观堡中学理科教研组工作计划

观堡中学理科教研组工作计划（2011-----2012学年度第一学期）在全面实施素质教育的过程中，为将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教学行为，同时让广大教师的主体合作探究作用得到有效发挥，我组将立足校本，搭建平台，使教研水平和教学质量一并提高。现结合本校实际，制订如下校本教研工作计划：一、目标和任务1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。4、探索适合新课标的教学模式。二、方法及措施（一）、完善校本教研制度，形成长效管理机制为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。形成教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。（二）、立足课堂，以研促教课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。（三）开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质我组将结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。（四）、构建教研新平台，促进师生共同发展当今是个信息化时代，培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上，一方面，以教科室牵头开展网络教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式，促进教师的现代教育技术的应用能力。（五）认真做好校本教研反思1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。三、具体的工作第一、二周：1、完成教研计划的制定。2、促进数理化兴趣小组工作的展开。第三、四周：1、。九年级学科校级公开课。第六、七周：1、八年级学科校级公开课。第八、九周：1、七年级学科校级公开课，2、检查兴趣小组开展情况。第十周：1、做好期中考试试卷出题工作。2、做好监考和统一阅卷工作。第十一、二周：分学科教学经验交流会第十三、四周：组内教师课件制作比赛。第十五、六周：1、本学期新教师公开课2、开展中学理化竞赛第十七、八周：1、各年级学科教师相互交流，做好期末复习工作2、科任教师处好期末试卷。第十九、二十周：1、做好期末阅卷和登分工作2、开展学期教学反思和经验交流。3、总结学期教研工作。观堡中学理科教研组2011.8.29观堡中学理科教研组工作计划2011—2012学年度第一学期理科教研组2011.8.29