09-10-1渤海小学三年级音乐教学设计

09-10-1渤海小学三年级音乐教学设计刘鑫第五册音乐对课标的理解：音乐教育的任务为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，是学生主动参与到音乐活动能够实践中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，一培养学生的音乐兴趣和爱好；是学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦；提高鉴赏、表现能力，点定期终生学习音乐和享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。音乐课的基本理念：体现以审美为核心，培养兴趣为重要理念，音乐创造为基本理念，提倡学科综合。要改变长期以来音乐教学只重视技能训练，知识传授，而忽视学生心灵感悟、情感体验的生成和发展的现象，我们必须强调音乐教育应该遵循艺术本身的规律，充分重视审美体验在音乐教育过程中的重要地位。因此，通过多种感官的参与、体验，才是学生获得艺术经验之最基本方式和基础，也只有在参与体验过程中才能使学生感受到发现探索的乐趣，表达他们的独创性、丰富他们的经验，促进想象力、创造力的发展。教学内容：一、唱歌：学习本课中的歌曲；学习正确的口型、唱歌姿势和方法。二、欣赏：欣赏中外优秀作品；了解人生分类和演唱形式；认识常见乐器和演唱形式；音乐的基本表现手段；欣赏音乐的基本方法。三、器乐：学习打击乐器的演奏方法；自制乐器。四、识谱：学习简谱基本知识中的音符、拍号、强度记号、重音记号等知识。教学目标：1、通过音乐的学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，培养乐观的态度与友爱精神。2、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。逐步养成鉴赏音乐的能力。养成健康向上的审美情趣。培养学生的音乐创造力和想象力。3、通过作品中表现得对美好事物的赞美和歌颂培养学生的爱国主义情怀和集体主义精神。教学重点：1、保持学生对音乐的兴趣，培养学生用自然的声音，按照节奏和曲调有表情的演唱，培养唱歌的自信心和技巧。2、结合所学歌曲认识一些常见记号。能够主动参与音乐活动。自制简单乐器，培养学生创编律动或舞蹈、音乐故事的能力。具有初步的创造能力。3、具有一定感受能力。聆听不同民族、不同国家、不同地区、不同情绪的乐曲。能够用简单的语言表达度音乐的感受。4、培养乐观的态度和友爱精神。教学难点：1、能够有感情的演唱歌曲，掌握简单的演唱技巧。2、能够用语言表达对音乐的感受，具有一定的感受和鉴赏能力。3、能够即兴创编同歌曲情绪基本一致的律动、舞蹈、故事等。并参与演唱。4、培养乐观的态度和友爱精神。工作目标：第进度安排：周次内容课时1~2第一课可爱的家1、欣赏：可爱的家2、歌曲：我是小行星4（含评价1课时）1、欣赏：爱的祝福2、歌曲：我是小星星3~4第二课时祖国好1、欣赏：祖国像妈妈一样2、歌曲：我们美丽的祖国41、欣赏：中华人民共和国国歌2、祖国、祖国多美丽复习5~6第三课天鹅1、欣赏：天鹅2、歌曲：天鹅请来当客人41、欣赏：四小天鹅2、歌曲：天鹅请来当客人评价第四课小树快长大1、欣赏：小树快长大2、歌曲：小树快长大吧41、欣赏：小松树2、歌曲：银色的桦树林复习7其中复习考试2第五课外国小朋友的歌1、欣赏：木瓜恰恰恰2、歌曲：笛皮杜41、欣赏：乘着那歌声的翅膀2、歌曲：哈里罗复习评价第六课1、歌曲：小白兔和小灰兔4学期参考人数达标人数达标率优秀人数优秀率备注上1212100%1174.2%本1212100%1175.0%龟兔赛跑1、欣赏：龟兔赛跑2、创编3、评价第七课快乐的校园1、欣赏：中国少年先锋队队歌]2、歌曲：队礼歌41、欣赏：快乐的晚会2、小字典3、复习第八课下雪啦1、欣赏：雪橇2、歌曲：铃儿响叮当4歌曲：铲雪歌复习期末考试复习考试2第一课可爱的家教学目的：通过本课教学使学生：1.能够被成歌曲《小星星》，知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。2.能例举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。3.通过音乐活动，丰富学生对“家”的情感体验。教学重点：1、能背唱歌曲《小星星》，丰富学生对“家”的情感体验。2、认识民族乐队和西洋乐队中常见的集中乐器，并模仿演奏姿势教学难点：认识民族乐队和西洋乐队中常见的集中乐器，并模仿演奏姿势。教学时间：3课时第一课时教学内容：欣赏《可爱的家》教学重点：认识民族乐队中常见的几种乐器，并模仿演奏姿势。教学难点：感受歌曲的情感教学过程：1、谈话引出主题2、介绍乐队情况3．出示图片介绍4．欣赏激发情感5．小节第二课时教学内容：学习歌曲教学重点：背唱歌曲教学难点：理解“将人比成物”的比拟手法教学过程：、一、谈话引入主题二、介绍歌曲《小星星》三、学习歌曲1．朗读歌词2．讨论歌词的意思，理解“将人比作物”3．欣赏歌曲4．学习歌曲四、歌曲处理五、激发情感总结第三课时教学内容：欣赏《可爱的家》教学重点：认识西洋乐队中常见的几种4乐器，并模仿演奏姿势。教学难点：感受歌曲的情感教学过程：1、谈话引出主题2、复习民族乐器3、介绍西洋乐队4、出示图片5、欣赏歌曲6、小节第二课祖国好教学目的：1、能看这歌片演唱《我们美丽的祖国》。2、能背唱歌曲《祖国祖国多美丽》，知道这是一首新疆风格的歌曲。3、能准确无误的说出本可欣赏的《中华人民共和国国歌》的词、曲作者。4、能听出《祖国像妈妈一样》的演唱形式和基本情绪。教学重点：1、能背唱歌曲《祖国祖国多美丽》，知道这是一首新疆风格的歌曲。2、能看这歌片演唱《我们美丽的祖国》高声部的旋律；并能够随着伴奏音响，与他人一起进行二声部合唱。教学难点：并能够随着伴奏音响，与他人一起进行二声部合唱。教学时间：3课时第一课时教学内容：学习歌曲《我们美丽的祖国》教学重点：学习歌曲高声部的旋律以及歌词。教学难点：学习高声部旋律教学过程：一、师谈话导入同学们谁能描述一下我们的祖国是一个什么样子？我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡，有满目葱绿的西双版纳，有沃野千里的林海雪原，有雄伟壮丽的长城，奔腾不息的黄河长江，可算是，四季鲜花盛开，地大物博，民族众多。。。。今天我们就学习一首关于祖国的歌曲《我们美丽的祖国》。（图片欣赏）1.下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播放《我们美丽的祖国》）。这首歌叫做《我们美丽的祖国》，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的，2．现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？3．请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。4、听唱法学习歌曲旋律。课后反思：刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。第二课时教学目的：在上节课学习歌曲旋律的基础上，通过听录音，使学生自主学习歌曲演唱；通过看图片，激起学生演唱情感；通过看歌唱家的表演，提高学生歌唱表现力。教学用具：录音机，磁带，幻灯片，VCD。教学课时：二课时教学活动：一、猜谜导入给同学们猜个谜语:什么地方四季常开鲜艳的花朵？什么地方到处充满幸福和欢乐？（我们美丽的祖国）今天，我们就要继续来学习这首赞美祖国的歌曲《我们美丽的祖国》，（播放课件出示歌曲。）二、歌唱祖国１、听录音范唱①初听，整体感知。我们已经学习了这首歌曲的旋律，现在我们一起仔细地听一听这首歌是怎么演唱？（听录音）这首歌曲是什么拍子呢?我们该如何打节奏?（请多名学生示范，并由学生自评，集体试打节奏。）②细听，品味感悟。现在请同学们边听边打节奏并跟着小声地唱一唱。2、点评，帮助理解这首歌有几个小小的地方要稍微注意一下。（教师播放实物幻灯并进行集体讲解，同时让学生集体试唱。）3、大胆试唱请同学们大胆地把这首歌唱出来。（师指挥）三、欣赏祖国1、欣赏同学们嗓子不错，但是歌曲感情的融入与表现力还有点欠缺，这是一首赞美祖国的歌曲，现在老师要请你们欣赏一些与我们祖国有关的图片。（播放幻灯片并旁白）2、讨论看完以后，你们有什么想说的呢？作为一名中国人，你们有什么感受？此时的心情怎样？（引导学生说出自豪、骄傲、幸福的感受）3、再唱带着骄傲、自豪、幸福的感情再演唱一遍歌曲。四、歌曲处理1、提示我们在演唱歌曲时还可以应该带上一些简单的动作，这样可以使歌曲的表达更加明确，更加感人。2、观看歌唱家的表演今天，老师为同学们请来了两个指导老师，现在我们一起来看一看，她们在演唱这种赞美祖国的歌曲时是如何表现的？请同学们注意观察她们的表情、动作与眼神。（播放VCD《祖国像妈妈一样》、《祖国祖国多美丽》。）3、小组交流觉得她们演唱得怎么样？现在请同学们小组交流一下，说说我们在演唱这首《我们美丽的祖国》时，我们应该怀着怎样的心情？每个句子我们要带上什么样的表情？并小组共同设计一些简单的动作。五、用歌声赞美祖国1、师生齐唱准备好了吗？请同学们站起来，现在我们一起跟着伴奏来演唱一遍，带上我们的表情与动作，将骄傲、幸福的感情融入到歌曲的演唱当中去。）2、师生齐演看到同学们如此精彩的表演，老师忍不住想和同学们一起跳起来、动起来，请几个同学到上面来，跟老师一起表演，谁愿意就大胆地站上来，其他同学边跟着唱边打打节奏。六、课堂小结同学们，今天玩得开心吗？上完这堂课你们有什么收获呢？七、师生再见今天，我们就上到这里了，老师希望你们把快乐、幸福带到校园的每一个角落。同学们再见了！让我们在音乐声中，有秩序地走出教室。第三课时祖国祖国真美丽教学目的：能背唱歌曲《祖国祖国多美丽》，知道这是一首新疆风格的歌曲。能准确无误的说出本可欣赏的《中华人民共和国国歌》的词、曲作者。能听出《祖国像妈妈一样》的演唱形式和基本情绪。教学重点：能背唱歌曲《祖国祖国多美丽》教学过程：一、师谈话导入同学们谁能描述一下我们的祖国是一个什么样子？我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡，有满目葱绿的西双版纳，有沃野千里的林海雪原，有雄伟壮丽的长城，奔腾不息的黄河长江，可算是，四季鲜花盛开，地大物博，民族众多。。。。今天我们就学习一首关于祖国的歌曲《我们美丽的祖国》。（图片欣赏）1、下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？。这首歌叫做《祖国祖国真美丽》，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的，2．现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“la”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？3．请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。4、听唱法学习歌曲旋律。5、视唱歌词二、欣赏歌曲：祖国像妈妈一样1、朗读歌词2、欣赏3、激发感情课后反思：刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。第三课天鹅教学目标：1、指导学生认识二分音符、四分音符和八分音符。2、培养学生节奏能力及表现歌曲的能力。3、使学生在教学中体验、感受音乐的美重点：学习、表现歌曲。难点：用不同的伴奏型为歌曲伴奏教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（铃鼓、碰钟、三角铁）教学过程：一、组织教学：师生演唱问好。（2′）二、节奏练习：（5′）1、师出示节奏：（1）XXXXX|XXXXX|XXXXX|XXXX—||（2）XXXXXX|XXXXX|XXXXX|XXXX—||2、生击拍读节奏。3、师引出音符名称：XX（XX）X—四分音符八分音符二分音符三、学习歌曲《天鹅请来当客人》（15′）1、感受歌曲：（1）欣赏歌曲。（2）生读上边练习过的节奏。（把第一条读两遍）（3）生读节奏，师弹奏《天鹅请来当客人》的旋律。（4）哼唱（5）视唱旋律（6）练习2、师引出歌名：《天鹅请来当客人》3、学习歌词：（1）熟悉歌词：生小声齐