刚升高中时能用到的初中语法复习

1.一般现在时1.表示习惯或反复发生的动作及存在的状态.常与usually,often,always,sometimes,everyday/week…连用。I’manEnglishteacherandIteachEnglish.Heoftenstudiesinhisstudy.2.表示客观事实或真理。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.3.在时间，条件及让步状语从句中表示将来。Ifitrainstomorrow,wewillputoffthespringouting.We’llcontinueourtopicwhenwemeetnexttime.构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-s。（一般的动词词尾+s。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i，+es。辅音字母o结尾的+es.)love---lovesrun---runscatch---catchescarry---carriesconvey---conveysdo---does2.现在进行时•1.表示此时此刻正在进行的动作，常与:now,rightnow,atthismoment,atpresent连用。eg:Whataretheydiscussingnow?Listen!Thestudentsaresingingsongs.•2.表示近段时间主要进行的动作，说话时不一定正在进行。eg:Theworkersarebuildinganewfactory.•3:.表示最近计划或安排要进行的动作，常限于go,come,leave,start,arrive等表示位移的动词。eg:HeisleavingforBeijingtomorrow.现在进行时的构成动词现在分词助动词be随人称变为am,is,are主语+be+动词-ing现在分词的变化规则一般在动词原形后+ingdoaskstudydoingaskingstudying以不发音的e结尾的，去e，+ingwritetakedancewritingtakingdancing重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写这一字母，再+ingupsetrunswimputupsettingrunningswimmingputtingListen!Thebirdissinging.Theycleanareingnow.Ishelisteningtotheteacher?No,heisn’t.Heissleeping.3.一般过去时1.表示过去的动作或状态，常带相应的时间状语或上下文暗示。常与justnow,yesterday,lastweek,in2016,afewdaysago等连用。Heleftschoolin2008andthenbegantowork.2.在具体语境中，表示“刚才，刚刚”，暗示现在不那样了。Whatasmallworld!Ididn’tknowyouwerehereinLondontoo!巧记动词过去时态动词一般过去时，表示过去发生事；be用was或用were,have,has变had；谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后didn’t添；疑问句也不难，did放在主语前；如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was,were,否定就把not添。一般过去时构成：•1.含有Be动词的句子•肯定句：主语was/were…•否定句：主语wasn’t/weren’t•一般问句：was/were主语…•e.g.昨天是星期二。•2.含有实义动词的句子•肯定句：主语动词的过去式…•否定句：主语didn’t动词原形…•一般问句：Did主语动词原形…•e.g.我昨天去公园了。规则动词过去式的构成构成规则原形过去式一般在动词原形末尾加-edworkplayworkedplayed结尾是e的动词加-dhopelivehopedlived末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-edstopdropstoppeddropped结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-edstudyworrystudiedworried4.现在完成时1.强调过去的动作对现在的影响，常与already,yet,never,just,bythistime,sofar等连用。Janehasalreadytoldmethenews.Mr.Smithhasnotleftyet.Pleasewaithere.2.表示过去的某一动作或行为一直持续到现在。常与for,allmylife,allday,uptonow,sofar,inthepastyears,since等时间状语连用。EverythinghaschangedsincehecametoJapan.Ihavebeenmarriedfor10years.3.Itisthefirsttimethat+sb.have/hasdonethat从句用现在完成时。现在完成时的构成规则变化以及不规则变化助动词可以帮助构成肯定，否定，疑问句主语+has/have+过去分词1.have/hasgoneto去了（说话时某人不在，只用于第三人称）have/hasbeento去过(常与never,oncetwice,ever连用)have/hasbeenin在…(与时间段连用,用howlong提问)2.某些瞬间动词的完成时态不能与一段时间连用,此时要把该动词进行转换.e.g.Hediedfiveyearsago.Hehasbeendeadforfiveyears.Thefilmbegan10minutesago.Thefilmhasbeenonfor10minutes.不规则动词的过去式以及过去分词巧记规律1.AAAcost-cost-costread-read-read2.ABArun-ran-runcome-came-come3.ABBtell-told-toldkeep-kept-kept4.ABCwrite-wrote-writtengo-went-gone5.过去完成时1.表示过去某一时间之前已完成的动作，即“过去的过去”。常与by,since,before等连用。Janehadfinishedthehomeworkbeforeherdadreturned.2.表示从过去某一时间一直持续到过去另一时间的动作或状态。常与for,by,since连用。Ihadbeenatthestationfor20minutesbeforethebusfinallycame.3.Itwasthefirsttimethat+sb.haddonethat从句用现在完成时。主语+had+动词的过去分词(p.p.)定义：必须要有个相对比的时间才能有过去完成时。1.在老师进入教室前,李磊擦了黑板.LiLei______________(clean)theblackboardbeforetheteachercameintotheclassroom.hadcleaned2.当我们到那儿时火车已经离开了。Thetrain__________(leave)whenwearrivedthere.hadleft强调过去某一个动作发生在另一个动作前,常常用过去完成时态。构成：过去完成时的否定形式：过去完成时的疑问形式：肯定回答：否定回答：主语＋hadnot／hadn’t+p.p.+其它.Yes,主语+had.Had+主语＋p.p.+其它?No,主语+hadnot.6.过去进行时•1.表示过去某一时刻正在进行的动作。eg:Whatweretheydiscussingatthemeetingyesterday?•2.表示过去某一阶段主要从事的活动。eg:Theworkerswerebuildinganewfactory.•3.表示某些感情色彩。eg:Hewasalwaysmakingmistakes.过去进行时的构成：主语+was/were+现在分词(V-ing)7.一般将来时1.表示临时决定要做的动作或说话人认为，假定，希望将来要发生的动作。Weallbelievethatourmotherlandwillbericherandstronger.2.表示说话人主观打算做某事，或客观迹象即将发生某事。Ifyouaregoingtoattendthemeeting,youshouldgonow.Lookatthedarkcloudinthesky.Itisgoingtorain.will+动词原形begoingto+动词原形3.表示计划中约定的或按职责，义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。Theworkersaretobuildanewhopeschoolheresoon.4.表示马上要做的事，不强调主观。不与具体的时间状语连用。Look!Theraceisabouttobegin.beto+动词原形beaboutto+动词原形与一般将来时连用的时间状语：nexttime/week/month/year,tomorrow,inthefuture,beforelong(不久后)8.过去将来时过去将来时的构成：1.would+V2.was/weregoingtodo3.was/weretodo4.was/wereabouttodo1.表示将来某一时刻或时段正在进行的动作。WewillbehavinganEnglishclassat8:00amtomorrow.2.表示计划，安排或说话人的预料。IwillbewatchingTVat7o’clockthisevening.构成：willbedoing(现在分词）9.将来进行时