政治生活主体2011年5月26日

高三专题复习把握政治生活中的主体年份2008年2009年2010年模块选择题非选择题选择题非选择题选择题非选择题经济生活15题、16题28题（1）9分29题（5）6分17题、18题28题（1）6分28题（2）8分18题19题、20题28题（1）8分15分8分14分12分9分共计23分共计22分共计21分政治生活17题28题（3）19题、21题28题（3）3分29题（5）5分17题、21题28题（2）4分9分8分8分8分6分共计13分共计16分共计14分文化生活18题、19题、21题28题（2）20题、22题29题（6）22题、23题28题（4）5分29题（3）6分12分7分8分8分8分11分共计19分共计16分共计19分生活与哲学20题、22题、23题28题（6）23题、24题、25题28题（4）24题、25题28题（3）5分29题（4）7分12分7分12分8分8分12分共计19分共计20分共计20分国家与国际组织国际组织类型、发展必要性6分联合国安理会职责2分国际组织类型2分辨析“气候无国界．因此解决气候变化问题只能靠国际组织”4分阐述我国政府在国际社会打击索马里海盗问题上的主张8分时政评论“活跃在世界舞台上的中国”列出要点8分2008年-2010年山东高考政治各模块分值分布教学目标1、在政治生活复习中学会以主体来构建知识体系2、在政治生活做题中学会用主体分析法分析和解决问题（1）国内政治：国家（国家性质）、国家机关（人民代表大会、政府、法院、检察院）、政党组织（中国共产党、民主党派）、政治协商会议、各种社会团体（共青团、各种协会等）、民族（民族自治地方）、宗教组织等、村委会（居委会）、公民（人民、人大代表、政协委员）。政治生活的主体有哪些？（2）国际政治：国际社会（时代主题和国际格局）、主权国家、国际组织、联合国、中国（外交政策、和平发展道路）等。公民【主体一】：公民知识体系二、课堂突破2、公民和政府的关系3、公民和国家的关系1、公民参与政治生活（1）基础和准则：依法（2）基本原则①②③（3）内容（4）具体途径和方式行使政治权利履行政治义务注意知识的外联【归纳提升】：常考答题模式：公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？（1）公民（市民、群众、学生等）为什么要自觉参与（加）……？①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。②意义：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于决策的民主性、科学性；有利于保障人民的民主权利和合法利益（知情权、参与权、表达权、监督权），维护社会公平正义；促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展。（2）公民应如何参与政治生活？①内容：行使民主权利，履行民主义务；参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。②要求：宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径（渠道）和要求。（2011山师大附中高考模拟题）为了促进经济发展山东T市政府准备引进一家化工企业，并将此决策进行公示。有群众向政府发来邮件，指出此项目有可能会对本市的水资源及空气造成污染。政府高度重视此意见，于是召集专家进行分析论证，同时，举办社会听证会，听取大家的意见。市政府经过慎重考虑，最后放弃引进该项目。运用《政治生活》说明材料体现T市群众是如何参与民主决策的？（8分）应用例题一参考答案①T市群众向政府发来邮件，反映意见，提出建议，说明公民通过社情民意反映制度参与民主决策。②T市政府召集专家进行分析论证，说明公民通过专家咨询制度参与民主决策。③T市政府将此决策进行公示，说明公民通过重大事项公示制度参与决策。④T市政府举办社会听证会，听取大家的意见，反映公民通过社会听证制度参与决策。（以上答案每个要点2分）【主体二】：政府知识体系：政府1、性质、宗旨、原则、职能（四个）。2、依法行政，建设法治政府。4、审慎用权，科学民主决策，确保权力正确行使5、接受监督：建立和健全监督机制；完善监督体系6、政府要树立权威：要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。7、政府性质由国家性质决定8、政府接受党的领导，贯彻科学发展观和践行“以人为本、执政为民”的理念3、建设服务型政府，加强和创新社会管理。（1）政府（国务院、省政府、市政府）为什么要做某一件事？①国家性质和政府性质决定。②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。③是政府（某种）职能（政治、经济、文化、社会公共服务）的内在要求。④是政府贯彻科学发展观、践行“以人为本、执政为民”理念的需要。⑤推进社会主义政治文明建设的需要。⑥所作某事本身的意义。（2）政府怎样做某一件事？①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正做好。②坚持原则：坚持对人民负责的原则。③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。⑤民主决策：审慎行使权力，坚持科学民主决策。【归纳提升】：常考答题模式：政府为什么要做某一件事？政府怎样做某一件事？应用例题二（2010年高考·安徽卷37）近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障；大力发展教育事业；维护社会稳定；促进社会和谐。分析材料所体现的政治生活道理。（12分）参考答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。②政府是国家权力机关的执行机关，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则；（4分）③加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能；（2分）④大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能；（2分）⑤完善社会保障体系等体现了政府提供社会公共服务的职能;（2分）⑥维护社会稳定，促进社会和谐，体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。（2分）【主体三】：政党知识体系中国共产党1、地位、性质、宗旨2、执政方式（科学执政、民主执政、依法执政。并把握各自含义及之间关系）和领导方式（政治、思想和组织领导）3、指导思想：着重把握科学发展观。5、共产党和人大的关系6、共产党和民主党派的关系：政治上领导、组织上各自独立、法律上平等、事业上合作的友党关系。4、执政理念（以人为本，执政为民），党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。【归纳提升】:常考答题模式：党为什么要做某一件事？党怎样做某一件事？（1）党（党中央、省委、市委）为什么要做某一件事？①性质（三个先锋队）、宗旨（全心全意为人民服务）决定的；②执政理念（以人为本、执政为民）的体现；③党的地位（领导核心和执政党）和作用（三个只有才）决定的；④是党坚持……执政方式的体现；⑤是加强党自身的建设的需要；⑥党贯彻落实科学发展观的需要。⑦所作某事本身的意义（2）党怎样做某一件事？①坚持全心全意为人民服务的宗旨，“以人为本，执政为民”的理念。②坚持和完善三种执政方式（科学、民主、依法）；③坚持和完善党的领导方式，加强党的政治领导、思想领导和组织领导，充分发挥党的领导核心作用。④加强党的自身建设，提高党的执政能力建设；⑤贯彻落实科学发展观。应用例题三2010年10月，中国共产党十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，提出了关于制定“十二五”规划纲要的指导意见。会后，国务院相关部门在其官方网站上开设“我为十二五规划建言献策”活动，来自不同行业、不同部门、不同地区的专家、群众提出了自己的建议。国务院根据各方面的建议制定了《“十二五”规划纲要（草案）》，并提交十一届全国人民代表大会第四次全体会议审议。根据材料，十二五规划纲要的制定过程体现了哪些政治生活道理？参考答案：①中共十七届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，体现了中国共产党是我国社会主义事业的领导核心；②国务院有关部门开设“我为十二五规划建言献策活动”，以及国务院根据各方面意见制定十二五规划纲要草案，体现政府为提高决策水平，积极推进决策科学化、民主化；③来自各方面的专家和群众积极建言献策，体现了公民通过专家咨询制度和重大事项公示制度参与民主决策，这有利于增强决策的科学性。④国务院制定的十二五规划纲要草案提请全国人大审议，体现全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，对国家重大事物具有最高决定权。⑤十二五规划的制定过程体现了民主集中制。方法与技巧归纳1、对于设问中没有明确主体的：审主体，定范围。是谁在干什么，先区分是国内现象的，还是国际问题的，从而找准知识立足点。2、给出明确的主体或者主体审准确之后找内容，联知识。即主体在干什么，是措施，还是意义，找准内容之后迅速提取教材中的相关知识点，然后与材料相结合，理顺答题思路。3、单一主体的以主体自身的知识体系结合材料分层次；多个主体的按主体分层次。材料一网络监督以其特有的时效性、快捷性、大众性发挥着越来越重要的作用。2009年，网民推动中国政府“透明革命”；网络问政问出执政新风；推动了“反腐风暴”。网络问政成为2009年民主政治的新亮点。中央党校2009年出版发行的《中共党建辞典》收录了“网络反腐”的词条，说明了党和国家对网络监督的重视。（1）从材料一中可以看出：重视、发挥网络监督作用有何政治意义？巩固拓展训练（1）参考答案：①重视、发挥网络监督的作用，拓宽了公民政治参与的渠道，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心；有利于维护公民的合法权利，保证人民当家作主。②有利于党和国家机关改进工作，推进决策的科学化和民主化，防止腐败现象的发生；有利于党的提高党的执政能力和执政水平。③拓宽民意反映渠道，推进社会主义政治文明。材料二我国网络社会的发展处于初级阶段：黄色、低俗文化仍然存在；网络公关与炒作；涉及诸多领域的网络“大战”；网络语言的谩骂和肆意攻击……。网络在2009年进入了“多事之年”：从内容彻查到网站清理再到域名注册限制。BT关停与“.cn域名”停止注册成为最受关注的网事。网友把中国互联网的这些治理举措称之是“中国式治网”。（2）针对材料二中存在的问题，请你运用文化建设的相关知识，从国家、媒体、公民三个角度对如何治网提几条合理化建议。（2）参考答案：①国家要加强管理，正确引导，坚持先进文化的前进方向。通过对互联网的管理，净化网络文化环境，推动互联网健康有序发展，推动社会主义文化大发展大繁荣。②各级各类媒体部门、单位要注重社会效益，遵纪守法，恪守职业道德。③公民要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。文明上网，理性上网。