14寒假假期册操作指南

《江岸区小学生假期实践活动记录册》（2014寒假版）操作指南《多彩生活，精彩假期——江岸区小学生假期实践活动记录册》（下称《记录册》）是我区教育局为突出“两基”（基础知识、基本习惯），利用假期时间将学校教育向家庭、社区延伸一个重要载体。六本活动记录册分别根据不同年级学生的身心特点，以培养“高素质、多样化、创新型”的人才为目标，以实践体验为基本途径，通过菜单式引导让学生在富有情趣和时代感的系列实践活动过程中学会感恩、珍爱生命、关注生活、创新实践、养成良好习惯，提高综合素质，增强社会责任感。为了便于各校理解《记录册》编写意图，高效优质地引导学生参与各类实践活动，现将有关操作方式介绍如下：一、整体概况《记录册》共分六册，每年级一册，主题鲜明，版块清晰，活动形式多样，内容贴近生活，体现学段特点，增长课外知识，锻炼动手能力，培养创新精神，融知识性、趣味性、实践性为一体。封面人物均为我区的优秀学生和教师代表。封2为学生个人资料及封面人物介绍。第一页可粘贴学校假期《通知书》及学生个人的寒假活动计划。2－3页“精彩假期活动导航”栏目是假期活动的引导性菜单，根据六大主题列出了可供选择的活动内容。此外，还设置了“我的假期特别行动”栏目，让同学们可以制定自己喜欢的特别行动计划。每个主题旁边都有一个憨态可掬的雪人，等待同学们和父母回顾精彩假期时一起作出相应评价。从第4页到第9页，分别为“心存感恩学会付出”“珍爱生命感受幸福”“关注生活品位文化”“低碳环保创新实践”“习惯养成假期践行”“点击文明绿色上网”六大主题活动。在页脚处还根据学生年段特点推荐了假期阅读的好书和格言佳句。在第9页的下方是假期活动的评价板块，供班主任老师在新学期开学后通过生生互评、教师评价、交流展示等方式对每个同学的寒假生活作出适当小结和评价。二、各年级主题活动操作提示年级活动主题设计意图提示内容一年级心存感恩学会付出使孩子们懂得感恩，感谢父母对自己的养育之恩，并能为父母做自己力所能及的事。1、指导学生网上搜索视频歌曲《感恩的心》学唱，也可以自己唱一首父母喜欢的歌曲。2、跳一跳《感恩的心》手语舞，还可以为父母表演一个节目。3、指导学生用自己的实际行动，表达对父母的感恩之情。珍爱生命感受幸福使孩子们了解基本的安全知识，学会自我保护，坚持在假期里进行阳光一小时锻炼。1、通过图画内容，和小伙伴们说一说独自一人在家时，遇到有人敲门，怎么做？怎样安全燃放鞭炮？怎样预防煤气中毒？2、在父母的引导下读一读安全知识儿歌，了解有关腹泻、烫伤、摔伤的急救知识。3、在假期坚持开展丰富多彩的阳光一小时活动，养成冬季锻炼的好习惯。关注生活品位文化让孩子们了解中国年文化，感受中华文化的魅力。1、指导学生通过上网、阅读、询问他人等方法了解“年”的来历、风俗以及父母小时候过年的故事。2、用画笔描绘和家人共度快乐除夕夜的情景，开学后与大家一起分享。低碳环保创新实践初步了解纸张的来之不易，意识到节约用纸的重要性，教育孩子节约用纸从点滴做起。1、通过观察询问，了解纸张和树木的关系。2、欣赏创意纸巾抽，意识到节约的重要。3、指导学生用多种渠道了解节约用纸的小妙招。习惯养成假期践行延续学期中养成的书写好习惯，指导孩子们在假期中坚持正确的书写姿势。指导孩子们在假期中坚持练习写好字。把自己设计的习惯养成卡粘贴在本页。点击文明绿色上网指导孩子们文明上网，养成绿色上网的好习惯。在开学的班会活动中开展假期回顾、评比活动宝贝活动。指导学生学会基本的电脑常识，并能控制上网时间。在开学后的班会活动中，在自己做的好的活动宝贝画上笑脸。二年级活动主题设计意图提示内容心存感恩学会付出引导孩子懂得感恩父母，学会通过多种方式向父母表达真诚的爱；亲手折叠“感恩的心”、写祝福语，向长辈表示节日的美好祝福。1、指导学生通过唱、跳、说、画、做等自己擅长的方式向父母表达自己的爱。2、指导学生仿照图样折叠“感恩的心”，并在上面写下祝福语，向长辈表示祝福。珍爱生命感受幸福在参与制作DIY魔方、玩转个性魔方的过程中，了解更多寒假安全防护知识，并在假期里注意安全，平安度假。六种色块表示了寒假期间学生应注意的六类安全提示。建议先组织学生学习提示的内容，然后指导魔方的制作方法。根据学生实践能力，可邀请家长予以协助制作，并邀请家人和朋友一起玩。关注生活品位文化引导学生参与或了解列举的各类年俗活动，初步了解年文化的内涵，并参与剪贴窗花的实践活动。指导学生根据美术课上学过的剪法，将自己的窗花作品贴在家中，并把自己最满意的作品（或拍成照片）贴在本册第6页的方框内。低碳环保创新实践用废旧的笔管和笔芯作为材料，经过学生小手的改造，重新变废为宝，从而增强学生低碳环保意识，激发创新实践能力。1、通过图片介绍，指导学生了解废旧物品可以重新变废为宝。鼓励学生多开动脑筋创新实践，可倡导家庭亲子共同完成作品。2、开学后回收学生最满意的作品并进行班级评比活动。习惯养成假期践行通过使用图片和短小精悍、易于孩子记忆的儿歌呈现正确刷牙的方法，引导孩子们在生活中养成良好的护牙习惯。1、指导学生对照刷牙步骤的图片，掌握正确刷牙方法。2、指导学生学会日常保护牙齿5个方法：勤刷牙、吃食物后漱口、晚上不吃零食、换牙期不摸牙、有龋齿及时就医。点击文明绿色上网通过介绍儿童网站丰富孩子们的假期生活；通过诵读“打字歌”，让孩子掌握正确打字的姿势；用诚信承诺书约束孩子，控制每天上网时间，帮助孩子养成良好的习惯。1、指导学生点击页面上的两个网站，引导浏览健康又有趣的儿童网站。2、指导学生在承诺书上签名，向自己和家长做出承诺：每天上网30分钟。3、指导学生诵读打字歌，纠正自己错误的打字姿势。年级活动主题设计意图提示内容三年级心存感恩学会付出通过多种形式的实践活动，使孩子们懂得我们每一个人都要心存感恩，学会感恩父母、感恩师长、感恩朋友。1、指导学生阅读感恩小故事，懂得要心存感恩。2、指导学生在横线上写下给身边朋友的问候与祝福语，表达真情实感即可。3、指导学生完成“我的爸爸妈妈”中的五项任务，每完成一项可以在后面对应的笑脸上打一个“√”。引导学生加深对父母的了解，与父母多交流沟通，增进彼此的感情。珍爱生命感受幸福根据生活环境的变化，突出火灾发生时高楼逃生的常识，锻炼独处时的生存能力。1、指导学生利用学过的安全知识，判断选择正确的做法。2、指导学生搜集并熟记防拐小妙招，学会识破坏人的花言巧语，防止被骗。3、指导学生了解燃放烟花爆竹“限改禁”的规定，并积极向身边的人宣传。关注生活品位文化通过乘坐地铁，关注家乡武汉的变化。了解春节的一般习俗，特别是餐桌上的一般礼仪。1、指导学生了解武汉地铁的发展规划，利用假期和家长一起坐一次地铁，感受一下地铁方便、快速的特点。2、指导学生学习餐桌上的一般礼仪，春节亲朋好友聚餐时，学会使用这些礼仪优雅用餐。低碳环保创新实践让学生知道使用太阳能的好处，了解太阳能目前在实际生活中的应用，激发学生创造的热情。指导学生读一读“知识窗”，知道普通能源的使用是有限的，了解人们正在开发和利用太阳能更好的为人类服务，激励学生大胆创新，写一写或画一画自己的奇思妙想。习惯养成假期践行让学生知道文具来之不易，了解贫困地区儿童学习用品的匮乏，增强学生节约学习用品的意识。指导学生读一读“铅笔的制作工序”，看一看贫困地区儿童写作业的图片，然后写一写节约学习用品的公益广告。点击文明绿色上网通过文明上网儿歌指导学生健康上网，向学生推荐几个适合儿童浏览的网站及网址，丰富假期生活。1、指导学生读儿歌，找到儿歌里推荐的适合儿童浏览的健康网站，进入这些网站去看新闻、读故事，学英语。提醒学生上网时间不要超过1小时。2、指导学生假期养成良好习惯，可以将自己的《假期习惯评价卡》贴在此页。四年级活动主题设计意图提示内容心存感恩学会付出通过对国外感恩节知识的介绍，既开阔学生视野，也让学生对中外不同文化有一个相对直观的对照，激发学生了解大千世界的热情。并联系生活实际与国情，引导学生理解感恩，学会正确的付出。1、建议引导学生用中国传统新年说祝福语的方式向别人表达感谢与祝福，培养学生对传统文化中成语及俗语正确的理解和准确表达能力。2、感恩主题的行动，强调用学生力所能及的方式表达感谢的行动，不做具体限制，体现学生主体性。3、记录表现形式建议由学生结合其家庭实际条件及个人特长自主选择为宜。珍爱生命感受幸福通过对隐患排查的方式，培养学生关注细节、从源头上消除隐患的防火意识。在“四防”知识的搜集过程提高学生自主学习和查找所需资料的能力。1、排查火灾隐患的过程应提示学生一些平时不太容易关注的地方，打破学生思维定势。2、“四防”小贴士的收集，强调学生自主查找资料，并能主动请教父母，增进亲子关系，感受生活的幸福、家庭的幸福。关注生活品位文化通过压岁钱来历的了解，了解民俗传统，锻炼学生的自主学习与表达能力，在一定程度上引导学生进行合理理财的意识与习惯。1、在对不同国家新年庆祝方式的了解过程中，不仅能体会到与家长共同解决问题的快乐，更希望在过程中提高学生的国际视野，并引导学生寻找更多自己感兴趣的内容。2、各地新年风俗的答案在后一页的下方寻找。低碳环保创新实践在知识链接和环保宣言的基础上，通过对“中水”相关信息的介绍，让学生接触前沿信息，了解基本的“中水循环”知识与意义，并结合现场图片和手绘图纸，培养其动手能力，增强科学精神和创新意识。1、引导学生通过其它渠道更多的了解一下中国“水资源”现状。2、在学生自己模仿设计并画出一个简易节水小装置的过程中。不仅可以参考临摹，有条件的学生更可以尝试完成一个装置模型的制作。习惯养成假期践行本版块主要通过自已假期劳动的安排，让家长以评语的方式多一个与学生的沟通渠道，并在过程中培养学生的劳动意识与能力。1、对自己的评价，可用对苹果红绿色的涂色方式进行。2、家长的评价以书面留言的形式进行。点击文明绿色上网通过发送有关实践活动的电子邮件，让学生掌握使用Email的基本方法，利用网络平台与他人沟通，交流、获取信息，正确上网。1、在发送邮件实践活动中，引导学生回忆在本学期“综合实践活动日”里参加过的难忘瞬间，利用简洁的文字，把这些收获以电子邮件的形式与亲朋好友分享。2、旁边的小贴士对上网时间进行提示，引导学生学生绿色上网，正确保护视力。3、下面的自我评价通过对微笑小脸涂色的方式，对假期表现和实践情况进行回顾。年级活动主题设计意图提示内容五年级心存感恩学会付出通过了解“12·5国际志愿人员日”的相关知识，使孩子们懂得作为社会一员，应该心怀感恩，并积极投身志愿活动，传递正能量。1、教师可指导学生通过图片、文字了解“12·5国际志愿人员日”的相关知识。2、可结合学校“12·5国际志愿人员日”开展的活动或自己的感恩行动和大家分享感恩行动，并以此作为评选封底“感恩星”的依据。珍爱生命感受幸福通过掌握冬季保健、电梯安全自救相关知识和技巧，希望孩子们能珍视自己的身体，保障自身的安全。1、罗列冬季防治冻疮小偏方，学会关注身体状况，维护自身健康。2、学习电梯故障的自救方法，推荐安全知识网站，鼓励学生探索其它安全自救知识，并以此作为评选封底“安全星”的依据。关注生活品位文化通过了解中国结的相关知识、动手制作中国结，使孩子们学会欣赏祖国传统文化，从而达到传承与发展传统文化的目的。1、欣赏美丽的中国结，了解中国结的相关知识，接受传统文化的熏陶。2、根据图示学着制作一个美丽的中国结，并以此作为评选封底“文化星”的依据。低碳环保创新实践让孩子们通过探讨、调查、询问等方式，了解与天然气相关的科普知识和生活常识，争当“节能小先锋”。1、让孩子们认识天然气，了解它的优点以及价格。2、和朋友或家人探讨节约天然气（或煤气）的有效方法，带动身边的人加入到环保的行列中，并以此作为评选封底“环保星”的依据。习惯养成假期践行延续学期中养成的好习惯，假期坚持良好习惯的养成。1、拓宽视野，了解外国学生的假期生活。2、和大家分享自己的精彩假期，并以此作为评选封底“习惯星”的依据。点击文明绿色上网推荐合适孩子们的网站，供他们浏览，指导孩子们文明上网。1、通过浏览合适的网站，体验文明上网。2