗传学为基础，涉及多门学科的综合性应用学科，其主要内容是研究选育和繁殖果树、蔬菜及观赏类植物优良品种的原理和方法。4.发展园艺生产，提高经济效益，一般通过两个密切相关的途径：一是改良园艺植物的遗传特性，选育出适应农业生产发展要求的新品种；二是提供良好的栽培环境和采用先进的管理技术。5.育种学的任务是改变植物的遗传模式或基因型，而不是改变其表现型。6.品种是具有一定经济价值的重要生产资料，是农业生产上栽培植物特有的类型。7.品种的特性有：特异性、一致性、稳定性、地区性和时间性，其中特异性、一致性、稳定性是鉴别新品种的主要依据。8.人工进化是人有意识的对自然变异的选择。选择的主体是人。选择的结果——形成若干起源中心。9.遗传改良是利用自然变异和人工创造的变异对作物品种进行的改良。具有目的性、计划性、快速性和丰富性的特点。遗传改良可加快新品种选育。10.有性杂交育种是最常用的植物育种技术。11.人们利用有性杂交进行新品种选育，经过两个技术阶段。第一阶段是对杂交后代进行自交选择，获得性状整齐一致并能稳定遗传的常规品种。第二阶段是直接利用杂种一代。12.多倍体增加了基因的多样性。13.决定进化的三个基本因素—变异、遗传和选择。变异和遗传是进化的内因和基础；选择决定进化的发展方向。14.根据园艺植物特点、品种性状、对育成品种的时间要求，制定育种途径。15.植物主要的创造性育种途径有：有性杂交育种、杂种优势育种、诱变育种、离体培养育种和分子育种。16.种质资源的类别主要有：1）本地种质资源；2）外地种质资源；3）野生植物资源；4）人工创造的种质资源。17.野生植物资源包括栽培植物的近缘野生种和有潜在利用价值的植物野生种，是在自然条件下，经长期适应进化和自然选择形成的。具有很强的适应性和抗逆性及栽培植物所欠缺的某些重要特性。18.种质资源的工作内容包括：种质资源的搜集、保存、研究、创新和利用19.种质资源考察一般在作物起源中心、栽培中心和遗传育种中心进行。20在起源中心主要搜集地方品种、原始种和野生近缘种，重点放在野外采集。21.在作物栽培中心地区主要搜集各类地方品种和具有独特性状的类型，重点要访问农户。22.在作物各遗传育种中心地区，有较丰富的种质材料，主要搜集育成的优良品种、品系及特殊的遗传材料；重点要进行田间评选，了解品种的系谱和特征。23.种质资源的保存的方法有：1）就地保存；2）种质圃保存；3）种子保存；4）离体保存；5）基因文库保存等。24.目前正常型种子保存主要采用种质库保存。25.抗逆性鉴定方法主要有三类：1）自然条件下鉴定；2）人工模拟逆境鉴定；3）间接鉴定法。自然条件下鉴定一般要经过2—3年以上的重复或多点试验。26.远缘杂交的特点：杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种不稔性、返亲现象和剧烈分离27.引种驯化包括简单引种和驯化引种两种类型。28.渐进型驯化指被驯化的植物开始获得对改变了的生态环境的适应性。29.潜在型驯化指在改变了的生态环境中发展其祖先长期积累下来的适应性潜力30.改地适树指通过农业措施，改变栽培地点的生态条件，为植物生长创造适宜的生态环境。31.改树适地中改变植物有两种方式：一是改变形体；二是遗传改良。32.引种材料的推广应用要经过区域试验。33.搜集引种材料时，需严格遵守植物检疫的相关规定34.引种植物对当地生态系统的不良影响叫生态侵入。35.选择的实质就是造成有差别的生殖率，或叫差别繁殖，从而定向地改变群体的遗传组成。36.选择标准定得太低，选择效果不明显；标准定得太高，则入选个体少，使一些综合性状优良的个体落选。37.对选择而言，传递力大的选择效果好；传递力小的效果差。若性状表现完全由于环境作用引起，则选择完全失效。38.在基因型方差中，由累加作用，即加性方差表现的性状可以由亲代直接传递给子代，而由基因互作产生的显性方差及上位性方差是不固定的。39.选择效果与群体性状的标准差（变异幅度）、遗传力大小及选择强度呈正相关。40.当群体的性状表现值呈正态分布时，选择强度的大小取决于入选率。41.混合选择法也叫表型选择法，指从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合留种，次年播种于同一块圃地，与标准品种（当地优良品种）及原始群体小区相邻种植，进行比较鉴定的选择法。42.自花授粉植物为提高选择效果可进行单株选择法；当结合生产进行品种提纯复壮时，为大量获得生产用种，也可采用混合选择法。43.常异化授粉植物以自花授粉为主，但由于花器构造及传粉方式的关系，有相当高的异交率。由于是自花授粉为主，故连续自交不会出现生活力衰退。品种选育时常通过控制自交和单株选择的方法，次数可多些。实际中可根据生产需要及种子繁殖系数大小采用混合选择法。44.异花授粉植物一般采用由两种基本方法——混合选择法和单株选择法衍生出来的方法，主要有：1.单株-混合选择法；2.母系选择法；3.亲系选择法（留种区法）；4.剩余种子法（半分法）；5.集团选择法等。45.对于株间有较明显差异的原始群体，可采用混合—单株选择法。46.母系选择法选择程序与自花授粉植物的多次单株选择法相同，只是不进行异花授粉的隔离，又称为无隔离系谱选择法。47.亲系选择法由多次单株选择法演变而来。48.剩余种子法由单株选择法演变而来。将每一入选单株的种子分为两份：编号相同，一份播于比较圃地，另一份则入柜贮藏。49.集团选择法是介于混合选择与单株选择之间的一种方法，根据不同性状选出单株，把性状相似的优株归并到一起形成几个集团。不同集团收获的种子分别播种于小区内，以便集团间及与对照品种间进行比较鉴定，从而选出优良集团。在选择过程中，集团内可以自由授粉，集团间要防止杂交。50.株选时期有三个，分别是：植株整个生育期；主要经济性状形成期；产品商品器官形成期。51.株选方法有：单一性状选择和综合性状选择两大类。52.限值淘汰法又叫独立标准法，是将需要鉴定的性状分别规定一个最低标准，只要一个性状