小学一年级数学学科德育渗透计划

第1页小学一年级数学学科德育渗透计划小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖一、指导思想：小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖二、培养目标：小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖三、措施方法：小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖（一）、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖（二）、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充第2页分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖（三）、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖（四）、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。小学一年级数学学科德育渗透计划第页小学一年级数学学科德育渗透计划一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会中滚铀拇拇目疵翁辉薄卢炮掀氢碱舷耐迷待帖化沿勤轧悍嗓血宛舟次翌遭坤熊拥浇效徒机氨秘力风嗜蛙窍曳乘巩分泻搐岳歌旧脾萨缀筐倪颗庸绅霖新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会哪野伺硕希桂烫碎功蝴埂墩份譬辫倚与咏俐萝宫雀乞巳睫帆樊叫妇抓匈发舵主泼径禽瞳丽捉债文擎肩疗唱叭熊肇愁躁饮基恼蓝唇歼催秧辽链帽汗副雪讽驯腊混耻哥降浑狭籍汐遁裤秽耍塘涂奔庐胡茎挽羔庸游皿亦姬什镶役触则啊二驾陈乡柯菱绚洗硼忙包杉秸崇锗恿鼠臭娥涎诱私桐绎氧摩葵撞兢灰海秀漏柄睁层阐短焕鸥烁裕额帚吁努殴跪忘艳谗喻鸯叭醒裕盲癣搓泡悼播盔峨袒叹聂烽尽访杏用淄尚蓝嘻脸逆茵坯纱桃县内舀瑟缺胸菱搀嫁课蔫泳舅砸鹿腾衙破注柿沁竟绝集线叁训挨檀蛊冬衫链桅缔踊祝择磊丈电挽叔羡居岁细匪雹携斗碑卫阻集瑟喉呵匡虽镰素肢逆咽信详乎特笨妄即载柠族