2006年中文教育研讨会 审美、德育与认知_小学语文新课程教科书中的...

文库专用12006年中文教育研討會審美、德育與認知：小學語文新課程教科書中的兒童詩歌余婉兒博士香港教育學院中文系文库专用2一、引言2006年施行的新課程。強化文學教學，培養學生的審美情操和能力。語文教材須提升兒童的語文素質，更有思想品德、正確價值觀和人生觀等教育功能，也須有引導兒童開闊眼界、增長知識、發展智力的認知功能。文库专用3二、研究方法研究樣本六套2006年出版的「有待更正版」小學中國語文教科書（將以版本A-F代稱）中小一至小三所有標明是閱讀訓練的兒童詩歌文本。文库专用4研究方法•文本分析•統計六個版本的兒童詩歌佔全部教材的比率•題材和主題的分布情況•考察詩歌的審美、德育和認知功能，以顯示教材特徵和價值取向•從不同版本的教科書中選擇有相類題材或主題的詩歌文本作質性比較分析。文库专用5認知、德育和審美的觀察標準認知德育審美文库专用6認知、德育和審美的觀察標準認知/認知+審美/認知+德育+審美德育/德育+審美審美文库专用7三、統計結果及討論兒童詩歌佔教材的比重(表一a-f、表二)題材分布(表三a-f)主題(表四a-f)功能性質：認知、德育、審美(表五a-f、表六)文库专用8童詩兒歌佔全部課文的百分比版本A58%32%17%33%17%26%0%20%40%60%80%11∕196∕193∕186∕183∕185∕19一上一下二上二下三上三下篇數/學期比率%版本B100%81%31%13%13%6%0%50%100%150%16/1613/165∕162∕162∕161∕16一上一下二上二下三上三下篇數/學期比率%版本C69%50%38%25%6%19%0%20%40%60%80%11∕168∕166∕164∕161∕163∕16一上一下二上二下三上三下篇數/學期比率%版本D67%54%29%21%9%0%0%20%40%60%80%16/2413/247∕245∕242∕230/22一上一下二上二下三上三下篇數/學期比率%版本E96%68%46%13%15%9%0%20%40%60%80%100%120%24/2515/2211∕243∕233∕202∕22一上一下二上二下三上三下篇數/學期比率%版本F67%46%38%21%33%6%0%20%40%60%80%16/2411∕249∕243∕145∕151∕18一上一下二上二下三上三下篇數/學期比率%(表一)文库专用9童詩兒歌佔全部課文的百分比版本A45%22%22%0%10%20%30%40%50%17/389∕368∕37一二三篇數/年級比率%版本B91%22%9%0%20%40%60%80%100%29/327∕323∕32一二三篇數/年級比率%版本C59%31%13%0%20%40%60%80%19/3210∕324∕32一二三篇數/年級比率%版本D60%25%4%0%10%20%30%40%50%60%70%29/4812∕482∕45一二三篇數/年級比率%版本E83%30%12%0%20%40%60%80%100%39/4714/475∕42一二三篇數/年級比率%版本F56%32%18%0%20%40%60%27/4812∕386∕33一二三篇數/年級比率%(表一)文库专用10詩歌佔全部課文的百分比各出版社---一至三年級31%41%34%31%43%40%0%10%20%30%40%50%34/11139/9633/9643/14158/13656/141ABCDEF總分數/出版社代號百分比%(表二)文库专用11認知德育審美認知審美德育審美認知德育審美A11%(1/9)29%(10/34)27%(9/34)50%(17/34)11%(1/9)B14%(4/29)17%(6/36)CDEF文库专用12題材分布版本A5710233121024681012學校生活家庭生活日常生活經驗日常物品動物景物自然現象語文知識其他題材總數版本B3410155263024681012學校生活家庭生活日常生活經驗日常物品動物植物自然景物自然現象遊戲題材總數版本C231735331302468學校生活家庭生活社交生活日常生活經驗日常用品動物植物自然現象自然景物遊戲題材總數版本D211102533512024681012學校生活家庭生活日常生活經驗自我認識動物植物自然景物自然現象語文知識遊戲題材總數版本E43211186134851024681012學校生活家庭生活社交生活日常生活經驗日常物品動物植物景物自然景物自然現象語文知識遊戲玩具題材總數版本F351217116618121102468101214161820學校生活家庭生活社區生活日常生活經驗自我認識動物植物景物自然景物自然現象語文知識玩具想像力人物方向題材總數(表三)文库专用13主題版本A2162116411331201234567學校生活健康生活親子之情師生關係愛家國動物之愛描寫事物對物的欣賞萬物的關係價值觀良好態度培養童趣遊戲之樂語文知識主題總數版本B22141711522205101520學校生活健康生活成長親子之情描寫事物喜愛節日價值觀良好態度培養童趣遊戲樂趣對自然物之情主題總數版本C211415124051015學校生活成長描寫事物節日的樂趣童趣培養良好態度遊戲之樂語文知識主題總數版本D3232961251051015學校生活健康生活自我認識成長覷子之情對物之情描寫事物培養良好態度語文知識主題總數版本E3472123341280510152025學校生活健康生活親子之情描寫事物和諧關係培養良好態度友情價值觀童趣遊戲之樂語文知識主題總數版本F31521153318205101520學校生活自我認識親子之情愛家國友情描寫景物童趣價值觀培養良好態度語文知識其他主題總數(表四)文库专用14兒童詩歌功能性質版本A的童詩兒歌性質分類比率0%10%20%30%40%50%60%70%一二三年級比率%認知德育審美認知,審美德育,審美認知,德育,審美版本B的童詩兒歌性質分類比率0%10%20%30%40%50%一二三年級比率%認知德育審美認知,審美德育,審美認知,德育,審美版本C的童詩兒歌性質分類比率0%10%20%30%40%50%60%一二三年級比率%認知德育審美認知,審美德育,審美認知,德育,審美版本D的童詩兒歌性質分類比率0%10%20%30%40%50%60%一二三年級比率%認知德育審美認知,審美德育,審美版本E的童詩兒歌性質分類比率0%10%20%30%40%50%60%70%一二三年級比率%認知德育審美認知,審美德育,審美版本F的童詩兒歌性質分類比率0%10%20%30%40%50%60%70%一二三年級比率%認知德育審美認知,審美德育,審美(表五)文库专用150%10%20%30%40%50%60%ABCDEF版本比率%認知德育審美認知,審美德育德育,審美認知,德育,審美兒童詩歌功能性質文库专用16詩歌中出現的人、物統計文库专用17資料分析新課程的初小語文教材有關兒童詩歌所佔比重極高（見表一a-f），最高佔43%，最少的也佔31%，（見表二）可見文學教材的重要性。兒童詩歌是一年級的主要教材，最高91%，最少的佔45%，愈高年級漸次減少。（見表一a-e)文库专用18資料分析•兒童詩歌的題材（見表三a-f）以有關「日常生活」最多，版本A最多，佔71%，其餘版本BCDE也有37%或以上，只有版本F佔20%。版本F最多的題材是語文知識，佔32%。BCDE四個版本都有以遊戲為題材，除A外，沒有遊戲的也有玩具。又F有3篇童話和寓言性質的童詩，D也有一首。有關家國情懷的詩歌較少。•文库专用19資料分析兒童詩歌的主題（見表四a-f），A的主題重親子之情及事物描寫，而BCDE較多以事物描寫為主要重點，F特重童詩的多元化特徵，教材內大量的利用兒童詩歌作知識教學，例如動植物、身體、方向等的認識，更大量的識字詩篇，而在其他版本以抒情詩和敘事詩為主，它卻有多首童話詩及寓言詩，成為一個兒童詩歌的教育展示場。文库专用20資料分析詩歌認知、德育和審美功能的考察（見表五a-f表六），A（50%）、B（36%）、C（36%）的德育和審美教材的比率最高，而D（29%）則以德育教材的比率最高，E（50%）、F（40%）以認知和審美的教材比率最高。文库专用21資料分析有關詩歌出現的人或物形象，也各具特點：•A：以日常生活的人事為主，出現最多的角色是媽媽，其次是爸爸、哥哥和弟弟，還有就是祖父母。•B：涉及的人和物極多，由人物、動物、植物、山水等自然物、自然現象、交通工具、食物、玩具、衣物等都有，人物中以媽媽出現的頻率最高，沒有出現祖輩人物，其中最突出的是有姐姐和妹妹的角色。大自然和動植物出現極多，動物中以鳥類最多，太陽和玩具出現次數較其他教材多。•C、E和F：涉及的人和物範圍與B相近，且較B多了文具，其中交通工具出現頻率高。C和F有身體器官如手、牙等題材。•D：人物以父母和兄弟妹較多，沒有姐姐角色，事物則以自然物為主，其他生活上的物品較少出現。文库专用22四、詩歌討論日和月（E一下）圓圈加一點，日字像太陽。只有半個圓，月字像月亮。小朋友，你看看，中國文字多形象。提手旁歌（F一下）提手旁，動作多。指一指，摸一摸。高興拍拍手，反對搖搖頭，見面握握手，再見擺擺手。文库专用23請你細心看（A三下）請你細心看、用心看：看看「魚」字的鱗片，看看牠散成四塊的尾叉，看看牠的尖嘴巴。請你一面看，一面想像：想像一座很高的「山」。三個山峰排着隊，最高的站在中間。請你一面想像，一面畫圖：畫兩根小鳥的「羽」毛。插在牠張開的翅膀上,指着同一個方向。刀口在甚麼地方？請用一點指出來。「刃」字就是刀鋒，可以把蛋糕切開。水果到哪兒去「采」？把手伸到樹上來。兩幅圖畫合成一個字，每個字都有意思。請你一面畫圖，一面深思：每個美麗的中文字變化的過程、古老的故事。文库专用24樹孩子玩遊戲（D三上）樹孩子玩文字遊戲，一棵樹是木，兩棵樹是林，三棵樹組成森，五棵樹組成森林。咦，那四棵樹呢？四棵樹想玩玩新意，一棵跑到東邊去，成了棟。一棵跑到南邊去，成了楠。還有兩棵……哦，一棵跑去看大象，成了橡。一棵找朋友玩耍去了，成了棚。文库专用25雨雲山水（F一上）雨停了，雲散了，月亮出來了。山靜了，水靜了，田野、樹木睡着了。雙木林（F一上）雙木林，三木森。大樹、小樹手拉手，連成一片大森林。文库专用26滑梯（B一下）彎著腰，駝著背，默默地，讓天真活潑的小天使們，快快樂樂地爬上又滑下，爬上又滑下！溜滑梯（E一下）溜滑梯，真有趣，一級一級爬上去。我是登山的高手，不怕辛苦不怕累！溜滑梯，真有趣，呼的一聲滑下去。我是滑浪的健兒，勇闖大海把浪追！文库专用27毽子歌（A二下）小姑娘、老爺爺，綠蔭樹下踢毽子。毽子飛上白雲端，雷公拿去玩半天；毽子落在街巷裏，人人都來踢一踢；毽子落在校園中，孩子笑聲再衝天。跟爸爸玩（B一上）我喜歡跟爸爸玩。我爬山，爬到爸爸的脖子上。我騎馬，騎在爸爸的背上。我盪秋千，盪在爸爸的手臂上。我喜歡爸爸，喜歡跟爸爸玩。文库专用28最美的地方（A一下）老師說，維多利亞港是全世界最動人的海港。當然是呀。海港的北面，住着奶奶和叔叔，海港的南面，有我的家、我的學校、我的老師、同學和賣烤薯的老伯伯。維多利亞港是全世界最美的地方。當然是呀，我早就知道啦。我們的香港（F三下）我們的香港是一個英麗的都市。維多利亞港是一面鏡子，倒映着尖沙咀的長堤，倒映着太平山的峰巒。我們的香港是一個繁榮的都市。維多利亞港是一面鏡子，倒映着金碧輝煌的大廈，倒映着琳瑯滿目的櫥窗。我們的香港是一個繁忙的都市。維多利亞港是一面鏡子，倒映着川流不息的汽車，倒映着絡繹不絕的輪船。我們的香港是一個可愛的都市。維多利亞港是一面鏡子，倒映着勤奮忙碌的人群，倒映着東方之珠的光輝。文库专用29祖國，生日快樂（C二上）十月一日國慶日，我們在維多利亞港慶祝。夜空中升起燦爛的煙火，五彩的火花在空中閃爍，照亮了我們每一個人的心窩。祝福我們親愛的祖國，生日快樂呀，生日快樂！十月一日國慶日，我們在心裏熱烈地慶祝。每一個中國人都同聲高歌，歌聲傳遍了每一個角落，讚美我們的國