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TEM8听力——Mini-lecture部分的技巧Mini-lecture部分的技巧2第一部分:考试介绍介绍该部分的题型要求、题型设计、选材特点、文体特点、时间分配等第二部分:题型分析结合近年真题来分析这部分的题型设置第三部分:应试技巧(重点)结合Mini-lecture的篇章、结构特点对Mini-lecture的应试策略和技巧进行归纳Mini-lecture部分的技巧31.考试介绍由来:Mini-lecture题型于2005年新考试大纲颁布后实施;主要变化:选材更贴近本专业、提纲更明晰要求:“能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言文学、科普方面的演讲及演讲后的问答”设计:一篇900字长度的讲座,要求考生边听边做笔记,然后完成10题填空;填空以提纲形式出现Mini-lecture部分的技巧41.考试介绍选材特点:自2004新大纲后以“英语专业知识和通识课程”为选题内容2005WritingaResearchPaper(科研)2006MeaninginLiterature(文学)2007WhatCanWeLearnfromArt?(艺术)2008ThePopularityofEnglish(语言)2009WritingExperimentalReports(科研)Mini-lecture部分的技巧51.考试介绍文体特点:•讲座文体正式(但话语标记有时正式有时非正式),语言规范,逻辑严密,脉络清晰;•含有专业名词或术语(e.g.linguafranca);时间分配(以2009为例):•8分钟讲座(边听边记录,发空白记录纸)•2分钟检查笔记(同时发答题卡1)•10分钟填写答题卡1Mini-lecture部分的技巧62.题型分析2.1关键信息题型•一级要点:讲座提纲的主要节点/大标题•二级要点:讲座提纲的次要节点/小标题2.2推理判断题型•根据听到的内容和记录的笔记推理而出,一般会有多种正确答案2.3概括总结题型•在理解讲座原话的基础上进行概括、总结,有一定难度Mini-lecture部分的技巧72.1关键信息题型一级要点:讲座提纲的主要节点/大标题要点排列有序,此类题目一般笔记不遗漏要点就能准确回答II.ReasonsforthepopularuseofEnglish1)(3)2)Economicreasons;3)(6)ininternationaltravel;4)Informationexchange;5)Popularculture;2008Mini-lecture部分的技巧82.1关键信息题型二级要点:讲座提纲的次要节点/小标题二级要点在一级要点之下,一般是列举、阐述、解释、分类等细节信息;题目很直观,解题有赖于认真仔细的记录和准确记忆II.TypesofInformationA.Informationinhistoryis(2)_______---facts,butnoopinionB.Informationinarthistoryissubjective---(3)_______andopinion2007Mini-lecture部分的技巧92.2推理判断题型根据听到的内容和记录的笔记推理而出,听到的答案一般不能直接照搬通过分析推理,可以概括出三种答案:India,colonies,Britishcolonies.II.ReasonsforthepopularuseofEnglish1)(3)—thePilgrimFathersbroughtthelanguagetoAmerica;—BritishsettlersbroughtthelanguagetoAustralia;—Englishwasusedasameansofcontrolin(4)2008Mini-lecture部分的技巧102008原文线索(续前页)“Forexample,itbecamealinguafrancainIndia,whereavarietyofindigenouslanguagesmadetheuseofanyoneofthemasawhole-countrysystem/problematic.So,theimpositionofEnglishastheonelanguageofadministrationhelpedmaintainthecolonizer'scontrolandpower.”Mini-lecture部分的技巧112.3概括总结题型在理解讲座原话的基础上进行概括、总结;对逻辑思维能力和通篇理解力是一种考验III.ArtasreflectionofreligiousbeliefsA…….B…….C.AfricaandthePacificIslands:masks,headdressandcostumesinspecialceremoniesPurpose:toseekthehelpof__(6)____toprotectcrops,animalsandpeople.2007Mini-lecture部分的技巧122007原文线索(续前页)“Christianartinfluencespeople’sreligiousfeelingstowardsGod.ButthegoaloftraditionalartinAfricaandthePacificIslandsistoinfluencespiritualpowers,thatisgods,toenterpeople’slives.Eachtribeorvillagetherehasspecialceremonieswithsongsanddancestomakesurethatcrops,animals,andpeoplearehealthyandincreaseinnumber.”Godgods;livescrops,animals,andpeopleMini-lecture部分的技巧133.应试技巧3.1准备:熟悉讲座的结构和标记话语3.2听前:轻装上阵3.3听中:找中心、抓要点、理脉络、顾整体、不遗漏3.4听后:依据笔记填空、注意词性和大小写3.5功夫:速记——好记性不如烂笔头Mini-lecture部分的技巧143.1准备(1)熟悉一般学术讲座的结构•Opening开场白•Thesis主题•Connection承接•Body正文•Summary总结•Closing收尾Mini-lecture部分的技巧15讲座的结构实例分析——2008(1)•Opening开场白:–“Goodmorning,everyone.”•Thesis主题:–“Today‘slectureisaboutthepopularityofEnglish.”•Connection承接:–“AlthoughEnglishisNOTthelanguagewiththelargestnumberofnativeor“first”languagespeakers,...whatisalinguafranca?Thetermrefersto…”–“Then,actuallyhowmanypeoplespeakEnglishaseithera‘first’ora‘second’language…”Mini-lecture部分的技巧16讲座的结构实例分析——2008(2)•Body正文–“Then,wemayaskaquestion…”–“Firstisthehistoricalreason…”–“Now,thesecondmajorfactor…”–“AndthethirdfactorrelatedtothepopularuseofEnglishis…”–“Anotherfactorhassomethingtodowithinformationexchange…”–“ThelastfactorIcitehereconcernspopularculture…”Mini-lecture部分的技巧17讲座的结构实例分析——2008(3)•Summary总结–“Now,tosumup,intoday’slecture,wehavereviewedsomeofthereasons…”•Closing收尾–“OK,thisbringsustotheendoftoday’slecture.Thankyouforyourattention.”Mini-lecture部分的技巧183.1准备(2)熟悉讲座常见的话语标记•Introducing介绍/导入•Givingbackgroundinformation交代背景•Defining定义•Listing列举•Givingexamples举例•Emphasizing强调•Clarifying/Explaining解释•Movingon/Changingdirection承接/转接•Givingfurtherinformation递进•Givingcontrastinginformation转折•Classifying分类•Concluding总结Mini-lecture部分的技巧19(2)熟悉讲座常见的话语标记Introducing介绍/导入•WhatIintendtosayis•WhatI’dliketodoistodiscuss•WhatIintendtodoistoexplain•Inmytalktoday,/Mytopictodayis•Today,I’mgoingtotalkabout•I’mgoingtotalktoyouabout•Inthistalk,Iwouldliketoconcentrateon•ThesubjectofthistalkisMini-lecture部分的技巧20(2)熟悉讲座常见的话语标记Givingbackgroundinformation交代背景•Asweknow•Aswehavealreadyseen•Aswehaveallread•It’sclearthat•Itgoeswithoutsaying•Weallunderstand•Itisunderstood•You’llrememberMini-lecture部分的技巧21(2)熟悉讲座常见的话语标记Defining定义XisiscalledisknownasmaybedefinedasisatypeofYthat/whichMini-lecture部分的技巧22(2)熟悉讲座常见的话语标记Listing列举FirstlySecondlyNextThenThirdlyLastlyFinallyFirstofallInthefirstplaceForonethingTobeginwithInthesecondplaceForanotherthingThefirst/second/next/lastpointI’dliketomakeisMini-lecture部分的技巧23(2)熟悉讲座常见的话语标记Givingexamples举例•Forexample,•Forinstance,•Youonlyhavetothinkof•Remember,•Say,•Takesomethingforexample,Mini-lecture部分的技巧24(2)熟悉讲座常见的话语标记Emphasizing强调•Iwanttostress•I’dliketoputemphasison•It’simportanttorememberthat•Weshouldbearinmindthat•Don’tforgetthat•TheessentialpointisMini-lecture部分的技巧25(2)熟悉讲座常见的话语标记Clarifying/Explaining解释•Inotherwords,•Thatistosay,•Toputitanotherway,•
本文标题:TEM8 Mini-lecture
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