《爱情心理解读》大纲

通识课教学大纲（试行）课程基本情况课程暂定名称：爱情心理解读学分：□1学分■2学分课程编号（教务处填写）：0400J515授课对象：考核方式：期末课程论文、平时作业（个人或小组小论文或调查报告）课程教学目的及基本要求1.教学目的：通过本课程的学习，使学生熟悉心理学基本原理在爱情、婚姻、家庭生活等方面的具体应用，了解中外各国对爱情心理的不同解读及理论思考，掌握在恋爱中的心理准备及心理冲突的处理方法，帮助学生提升爱的能力，练习爱学会爱，不断了解自己和完善自己，在以后的爱情和婚姻生活中不断地获得成长，收获成功。2.基本要求：通过本课程课内和课外的学习，要求学生（1）熟悉男女两性在人际交往心理和性心理等方面的差异（2）了解古今中外关于爱情的描述及爱情的不同理论（3）掌握恋爱中的心理准备及心理冲突处理方法（4）熟悉婚姻家庭中各种矛盾和问题的心理学应对方法（5）了解中外名人及电影中的爱情心理课程内容及学时分配课程内容及安排（应体现主题内容、教学重点和难点、学习要求和教学环节安排等）学时1.教学专题（一）：男女性别差异、男女人际交往心理差异教学重点：男女性别差异、两性人际交往心理解读教学安排：课堂主讲、布置平时作业22.教学专题（二）：男女性心理差异教学重点：男女两性性心理解读教学安排：课堂主讲、案例讨论、学生阅读课外书，做平时作业23.教学专题（三）：爱情的文化多样性解说教学重点：中外爱情描述；爱情的不同理论简介（爱情三角理论和社会交换理论等）；爱情的多形态解读（爱情的多元性和多维性）教学安排：课堂主讲、案例讨论、学生阅读课外书、做平时作业34.教学专题（四）：恋爱心理解读教学重点：恋爱的心理准备（青春期的自我认同与社会化）；恋爱过程中的心理应对（社会压力和本能、两性差异处理）；恋爱失败（分手、失恋等）的心理调适教学安排：课堂主讲、案例讨论、学生阅读课外书、做平时作业45.教学专题（五）：爱情中的心理学要素教学重点：爱情中的安全感建构；爱情中的责任承担；爱情中的心理防御机制；爱情中的依附和控制教学安排：课堂主讲、案例讨论、学生阅读课外书、做平时作业26.教学专题（六）：爱情心理与婚姻教学重点：婚姻关系的风险（财产、情感、子女养育等等处理）；家庭的幸福心理学（家庭幸福要素和角色博弈）；婚外情的心灵解读（婚3姻和爱情的悖论、婚外情的应对）教学安排：课堂主讲、案例讨论、学生阅读课外书、做平时作业7.教学专题（七）：名人及经典电影中的爱情和婚姻心理解读教学重点：中外名人及电影中的爱情和婚姻心理教学安排：课堂主讲、案例讨论、学生阅读课外书、做平时作业28.研讨专题：爱情心理案例研讨或小组作业展示教学安排：在每一次讲课过程中进行案例研讨，或在期末集中研讨或展示学习要求：将课外学习成果在课堂体现，计入平时成绩2课外学习1.课外学习要求：以自己或他人的爱情经历作为主题，结合课堂和课外的理论学习，从心理学视角重新进行评价，形成个人或小组平时作业成果。通过调研和课外自学等形式，从心理学角度对爱情主题进行深入研究分析，每人完成一份关于爱情观的期末课程论文。2.课外学习内容：（1）从心理学角度，解读个人生活经历中的男女两性差异，写出感悟或体会；（2）描述过往两性交往事件、本人或他人的爱情困惑，从心理学视角重新进行评价；（3）从国内外影视剧中选取或剪裁有关爱情的片段，进行心理分析和评价。选择以上一个专题开展研究分析，期中完成个人或小组平时作业。结合课堂理论和课外分析思考，期末完成有关爱情观的研究报告，计入课程考核成绩。3.组织形式：平时作业以个人或小组为单位，每小组设置组长具体负责；班级设置学生助理辅助教师工作。期末论文以个人为单位。4.时间安排：平时作业第8周前完成；期末课程论文期末完成。课程成绩评定方案类别比例(%)考核方式具体说明方式比例(%)平时考核30%课堂研讨20%学生互评、教师点评个人或小组平时作业80%课外学习结果计算到平时成绩中出勤-10%缺勤一次扣1分期末考核70%课程论文100%按照公开发表的论文格式撰写注：平时和课外考核成绩比例≤50%；具体方式由任课教师自主确定拟采用教材或讲义或讲课提纲1.参考教材：（1）《两性世界-男女性别差异的心理剖析》时蓉华著，华东师范大学出版社，1997；（2）《爱情中的心理学》，岳晓东著，机械工业出版社，2010；（3）《每天懂一点恋爱心理学》，穆铭著，南海出版公司，2010；（4）《学习爱》，中央人民广播电台社会新闻部主编，武汉大学出版社，2006。2.讲课提纲：任课教师自编讲义或讲课提纲。注：讲义或讲课提纲编写的经费及管理办法另行下达。系审核意见（系）专业（签名）年月日学院审核意见学院（系）（签名）年月日学校审核意见（签名）（公章）年月日