浙江财经学院东方学院生产与运作实验报告

生产运作管理实验报告组员：学号1020300225姓名蒋秋优学号1020300220姓名凌娜2012年12月19日实验成绩班级10工商2班学号10203002251020300220姓名蒋秋优凌娜是否组长是否课程纪律（20%）实验结果（40%）实验报告（40%）激励加减分总成绩注：激励加减分针对组长的领导能力进行加减分，分值在＋5和－5之间。请学生填好班级、学号、姓名等信息，成绩部分由教师填写。实验指导教师20年月日1第一节实验决策过程请比较简明扼要地说明你们在模拟实验中的决策过程，并对其进行评价。可以参考以下问题。1．需求预测：每一类产品以往的需求如何用于预测将来需求？产生的需求预测有多可靠？（1）根据产品一的前6个月实际需求的量的变化情况来看，最低将近40000，而最高将近70000，并且每个月之间的数量变化幅度较大，所以根据这一现象，采用二次指数平滑法来预测后6个月的产品需求。二次指数平滑法公式：ttptTpSAF)()(ttttttFATSAASA)1())(1(1111)1()(tTttTSASAT（2）根据产品二的前6个月实际需求的量的变化情况来看，它的数量一直在40000上下浮动，变化并不大，所以采用一次指数平滑法。而从第8个月开始，利用前三个月的实际销售的平均值估算。一次指数平滑法公式：1)1(tttSAASAtttSFASF)1(1（3）产品的需求预测的可靠性利用平均绝对偏差的计算法来检验，就是利用前6个月预算期内每一次预测值与实际值的绝对偏差的平均值来检验。2．主生产计划：你的公司在每个周期是否应该生产两种产品？应该生产多大规模？能够生产多大规模？成品库存应该多大以满足预测的不确定性？下图为两个产品的主生产计划（MPS），我们根据实际需求和预测需求来推算每个月的实际产出，从而来计算库存和缺货，在制定每月的实际产出时，尽量让产出量在预测需求的上下附近，并控制库存和缺货，不能产生较大的量，否则库存太多，会额外增加库存费用，从而增加了成本，而导致利润减少。而去额互殴太多会导致机会成本的增加，也会减少最终的利润。23．采购：每一类原材料应该订购多少？下图为12个月的物料需求计划（MRP），在计算采购量时，根据产品一需要40个单位的原料2和10个单位的原料3，而产品二需要25单位的原来1,和15个原料3这一原材料用量原则，来乘以相应的产品每月实际生产量来计算采购量。34．设备采购：你拥有足够的设备吗？什么时候应该在4个加工中心加入新设备以满足将来产品需求？下图为机器能力计划和采购机器的计划。根据每月的劳动力计划，和机器的能力情况，来制定采购机器设备计划。由于8月份的生产量增加，导致设备生产能力不够，又由于机器设备需要1年的安装时间，所以在7月份就开始采购机器设备，每个加工中心分别增加1台。根据10月份的产量，由于加工中心1的加工能力不够，所以在9月份采购1台加工中心1的机器。45．劳动力工时计划：直接劳动力需求总计为多少？将来又是多少？增加劳动力还是减少劳动力，或是雇佣多少劳动力会是最节约的？下图为劳动力计划表，根据每个月的产品实际产量，和6月份的拥有的劳动力，来估计后6个月的劳动力拥有量。在劳动力不足时雇佣劳动力，但是为了减少解雇费用，所以在每次雇佣劳动力时要控制数量，避免雇佣太多，而导致闲置劳动力成本的增加，或者导致之后解雇费用的增加。第二节实验结果1.7－12月MPS52.7－12月MRP3.7－12月机器能力计划64.7－12劳动力雇佣计划5.7－12月运营总结报表76.7－12月决策表、损益表、资产负债表、现金流量表891011第三节实验总结（小组总结）团队分工情况：蒋秋优：产品一需求预测，决策表，MPS,MRP；凌娜：产品二需求预测，劳动力计划，机器能力计划，运营财务比率；共同完成：运营报告，资产负债表，损益表，现金流量表。并且交换检验对方所做的表格数据是否准确。实验过程中遇到的困难及解决方法：1、在做两个产品预算时，不懂用一次指数平滑法还是用二次指数平滑法。解决方法：在老师的指导下，明白产品一的前6个月的实际需求变化幅度较大，所以采用二次指数平滑法；而产品二的前6个月的实际需求变化幅度并不是很大，基本上都在4000上下浮动，所以采用一次指数平滑法。2、在做MRP是，不明白粗需求的算法。解决方法：在看了书以及之前的习题练习之后，明白了粗需求的算法。3、在算资产负债表时，总是算不平。解决方法：用倒推法，一步一步的往回做，并检验每一个数据，每一个公式。最12终发现在实际销售中，在算机器折旧中，和劳动力雇佣中有计算错误和粗心的现象，所以导致之后算资产负债表时，还有现金流量表时，出现一系列的错误。第四节各成员个人总结（感想）蒋秋优：在这次生产运作实验中，真的体会到事务的重要性。之前一直不明白，实训课有什么意义，甚至觉得在机房面对着一大串的这些假的数据，根本不会认真的去完成，只会觉得这是任务，这是作业，只要完成就好，只要按着要求完成就行。但是将近一个月的实训课下来，发现自己的这些想法真的很愚蠢，幸好自己没有按照这种想法去完成这份作业。在后来的实训课中，我明白很多，也懂得了很多。首先，一、理论知识必须扎实。虽然一直以为只要多做就可以做会，其实不是这样的。如果原先自己不懂这一原理的话，再怎么做也是死机硬做的把它凑整确。就像两个产品的需求预算，原先就是不懂得一次指数平滑法和二次指数平滑法是什么意思，才会导致不知道用什么方法来预测两个产品的需求。二、在实验时，一定要仔细，仔细，再仔细。在后来几张算资金的表格中，如资产负债表和现金流量表时，就是由于先前的不仔细，粗心导致后来的每个月的资金总是算不平衡。以至于不得不返回去重新一个一个的检验，这样花费了很多的时间，也加大的自己的作业量。三、计算机技术的熟练性。在现阶段的社会中，我们的工作都离不开电脑。就像人们所说的，现在的人，可以一个月不看电视，但是很少有一部分人能做到一天也不用电脑。所以计算机技术的掌握对于我们以后的工作十分的重要。最起码要掌握办公软件的运作，这是对每一个大学生而言最基础的要求。四、学会合作很重要。虽然这次我们的团队只有2个人，但是也需要我们两个一起努力一起合作。之前看着其他有些组虽然名义是2个人，但是最终却真真在做只有1个人，这样看来，他的工作量真的很大，他的心情也一定非常的不好。而我们不是，我们两个能够一起合作，在各自做完各自的任务之后交换检验，也有一起合算，到最后我们的资产负债表出错时，我们两个人一起熬夜加班的检验每一个数据。虽然很累，虽然很烦，但是当我们看着数字正确时，资产负债表平衡时，我们真的很开心。五、个人的心态，性格要好。无论是现在的作业，还是面对以后的工作，自己的心态一定要摆正，并且要学会耐心，仔细。在出现错误时，不要心急，不要灰心，要一13步一步的检查每一个可能出错的地方。这样的自己的作业或者说以后自己的工作才能做到完美。凌娜：经过几个星期的不断摸索与修改，我们小组终于将实验搞定了，其过程真可谓是坎坷啊，我想说，这真是一门让人又爱又恨的课程。一开始，老师说以后上课时间都是自己实验的时候我还会很茫然，真心不知道做什么，怎么开始，很是手忙脚乱。随后，通过请教终于有了点头绪，第一步就是通过平滑指数进行产品一、产品二的预测，真的在做的同时，才发现原来这些老师真的在之前的教学中早已教给了我们，那个时候是以书本知识的形式，我还记得们还做过几道练习。但是，我不得不说的是，虽然我早已学习过，但运用到实践中去的时候还是会脑袋转不过弯来。从这点中可以看出，我之前的学习没有完全的理解，当知识点脱离书本，脱离题型换个形式的时候我就不认识它了，只有自己实际做一做的时候才会发现不足，解决问题。由于思路的不理解，这实验初始我们做的很纠结。每做到一阶段，总是会有各种各样的问题，那个时候我们小组的进度非常慢，三节课的时间都不一定做好一个月的表格。后来，慢慢熟悉，不断了解，思路越来越清晰，做实验的速度越来越快。在整个实验中最让我们头痛的是资产负债表，一度我们怎么做账都平不了，在修改无果后，我们果断决定重新输入数据。因为是我们做的，让我们自己找错误，尤其的不经意间的小失误，那真的是完全找不到，还不如重新来过，还能顺便发现到底失误在哪里。因此，在重新做了两次后，我们小组的资产负债表终于平衡了，真是无比激动啊。其实，在第二次做的时候，我们的思路和步骤就是正确的了，但不知是由于不小心按错还是什么的，资产负债表就是平不了，好在，第三次的时候，皇天不负有心人，终于做到没有错误和失误了。通过这个实验的过程，我发现自己动手操作能让我们更好的理解生产运作管理这门课，在实验中将课本知识灵活运用，使其实用化。万事开头难，跨出了第一步，才会发现前面的风景。也只有自己亲身经历过，才会发现其中的乐趣，当最终完成的一刹那，心情无疑是高兴和激动的。14附：文件名命名规则：总结报告：班级+学号+组长姓名.doc如：10物流1+1020340101+胡淑贞.doc实验结果表：班级+学号+组长姓名.xls如：10物流1+1020340101+胡淑贞.xls交作业要求：1．以组为单位上交作业2．将“总结报告”和“实验结果表”电子文档同时上交至网络硬盘和网络课堂3．上交“总结报告”打印稿一份