20-咕咚

部编本人教版·一年级下册语文20咕咚看动画喽一起来欣赏咕咚吧！一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。新课导入这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ熟熟睡掉掉了shúdiào鹿小鹿逃逃跑lùtáo命生命野田野mìnɡyě拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ都dū（）dōu（）都有首都整体感知咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课文解读shúdiàohú兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。思考•木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？•这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。•兔子为什么跑？•兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。wɑ思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”··例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）一就。（2）一就。小明看春天到，小树课堂练习明白了发芽了这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑtáomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。拦住大象，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”大伙都说没看见……兔子领着大家来到（）。正好又有一个（）从（）的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙（），（），都（）！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空遇事先问个为什么，弄清事实真相我会填：全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、以及跟着跑，只有没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象拓展延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！读一读遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜开始笔顺学习吧！吓怕跟家羊象都吓xiàjīnɡxià惊吓xiàrén吓人笔顺：字词学习怕pàhàipà害怕kěpà可怕笔顺：跟ɡēnɡēnzhe跟着ɡēnsuí跟随笔顺：家jiājiātínɡ家庭jiāyuán家园笔顺：羊yánɡshānyánɡ山羊yánɡmáo羊毛笔顺：象xiànɡdàxiànɡ大象xiànɡqí象棋笔顺：都dōudōuzài都在dōuhǎo都好笔顺：课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。