10课《木兰诗》公开课教学课件共20张PPT(共20张PPT)

木兰诗学习目标：1、有感情的朗读诗歌，了解诗歌内容。2、复述故事，理清情节，把握人物感情3、合作学习，了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。乐府诗《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作。“乐府诗”是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。《木兰诗》与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“乐府双璧”。乐府乐府：原来指古代官府设立的音乐机构，它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外，还要广泛采集民间歌谣。它还指一种音乐性的诗体，到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称。jīzhùtiěkèhánānjiānpèijiānjìróngshuòtuòzhuànzhuóchángtiēbàng唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅胡骑戎机朔气金柝十二转著旧时赏帖花黄傍检测：读准下字音整体感知1、合作学习：借助注释疏通文意，用自己的话复述课文•唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。•昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。•东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。•万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。•归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。•爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。•雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?说情节品感情1.说说情节，用四字词语概括木兰的生活经历合作学习：以“木兰_________”句式概括每节内容，横线上限填四个字2.每节内容分别表达了木兰怎样的不同的思想感情?（指导朗读、分角色朗读）品读课文，感受木兰形象你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？以“我从课文“_____”读到木兰是一个_____的人”句式来表述。勤劳、善良、淳朴、谨慎女儿情怀;机智、勇敢、刚毅、忠孝两全英雄气慨—古代杰出的巾帼英雄形象拓展延伸：你还知道历史上有哪些著名的女英雄吗？穆桂英、梁红玉、杨排风、红娘子、冼夫人、刘胡兰、江雪琴、秋瑾、邓颖超、……你柔弱的身躯，却负起了剑戟刀枪/为了一个决定/一声叹息，你选择了战场/为了一个信念/关山重重，你奔赴远方/你驰骋疆场，披一身寒霜/绝不是为了赢得奖赏/你战功赫赫，却辞官还乡/只是为了亲人期盼的目光/你默默不张扬/你隐忍而坚强/你爱武妆，更爱红妆/你是一个传奇-----是世上最美的姑娘！根据提示，按课文填空1)写木兰深明大义，代父从军的句子是：_________________________2)写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_________________________3)写征途遥远，表现木兰越马飞奔，驰骋沙场的句子是：___________________________________4)形容北方天气苦寒，极言战地生活艰辛的句子是：_____________________________5)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：______________________________-6)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：_______________________背诵《木兰诗》，看谁背得又对有快《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。课后完成1、背诵全文,品味凝练语言2、假如你是木兰的父母、伙伴、当朝天子和《木兰诗》的读者，说出此时你最想说的话，以“木兰,我想对你说”为题，在随笔本上写200字的片段作文写在随笔本上再见八一糖厂中学2014年3月17日