《论语十则》课堂实录高品质版

《论语十则》课堂实录一师：同学们，老师考你们一道数学题，并考察你们以前历史学的怎么样。今年是2010年，时代：中华人民共和国。倒回500年是哪一年？什么朝代?生1:1510年，明代。满人1644年才入关，所以，是明代。师：好！再倒回500年是哪一年？什么朝代?生2：1010，宋代。赵匡胤960年陈桥兵变，黄袍加身，所以，是宋代。师：再倒回500年是哪一年？什么朝代?不知道了吧，嘿，有同学开始翻词典了，知道查工具书，也算聪明。生3：510年，南北朝。师：再倒回500年是哪一年？什么朝代?生4:10年，西汉。师：再倒回500年是哪一年？什么朝代?生5：是负490年，东周。师：聪明，刚学了负数就会用，负490年，常用的一种说法是公元前490年，朝代是东周。今天我们学习语文，课文与东周有关，同学们看看是哪篇课文？生（一阵紧张翻书，然后确定,齐答）:《论语十则》。师：对，《论语十则》。好，请大家打开书本，把文下第一个注释大声齐读一遍。（学生开始以为上数学课呢，到此时才明白是上语文）生（齐读）：《论语》，记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。二师：谁来说说你所了解的孔子或者《论语》？生1:孔子，前551-前479，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑——现在山东曲阜人。我国古代伟大的思想家、教育家。师（笑）：你读的是第二个文下注释。生2：孔子读书刻苦勤奋。他那时候时的书，是用竹子为材料制造的，把字刻在竹简上，再用牢固的牛皮之类的东西编连起来。一部书要用许多竹简。孔子读叫《易》的一本书，读夹读去不知翻阅了多少遍，结果把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。生3：有人说：半部《论语》治天下。好像什么组织也曾发表宣言，说“人类要在二十一世纪生存下去，必须回首2500年，从孔子那里吸取智慧。”师：前面是“韦编三绝”的故事，后面是1988年世界诺贝尔奖金获得者们发表宣言。这两位同学博学多识。还有一些同学想要发言呢，我看大家对孔子或者《论语》有“一定”了解。不过，老师比你们更了解，因为，他是老师我这一行的祖师爷。（学生笑）孔子，堪称世界级头号文化名人。他的思想像灿烂的星光，照亮一代又一代文化人的胸膛，给世人以生存的智慧。至今，一点都不过时。现在，让我们用创造性的学习，来拥抱大师的经典，行吗？生：行！师：很多同学可能知道，相传，孔子有弟子三千，七十二贤人。现在我们玩一个游戏，叫“时空轮回，名师贤徒大还原”。游戏的创意是这样的：我们穿越时空，回到孔子时代，本师做孔子，体验一回讲授论语，做名师；大家做弟子，感受夫子授课，感悟圣贤之道，做贤人。活动程序要求：1、准备，读文10分钟：先自读课文一遍，再跟着老师读一遍，然后自主高声朗读课文至较为熟练，最后揣读文下注释，尝试理解每一句话的意思。2、进入活动，老师更名为“夫子”，夫子反复朗诵课文中的句子，“弟子”中哪位贤徒明白句子的意思了即率先回答，回答用统一句式“夫子，我明白您的意思了”3、课文每句话开头的“子曰”是“先生说”的意思，夫子诵读时统统删去；文中穿插有个人提问、师徒对话等，请同学们读明身份，到时候能情境应变。（10分钟读文结束，进入活动）师(营造情境):各位徒弟，做好准备了，我们已回到孔子时代，当时的情况应该是这样的：师徒席地而坐，没有书本，直接对话。当然，我们就不必如此了。夫子传道，开始！师（捋长须，微晃脑袋状）：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?（一遍之后，无人回答，师又重复吟诵。生紧张研读文下注释，组织语言）生1：夫子，我明白您的意思了！您是说——学习了知识，经常地去温习它，不也很高兴吗？有朋友从远方来到这里，不也很快乐吗？人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子吗？师：这位贤徒语言感受能力、理解能力真强，宏观大意把握得好，基本就是这个意思。只是“朋”不能理解成“朋友”，原意是“志同道合的人”。那么，我再问，“志同道合的人”来干什么呢？生1：不知道。师：想想“志同道合”？生1：交流学习，探讨学问。师：聪明。第二句，“温故而知新，可以为师矣。”生2：夫子，我明白您的意思了——温习学过的知识,又有了新的理解与体会,就可以当老师了。师：说得好。“故”，原意为：过去的、旧的。能不能根据这个意思组几个词？生2：故乡、故交、故友。师：好。第三句，“学而不思则罔，思而不学则殆。”生3：夫子，我明白您的意思了——只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会对自己有害。师（轻指面前一生）：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”生4：夫子，弟子明白——知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的做法。师：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”生5：夫子，我明白您的意思了——见到贤人,就向他学习，希望能和他看齐；见到不贤的人，要反省自己有没有跟他相似的毛病。师：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”生6：三个人一起走路,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己也有他们那些短处就要改正。师：理解很到位，但“三人”不是只有“三个人”，“三”是泛指，翻译成“几个人”。下一句，“岁寒，然后知松柏之后凋也。”生7：这句话以松柏喻人，是说，只有在恶劣环境中，才能看清一个人坚韧不拔的品质。生8：字面意思是只有在寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。师：两位贤徒理解很到位，大家不觉得精彩？给点掌声！（掌声）师：有弟子向夫子提出疑问吗？生9：“夫子，有一言而可以终身行之者乎?”师：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”生9：我明白了，您说——那大概是“恕”吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。师（诡笑）：夫子教导你们半天，有点儿累了。哪位贤徒能说几句微言大义的人生感悟交由学弟学妹共同品味，从而将对话继续进行？生10：夫子，我明白您的意思了，让我先来。“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？师：孺子可教也。生11:士人不可以不胸怀宽广,意志坚定。因为他肩负着重大的使命,路途又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命,不也很重大吗？到死为止,不也很遥远吗？生12：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”生13：我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？三师：各位贤徒，玩游戏的感觉怎么样？名师贤徒一块儿上课感觉就是不一样！好，第一个游戏玩得很开心。让我们继续我们的创意课堂，玩第二个游戏，叫“《论语》文化经营有限公司向世界弘扬《论语》文化”。创意说明：1、我们现场成立《论语》文化经营有限公司（教师现场示挂牌子），所有名师贤徒身份一应改变为公司职员，当然本师任公司总经理，各位贤徒是公司职员。公司旨在在传承和弘扬东方文化经典，为社会各方提供相关《论语》文化的咨询服务，当然，还要赚钱发工资。2、根据职员在下面经营活动中的表现，职位现场给予破格提拔。下面我向外界公布文化咨询业务电话：12345678，进入活动！生：老师，我要当总经理，您当职员！师：现在免谈，课后再说。师（掏出手机）：业务电话刚公布两秒钟，就来业务了。师（做接电话状）：喂，您好，这里是《论语》文化经营公司，您是哪位?哦，上海世博会策划办，需要一则来自《论语》的巨幅迎客广告，厚重的，大气的，反映我中华民族开放之胸怀？那，价格……由我们定？好，包您满意，请稍等。生1（抢先）：总经理，这句话一定行——“有朋自远方来，不亦乐乎？”师：你为什么选这句？想好慢慢说。生：将中国最古典的文句放在现代世界博览会场馆，拓展了原文句表现的意境，最能凸显中华民族和中华文化的大气。师：才华横溢，富于广告创意，提拔成副总，专管广告设计。（做接电话状）又一个电话来了。喂，您好，哪里?《辞海》编辑部，咨询一下“学习”一词是否来自《论语》，还有它的原意？哦，能说清楚渊源更好！生2：“学习”是来自《论语》，是“学而时习之”的简缩，“习”的意思是鸟儿练习飞行。师：学识渊博，不简单，提拔成副总。（做接电话状）又一个电话来了。哈罗，你叫Mary，还是越洋电话，Mary小姐，热爱汉语，深深敬仰孔子，想讨教学习方法，作为座右铭？生3：以下学习方法，供Mary小姐选择：“学而时习之”、“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。生4：还有“习传”。生3：笨，“学而时习之”就是“习传”。师：电话还没完，什么，你还有一个弟弟，学习态度相当地不好，各学科都半半窍还自以为是，也要几句，备选作座右铭？生5：供选择个有：“三人行，必有我师焉”、“知之为知之，不知为不知，是知也”。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。师：思维缜密，你们两个提拔为总经理助理。（做接电话状）又一个电话来了。喂，您好，哪里?《古文通假字字典》编委会，收集几个出于《论语》的通假字？生6：有3个——说、女、知。师：说得对。电话又来了。喂，您好，哪里?换《现代汉语成语词典》编辑部了。什么，收集来自《论语》的成语？生7：温故知新、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已生8：还有“三人行，必有我师”、“己所不欲，勿施于人”。它们也是。师：（做接电话状）又一个电话来了。哦，一个少管所，咨询教育失足青少年改过修身做人的警言做墙体标语？生9：“吾日三省吾身。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“己所不欲，勿施于人。”师：答得好。（做接电话状）又来一个电话。哦，你们是一个社会团体，纪念彭德怀元帅，从《论语》中征求一句作会标，赞美彭总品质？生9：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”师：你为什么推荐这一句？生：我看过彭总的故事。文化大革命，彭总受到迫害，但他依然指出毛主席的错误，说真话，坚持真理，忠贞不渝。师：不简单，读的书真多，腹有诗书气自华。又一个电话来了。喂，喂，怎么挂了？看来，是知道我公司该休息了。本总经理总结一下：由以上电话铃响不断分析，本公司发展前景广阔，市场需求很大。我们不能满足于客户上门订货，我们要把产品推销出去。给每位职员下一单任务，每人作一份推销策划：选一句“产品”，说明推荐使用的对象，以及推荐理由。下课。对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的