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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 0Jmpebj2011近义词专题训练题
七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-----啸之记。1解析:选B。陆续:表示前后相继,时断时续。连续:一个接一个。流逝:像流水一样消逝(使用对象一般是流水或时光)。流失:指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走,也指河水等白白地流掉;泛指有用的东西流散失去。滥用:胡乱地或过度地使用(侧重过度)。乱用:任意随便地使用(侧重随意)。2解析:选B。(1)可根据“忧国伤时”一语的提示,这正符合杜甫的抱负。而孟浩然写的是想得到张丞相赏识和录用的拜谒诗。因此两诗创作的意境同中有异。(2)“遽然”意为突然;“贸然”是指轻率、不加考虑地,从语境看是强调“推断词义”要“深思熟虑”,应为“贸然”。(3)“毋庸置疑”是“用不着怀疑”,而“无可辩驳”指“不可争辩反驳”,两词虽然都起对被陈述对象加以强调的作用,但前者强调的程度更深。3解析:选C。不日:要不了几天,几天之内,限用于“未来”。国家游泳队队员“恢复了正常状态”是已经发生的事情,故用“不日”不合语境。4解析:选D。谋利:设法取得好处,中性词。牟利:谋取私利,贬义词。震荡:震动,动荡。振荡:物体通过一个中心位置,不断做往复运动。蔓延:像蔓草一样不断向周围扩展。曼延:连绵不断。5解析:选B。“累计”指加起来计算或总计,强调“计、计算”;“累积”指层层增加或积聚,强调“积、聚积”。“焦点”比喻事物或道理引人注意的集中点;“热点”指某时期引人注目的地点或问题。“时效”与“6小时”搭配。6解析:选D。演变:发展变化。演化:演变(多指自然界的变化)。变换:事物的一种形式或内容换成另一种。变幻:不规则地改变。不齿:不与同列(表示鄙视)。不耻:不以……羞耻。7解析:选A。缓和:意为局势、气氛等和缓。可改为“缓解”。当仁不让:意为遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。应改为“当之无愧”。匠心独运:意为在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思,与语境不合。8解析:选D。涣然冰释:多用于指误会、疑虑、隔阂等完全消除。烟消云散:像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。可用于指烦恼等的消解。关系:事物之间相互作用、相互影响的状态。决定:与语境不合。适时:不早不晚,适合时宜,强调时间的适宜性。适当:合适、妥当,强调恰当与否。不胫而走:侧重指传播速度快。名闻遐迩:侧重指名声大。9解析:选D。艰苦:艰难困苦(侧重外界环境)。坚苦:坚忍刻苦(强调人的精神意志)。盈利:获得利润。营利:谋求利润。甄别:审查鉴定辨别。辨别:根据事物的不同特点,在认识加以区别。10解析:选C。处事:处理问题,处理各种事务。处世:在社会上活动并与人交往。窜改:改动,删改。篡改:用作伪的手段,别有用心地改动或曲解(理论、政策等)。妨害:损害,有害于。妨碍:阻碍,干扰。干涉:强行过问或干预。干预:过问,干涉。11解析:选A。虽然,用在上半句,下半句往往有“可是、但是”与之呼应,表示承认甲事是事实,但乙事并不因为甲事而不成立。即使,表示让步的假设,所表示的条件可以是尚未实现的,也可以是与既成事实相反的事情。文中“很多人早就感到天气变热了”是事实。鉴于,用在表示因果关系的复句中前一分句句首,指出后一分句行为的依据、原因或理由。基于,根据,把某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。竟然,表示出乎意料之外。果然,表示事实与所说或所料相符。12解析:选A。涉猎:①粗略地阅读;②接触,涉及。涉及:牵涉到,关联到。震撼:震动,摇撼。震惊:大吃一惊。逐步:一步一步地。逐渐:渐渐。13解析:选B。搜寻:到处寻找;搜救:寻找与救助。遴选:谨慎选择;筛选:泛指运用淘汰的方法进行挑选。权且:姑且;暂且:暂时。14解析:选C。生机盎然:充溢着生机活力的样子;春意阑珊:指春天就要过去了。阑珊:将尽,将衰。全力:全部力量或精力;鼎力:敬辞,对别人帮助的感谢。灵活:敏捷不呆板;鲜活:新鲜而生动。从而:表递进;因而:表原因。15解析:选C。“倒影”,倒立的影子,名词。“倒映”,物体的形象倒着映射到另一物体上,动词。(1)句中有个时态词“着”,故用动词“倒映”。“巨变”,巨大的或剧烈的变化,强调变化之大。“剧变”,剧烈变化,强调变化之迅速。(2)句的意思是说杭州农村交通面貌将发生的变化大,故选“巨变”。“大约”,表示估计的数目不十分精确。“大概”,表示有很大的可能性,也可表约数。“相隔……7年”是表对不确定的数目的估计,“机会”的出现用表可能性的词语来修饰。16解析:选B。“出笼”比喻囤积居奇的货物大量出售,通货膨胀时钞票大量发行,也比喻坏的作品发表或伪劣商品上市等;“出炉”比喻新产生出来。“取向”指选取的方向;“趋向”指朝着某个方向发展,或是趋势。“不是……就是”表示选择判断,“不是……而是”表示否定前者肯定后者。17解析:选C。“尤其”,表示更进一步;“非常”,表示程度很高。句意中没有对比之意,应选用“非常”。“清静”,指安静,不嘈杂;“清净”,指清澈,干净。结合语境“水草像湖水一样”,应选用“清净”。“从而”,用于下文开头,表示结果、目的或进一步行动,相当于“因此就”;“进而”,强调在原有的基础上更进一步。而“忽视了集体和国家利益”只是前面分句的结果,应当用“从而”。“演练”,演习训练;“演习”,按照预想的方案进行实地练习。按照句意,两个词均可以用在句中。18解析:选D。“回荡”指声音等来回飘荡;“荡漾”指水波一起一伏地荡动。“确认”是指明确认定,对他人或事而言;“承认”是指同意、肯定,对自己而言。“但是”“然而”都表转折,“但是”多连接词语或句子,“然而”多连接句群或段落。“和”表并列,“或”表选择,“反驳”“谴责”两种行为常交叉在一起,用“和”更准确。19解析:本题考查虚词的用法。解题方法:一是从整体把握,逐层推断,理清句子的结构层次。二是辨清差别,比照语境,从句子之间的关系判断该用哪个词,不该用哪个词,关联词要与语境彼此照应。三是先易后难,化难为易,把已确认的关联词代入句中,由已知推知未知,靠语感化解局部难点。答案:①然而/但是②因为③而④未免⑤于是20答案:①然而②却③一方面④另一方面⑤却21解析:选D。惠赠:敬辞,指对方赠予(财物);敬赠:恭敬地赠送。质疑:提出疑问;置疑:怀疑(多用于否定式)。终止:结束,停止;中止:(做事)中途停止。22解析:选A。阐述。论述;阐发:阐述并发挥。直接:不经过中间事物;直截:言语、行动等简单爽快。单纯:单一,不复杂。纯粹:表示不掺杂别的成份。解决:处理问题使有结果;处理。安排,解决,不一定有结果。23解析:选D。A项,“因此”改为“由此”。B项,“反映”应为“反应”,“反应”指事情发生后在人们中间引起的意见或行动。C项,窥一斑而知全豹:指从局部而推知全体,从个别而推知一般。应为“莫衷一是”。D项,香饽饽:比喻受欢迎的人或事物。24解析:选B。“昭示”明白地表示或宣布,强调主观;“显示”明显地表现,强调客观。“盈利”指获得的利润,是名词;“营利”指谋求利润,是动词。“构建”指建立,多用于抽象事物;“修建”指土木工程施工,指具体事物。25解析:选A。“缺乏”指“没有”或“不够”,语义侧重在“不具有或不完全具有”;“缺失”指“丢失”“散失”,语义侧重在“应该具有而失去”。维护:维持并保护,使免遭受破坏,多用于抽象事物,如利益、团结等。养护:保养护理,包括进行管理、修理,多用于具体事物,使建筑物、机器等维持良好状态。惩戒:给予处罚来使人警戒,以避免不良后果的事情继续发生,语义侧重在“告诫”。惩罚:处罚、惩治,语义侧重在“给予处分或依法惩治”。26解析:选B。权限:职权范围。权利:公民或法人依法行使的权利和享有的利益。撤销:取消。撤回:收回人或文件等。据语境,(3)句前后表示转折。因此,应选“不是/但是”。27解析:选C。持续:无间隔,强调保持不变。连续:多强调接续,一个接着一个,不是时间上没有间断。即使……也,表示未实现的。虽然……但是,表示已成事实。凝视:着重于带着某种感情,长时间地聚精会神地看某一点,对象常是人或具体的静止的东西。注视:着重于注意力和精神集中地看,对象可以是静止的也可以是变动的。28解析:选A。涉及:强调与对象有“关联”;波及:强调对对象产生了“影响”。摘要:意为“摘录要点”;择要:意为“选择重要的”。“不是……,而是……”是并列关系,否定前者而肯定后者;“不是……就是……”是选择关系,并不能表明说话人的最终态度,这与句首“严格地讲”不太相符。或许:是表示猜测语气的副词;或者,是表示选择关系的连词。留传:遗留下来传给后代;流传:传下来或传播开。29解析:选B。“不但”与“不仅仅”的区别在于后者的语气更强烈些;“可能”是一种合理的推断,“必然”则太绝对了;“甚至”表强调,比“或者”更符合语意。30解析:选B。“真挚”“坦诚”是并列关系,可用“而”连接;“但”和“却”都表转折,“但”的语气更重些,“却”相对较轻。31答案:①对于;②虽然;③但是;④还;⑤总之32解析:选C。感受:接触外界事物得到的影响、体会;感触:跟外界事物接触而引起思想情绪,感触侧重思想情绪。依附:附着,依赖依靠;依托:依靠,依托侧重有所凭借,借托。未免:同一些词语搭配,表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味;不免:副词,表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。33解析:选C。本题考查学生正确使用词语的能力,能力层级为E。这道题主要考查学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思,形成语感,那么辨析起来就容易多了。“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素:“释”在对概念等做出诠释,而“读”多是对文字作主观认知上的处理。“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思,但“偶尔”常修饰动词,语境中修饰“飘落”,“偶然”常修饰名词。“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄地自高自大”的意思,但是“夜郎自大”常以名词的性质出现,一般不作谓语,而“妄自尊大”作形容词,在语境中作谓语。34解析:选B。本题考查词语(实词)的选用。近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。考生不必逐空选择,只需要选出自己最拿手的两空即可。选择时,组词造句法最为适用,也最为实用。如:维持秩序/按次序入场。遏制:重点是“制”,控制住;遏止:重点是“止”,使停止。显然,目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止,排除C、D。善于:适用范围广;擅长:主要用于专业特长,如擅长绘画。画山水,应该选用“擅长”。35解析:选B。本题考查词语的辨析和选用,能力层级为E级。将实词和成语结合起来考查,既照顾了知识点的全面性,又减少了题量,符合人们的生活语文习惯,更加贴近考生生活。词语的辨析要从对象(如B项“特立独行”用于人,不用于物——历史)、适用场合(口语还是书面语)、色彩(感情色彩和语体色彩)、轻重、搭配等方面辨析。特立独行:特,独特;立,立身。形容人的志行高洁,不同流俗。也泛指特殊的,与众不同的。这里用来指历史,对象错误。36【解析】“风俗”“习俗”都有表示“社会性的行为或生活习惯”的意思。“风俗”偏重于长期沿袭下来的风尚、礼节等,具有一定的历史性和稳定性,一般不用于贬义;“习俗”偏重于社会习惯、民俗习惯,中性词,运用范围较窄。“捉摸”,指猜测,预料,多用于否定;“琢磨”,指反复的思索考虑。“保证”担保做到或确保既定的要求和标准,不打折扣;“保障”,指保护生命、财产、权利等,使不受侵犯和破坏。【答案】D37【解析】“萦绕”着重于盘旋往复,多用于音响、情绪、念头等抽象活动,也用于声音;“缭绕”着重于回环旋转,一般用于云雾、烟气等具体物体,也可用于声音;此处语境是“心绪”,应选“萦绕”。“推托”是借故拒绝,“推脱”仅
本文标题:0Jmpebj2011近义词专题训练题
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