10-11学年小学制度汇编

政治业务学习制度教师道德修养和文化水平的高低，影响着所培养的学生的素质的高低。因此，教师只有加强学习和思想道德建设，才能适应社会发展的需求。为此，根据教师岗位责任制，特制定如下学习制度：一、政治学习1.时间和要求：每周一（或周四学校临时通知）为政治学习时间。要求每个教师都要参加。要求不迟到、不早退，不无故缺席，因病、因事不能参加学习的须事先向校长办公室履行请假手续，否则按旷工处理.每周自学一小时。2.学习内容：传达各级相关部门有关文件精神、时事政治；同时，结合当前形势，选择对教育教学工作有指导意义的理论报刊杂志内容进行学习。3.学习形式和要求：宣读和讲解相结合，与会教职员工都要认真做好详细记录，领会所学习内容的精神实质。通过学学、讲讲的形式，对所学内容达到融会贯通，真正提高思想道德修养，进而指导工作实践。集体学习时，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间不会客。二、业务学习1、时间和要求：每单周四（或校临时通知）是教师业务和继续教育学习时间。要求所有教师必须参加，如遇特殊情况不能参加者，必须向教务处履行请假手续，否则一律按旷工处理，并把此项作为对教师进行业务考评的一个重要标准和依据。2、学习内容和要求：①学习教育教学理论。②学习、推广先进典型经验。③学习业务，继续教育培训（主要是计算机学习）④每个教师对一周的教学工作进行简要的小结，通过互相交流，推广行之有效的教学方法。3、形式和方法：教务处组织，以教研组为单位，教研组长具体负责。在学习时，要求教务处主任和教研组长全面掌握任课教师情况；每个教师要认真思考，积极发言，敢于发表自己的观点或见解，并可根据教学领域的一些特出问题，有针对性确定下次业务学习内容；教研组长要做好学习情况的文字记录工作。中岳小学2009-2010学年教研工作计划一、指导思想及目的：以党的教育方针为指导，以科研立教，教改创新为出发点，研究探讨学科特点及教学规律，达到全面提高教学质量和发展学生能力的目的。二、成立教研领导小组校教研组长：毛海成员：拓朝斌毛改红王春梅语文教研组：组长：毛改红成员：拓朝斌张太和李若冰王继红数英教研组：组长：王春梅成员：贾振乾韩会芳王耀华吕晓三、职责及工作要点：1、学校教研领导小组，负责制定学校教研工作计划，督促落实各学科教研组的教研工作。2、学科教研组组长负责本学科教学教研工作，实施教导处制定的各项教研计划，落实各项教研活动。3、各教研组成员要踊跃参与，勇于发现，勇于创新。语文教研组工作计划教研工作是搞好教学工作的一个重要环节，常言说：“三个臭皮匠，能顶个诸葛亮。”就是说集思广益，人多出智谋。那么，在本学期我们语文教研组应怎样做呢？特定计划如下：一、认真学习有关教育的方针、政策、法规，新的教学理念，提高思想认识，适应社会的发展。二、学习教学改革的内容，积极探索新形势下新的教学模式，积极推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳多方面都有所发展。三、加强教材研究，根据大纲要求，吃透教材实质，抓重点，抓关键。四、两周进行一次大型教学观摩活动，人人参与，各显神通，使每个教师都有施展才华的机会，达到互相学习的目的。五、经常开展听课评课活动，按照学校的教学要求进行评议、打分，听后进行座谈，指出优、缺点，以便改进教学。六、定期进行作文竞赛，激发学生写作的积极性。七、开展读背古诗文活动，评出优秀生，掀起读书高潮。八、开展语文大课堂活动，采用一定的时间，进行语文竞赛，形式多样，或背书、讲故事、猜谜语、对对子、背儿歌等，激发学生学习语文的兴趣。在以上活动的同时，还要紧密配合学校的中心工作，临时决定做一些教研上的活动，力争把本学年的教研工作做好。数学教研组工作计划新的学期，新的开始，为更好的搞好教学，提高我校的教学质量，教师要以正确的教育思想为指导，了解学生学习数学的特点，研究学生的学习过程和方法，研究教学规律，不断改进教学方法。教学中要充分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性，坚持其发式，反对注入式。一、认真学习有关教育方针、政策、法规，新的教学理念，提高思想认识，适应社会的发展。二、加强教材研究，根据新课程理念，抓重点、抓关键。三、两周进行一次目标教学观摩活动，人人参与，使每个教师都有展示才华的机会。四、经常开展听课评课活动，按评课要求打分、座谈，指出优、缺点，以便取长补短，改进教法。五、定期举行数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣，开发学生智力。六、定期开展数学教学研讨，并写出数学论文。在以上活动的同时，还要紧密配合学校的中心工作，力争把本期的教研工作做好，开创教学新局面。教师日常行为规范一、礼仪规范1、升国旗时要严肃，立正行注目礼。周一升旗，全体教师在学生后边列队升旗，严禁随意走动或小声说话。2、在校衣着整洁，化妆自然得体，不穿背心、短裤、拖鞋，女教师不浓妆艳抹，不涂指甲、戴耳环。3、举止端庄，语言文明，礼貌待人，学生面前不吸烟。4、友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动问好。5、尊重、关心、爱护学生，尽量使用普通话。6、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。二、教育教学规范1、教书育人，为人师表。每位教师都要主动关心学生及各种校内突发事件。2、课前准备要充分，铃响准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。3、上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。4、上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。5、面向全体学生，搞好培优辅差工作，严禁体罚与变相体罚。6、重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德和安全卫生工作。7、学生做广播操、眼保健操时全体教师必须参加班主任要加强指导。8、认真履行职责，保证学生在校活动安全。9、严禁工作时间上网聊天或玩游戏等与教学天关的娱乐活动。10、主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。三、生活规范：1、上下班不迟到、不早退、中途外出要请假。2、按时参加各类会议及教研活动，做好笔记。3、经常整理办公桌及办公室，保持办公室整齐、美观、舒适。4、积极参加校内卫生活动，值日教师每天做好办公室清洁卫生工作，主动纠正学生不良卫生行为习惯。5、爱护学校公物，节约用水用电。小学学生一日行为规范1、按时起床、动作迅速，整理好学习用品，少先队员佩戴红领巾，准时到校。2、仪表端装，大方得体，符合学生服装要求。提倡穿校服。（周一早上必穿）3、提倡在家吃早餐，不购买零食，不带零食、棍棒和危险玩具进校。4、离家时向家长告别，上学途中见到老师、同学主动问好，到校后自觉参加早读，值日生要提前到校参加晨扫。5、上学路上遵守交通规则，不嬉戏打闹，不追车爬车。文明乘车，注意安全，主动给老弱病残及师长让座。骑车上学要遵守交通规则，不带人、不飞车。自行车进入校门下车推行，按指定地点停放。6、因故迟到要向老师说明原因，不能到校上课要及时向老师请假。7、星期一早上升旗时，集队迅速整齐，肃立端正，脱帽行注目礼，少先队员行队礼，直至升旗完毕，不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望，唱国歌时，态度要严肃，声音整齐响亮。8、养成良好的文明行为习惯，语言文明、举止端庄，使用普通话。9、听到上课铃声响，立即进入教室，准备好课业用品，静候老师到来，不走动、不讲话。上课迟到应首先喊“报告”，得到老师允许后方可进入教室。10、上课或下课应起立向老师致礼，上课遵守纪律，认真听讲，回答问题积极主动，及时、认真、独立完成各科课堂作业。11、下课后，值日生擦黑板，整理讲台，卫生监督员监督管理本班教室和清洁区域卫生。12、课间活动不做危险游戏，不攀爬围栏，不疯跑打闹，注意安全。同学之间要互相谦让，互相帮助，不打骂吵闹。13、养成良好的卫生习惯，垃圾纸屑丢入垃圾桶，爱护环境卫生。14、认真做眼保健操，节奏准确，动作规范。15、广播操列队做到快、静、齐，严格按学校规定有序进场，做操时动作规范、节奏准确。16、不围观教师办公室，进办公室先喊“报告”，得到老师同意后方可进去，不乱翻办公室物品。17、放学时不争先抢道，有序离校，按时回家。回家路上不滞留，一律靠右行走，注意安全。18、合理安排好中午休息时间，下午上课要准时。值日生要提前到校，在下午上课前完成班级和清洁区域卫生的清理。值周中队成员在中午1∶50准时到校，进行值周工作。19、放学后，值日生认真做好清洁卫生工作，关锁门窗、电灯。在每周两次的卫生大扫除时，须在少先队检查合格后，值日生才能离校或参加其他活动。20、参加选修课的学生认真参加各项活动。活动守时，服从安排，听从指挥，爱护公物，爱护活动场地卫生，不影响他人。21、无特殊情况，学生最迟在下午5：30分离校。22、不进营业性游戏机房等，不与不良社会青年接触。到家后帮助父母做一些力所能及的家务劳动。按时、认真、独立完成当天家庭作业和其他学习任务。23、看电视、听广播、玩游戏适度，不看黄色书刊和录像，不听不唱不健康的歌曲。不参与有害身心健康的活动。24、按时就寝，未经家长同意不在外留宿。校园管理制度一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。学生奖惩和管理制度一、奖励：(一)奖励条件：①德、智、体全面发展，成绩显著者；②模范遵守校纪校规，工作踏实肯干，维护学校利益、敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；③大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧，在群众中造成良好的影响者；④积极参加各项公益劳动，有重大贡献者；⑤积极参加各项竞赛活动，成绩优良，得了名次者；⑥有其他先进行为者。(二)奖励方法：(1)口头表扬；(2)通报表扬；(3)颁发奖状、奖品、奖金；(4)授予“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”，各项积极分子等光荣称号；(5)报请上级机关给予嘉奖，凡受奖励的一律填入学生档案、并通知家长。二、处分：(一)凡违反《小学生守则》、《日常行为规范》和(学生管理制度)者，视情节轻重给予必要的处分。(二)处分方法：(1)通报批评；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(5)留校察看；凡受处分的一律填入学生档案，并通知家长。构成违法犯罪行为的，报执法机关依法论处。“三好学生”和“先进集体”评选要求一、评选意义：评选“三好学生”和“先进集体”，是引导学生好好学习、奋发向上、相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大意义。二、评选条件：(1)三好学生的条件是：①思想品德好。即热爱社会主义祖国．热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉地执行小学生守则》和《小学生日常行为规范)，在同学中能起模范作用。②学习好。即学习的目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力。学习成绩优良(低年级90分以上，高年级80分以上)或有显著进步。③身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩75分以上(或达到国家体育锻炼标准)。（2）先进集体(班)的评选条件：①模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。全班初步树立共产主义道德风