西北农林科技大学思想政治理论课实践课程

-1-/25西北农林科技大学思想政治理论课实践课程2017—2018学年暑期社会实践教学实施方案为了做好我校思想政治理论课实践课程的教学工作，根据校思想政治理论课建设领导小组的意见和教务处的具体安排，特制定西北农林科技大学2017-2018学年学生思想政治理论课暑期社会实践实施方案。b5E2RGbC一、课程性质思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学生的必修课之一。2005年中共中央宣传部、教育部联合下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：“要加强实践教学。高等学校思想政治理论课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。围绕教学目标，制定大纲，规定学时，提供必要经费。加强组织和管理，把实践教学和社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。”中央宣传部教育部关于印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的通知（教社科[2015]2号）明确指出：“坚持理论与实际相结合，注重发挥实践环节的育人功能，创新推动学生实践教学和教师实践研修。”“积极培育和推广优秀教学方法，建设理念科学、形式多样、管理有效的思想政治理论课课堂教学体系。选取若干所高校建立教学改革试验基地，统筹课堂教学、实践教学、网络教学建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用和实践教学、网络教学的有效补充作用，积极开展高校思想政-2-/25治理论课综合改革试点探索。”“努力强化实践教学，建设与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系。”“整合资源强化实践教学。制定印发《高校思想政治理论课实践教学大纲》，进一步规范实践教学。”2016年，中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》再次指出，要把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合。p1EanqFD我校从2004年开始探索思想政治理论课实践课程的教学模式，经过十二年的实践，形成了“主题返乡调研”式暑期社会实践模式。该模式经过多次修改和完善，获得了学生、学校、社会、教育部各层面的肯定，2016年获批进入高校思想政治课教学方法改革项目“择优推广计划”项目名单。为了配合学校14版培养方案改革，从2014级开始，思想政治理论课实践课程的学分从原来的3个学分增加为4个学分，成为所有思想政治理论课中学分最多的一门必修课程。DXDiTa9E二、课程内容课程采取“主题返乡调研”的方式进行，时间为每年6月至11月。每年确定一个调研主题，由课程布置和学生自学、暑期主题返乡实践调研、汇报交流三个环节组成，具体教学方案由马克思主义学院制定和负责实施。课程内容具体由以下三部分组成：RTCrpUDG课程布置和学生自学。马克思主义学院于每年春季学期结束前两周公布实施方案，并在学校教务处教务在线、马克思主义学院网站上发布思想政治理论课实践课程暑期实践教学方案。马克思主义学院安排指导教师及教学辅助人员，教师和教辅人员组织各班召开社会实践调研动员和布置大会（大学生暑期社会实践动员会），标志思想政治理论课实践课程正式开始。动员和布置大会后，教师在学校远程教育平台上发布PPT、视频、文字资料等，组织学生进行自学，学习内容主要为课程性质、调研主题解析、调查方法、数据分析方法、实践报-3-/25告的撰写。在此期间，学生还需在远程教育平台教师指定区域上报暑期返乡实践调研地点、计划。教师通过远程教育平台对学生自学过程中的疑难问题进行指导和监督。5PCzVD7H暑期主题返乡实践调研。暑假期间，学生围绕每年的实践主题，制定实践调研计划，返乡进行实践调研，并在此基础上撰写实践报告。（调研和实践报告的撰写要求见每年的实践方案）教师通过远程教育平台对学生调研、写作进行指导，并监督学生暑期社会实践的进行。jLBHrnAI汇报交流。大二第一学期开学一周内，学生以班为单位将调查报告交指导教师或教辅人员。各指导教师及教学辅助人员组织学生进行分班交流和成绩评定，每班评出5-8篇优秀调查报告，并在此基础上选出部分调研报告分课头（教师指导的班级数）或学院进行交流，交流结果和思想政治理论课社会实践成绩单在开学后第四周前一起交马克思主义学院办公室。大二第一学期第6-8周遴选10篇优秀调查报告进行学校范围的交流。学时分配见表1xHAQX74J表1教学内容学时分配学分课程布置20.125网络平台学习马克思主义基本原理81社会调查知识6教学手册2暑期返乡实践调研322实践报告的评阅和指导100.625汇报交流40.25三、教学安排1、参加人员-4-/25西北农林科技大学2017级全体本科生。2、组织实施思想政治理论课社会实践由西北农林科技大学思想政治理论课领导小组统一领导，由学校教务处负责安排，马克思主义学院制定2017级学生思想政治理论课实践教学的实施方案及计划，并组织思想政治理论课教师及马克思主义学院相关学科的研究生（教学辅助人员）具体落实，任务分解到班，责任到人，各学院协助组织学生。LDAYtRyK马克思主义学院思想政治理论课教师按照思想政治理论课社会实践教学方案和计划安排对大学生社会实践课程进行指导，包括对学生自学的指导和督促，对学生调研实践的指导和实践报告的评阅，对学生交流汇报环节的指导，并给出思想政治理论课实践教学成绩。Zzz6ZB2L老师在进行实践教学布置时必须使用PPT向学生尽可能详细地解释实践课程的性质、本次主题以及调查内容，最好能用上届学生中做得比较好的调查报告作为范例。各位指导教师及教学辅助人员（告知学生指导教师的联系方式）负责实践教学的组织管理（注：各班班长或学习委员要给指导教师留下联络方式）。dvzfvkwM调研报告评选结束之后，汇编2017-2018学年西北农林科技大学思想政治理论课实践课程优秀实践报告。3、时间安排思想政治理论课实践课程共4学分，课程从2018年6月份持续至2018年11月份。具体安排如下：（1）2017-2018学年第二学期第十四周至第十七周教务处与马克思主义学院商定学校思想政治理论课社会实践教学实施方案，安排部署2018年思想政治理论课社会实践工作。rqyn14ZN（2）2017-2018学年第二学期第十八周公布实施方案，并在学校教务处教务在线、马克思主义学院网上发布该方案。马克思主义学院-5-/25安排指导教师及教学辅助人员组织各班召开社会实践动员会（大学生暑期社会实践动员会），各位教师就社会实践的内容、方法、调查报告的写作等问题给学生辅导。EmxvxOtO（3）2017-2018学年第二学期第十八至二十周学生自学，并查阅资料，了解年度主题，掌握基本的社会调查方法，确定具体调研主题并完成资料的梳理，制订调研计划。SixE2yXP（4）学生暑假期间返乡进行社会调研并撰写实践报告。在调查时间和人物方面，调查对象不得少于20位，调查时间建议不少于1周。社会实践报告统一交打印稿。调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料和翔实的数据，引用他人资料必须注释。6ewMyirQ（5）2018-2019学年第一学期开学第一周内，学生以班为单位将调查报告交指导教师或教辅人员。各指导教师及教学辅助人员组织学生进行分班交流和成绩评定，每班评出5-8篇优秀调查报告，并在此基础上选出部分调研报告分课头（教师指导的班级数）或学院进行交流，交流结果与思想政治理论课社会实践成绩单在开学后第三周前一并交马克思主义学院办公室。kavU42VR（6）2018-2019学年第一学期第6-8周遴选10篇优秀调查报告进行学校范围的交流。四、实践主题1、实践主题西北农林科技大学思想政治理论课实践课程暑期社会实践教学2018年度的主题是“改革开放以来这四十年”。40年风雷激荡，40年岁月峥嵘。改革开放40年来，在中国共产党领导下，中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，不仅创造了“人类发展史上最激动人心的奇迹”，更实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越，成功走出一条中国特色社会主义道路。y6v3ALoS-6-/25大改革大开放，极大调动了亿万人民的积极性。改革开放四十年来，我国经济发展取得了令世界震撼的伟大成就，创造了持续高速增长的奇迹。中国国内生产总值由1978年的3645亿元迅速跃升至2017年的82.7万亿元，稳居世界第二。人民生活由贫穷到温饱，再到总体小康，实现跨越式发展；对外开放，从沿海到沿江沿边，从东部到中西部循序打开，全方位推进。M2ub6vST在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，党的十九大站在历史和全局的高度，擘画了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，指明了中华航船驶向伟大复兴胜利彼岸的前进方向。改革开放再出发，我国将在新的起点上实现新突破。0YujCfmU带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。四十年白驹过隙，蓦然回望，中国贫困发生率已降到3.1%，特别是党的十八大以来，我国创造了减贫史上的最好成绩，5年累计减贫6853万人，消除绝对贫困人口2／3以上。幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶一步步成为现实并且获得新的发展。一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，改革开放满载期许，朝着实现全体人民共同富裕的方向，再次出发。eUts8ZQV中国进行改革开放，顺应了中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求，契合了世界各国人民要发展、要合作、要和平生活的时代潮流。为了让更多大学生更直观、更深刻地了解我国改革开放四十年以来的伟大实践，了解改革开放四十年以来中国特色社会主义建设的新成就、新发展、新特点，了解改革开放四十年以来不同地区、-7-/25不同群体生产、生活方式的新变化，增强大学生的“四个自信”，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和感染力，继续探索思想政治理论课实践教学活动的新模式，西北农林科技大学以“改革开放四十年以来这四十年”作为今年思想政治理论课实践课程暑期社会实践的主题。sQsAEJkW2、主题解析“改革开放以来这四十年”是本次暑期社会实践教学活动的总主题，共分三篇：（1）村（社区、企业）篇；（2）生活篇；（3）人物篇。同学们可任选一篇完成实践调研，并撰写实践报告。实践报告的内容要体现改革开放四十年以来中国特色社会主义建设的新成就、新发展、新特点，体现改革开放四十年以来不同地区、不同群体生产、生活方式的新变化。GMsIasNX（1）村（社区、企业）篇本篇以作者所在的村（社区、企事业单位）为中心展开，调查方法以访谈法、问卷法、观察法为主，引用文献资料必须注明出处，文献资料的引用不得超过报告篇幅的30%。本篇调研主要反映改革开放以来（注意：时间跨度比较大，不仅仅是现状，也不仅仅是近几年，而是改革开放以来这40年，所以在调研的过程中要尽量采访完整经历过这一历史时期的长者和事件当事人，注意搜集必要的历史资料，如老照片、老档案、老物件），作者所在的村（社区、企事业单位）的发展变迁，涉及经济、管理体制、社会治理、人口、村容村貌（社区、街道面貌）、交通、企业兴衰等各个方面。参考选题：TIrRGchY改革开放以来，某某村家庭联产承包责任制发展变迁调研；改革开放以来，某某村（社区、企业）居民生活方式的变迁调研；改革开放以来，某某村（社区）居民生产方式的变迁情况调研；改革开放以来，某某村（社区）治理机制及治理状况变迁调研；改革开放以来，某某村（社区）基层党组织（党支部）的建设情况-8-/25调研；改革开放以来，某某企业的发展情况调研；改革开放以来，某某村（社区、企业）常住人口结构变化情况调研；改革开放以来，某项重大改革对某某村（社区、企业）发展的影响调研；改革开放以来，