第3框 努力维护公平

学习目标理解自己在维护公平时所负有的责任，以及正义的制度是维护公平的保证。公平吗？什么是公平？公平重要吗？既然我们知道：公平是个人和社会所需；公平是一视同仁不偏袒；公平是平等的生存和发展的权利与机会------那么，我们就要“努力维护公平”我们的生活中有许多不公平。男女不平等、教育不公平……一、个人维护公平阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？受到不公平对待，采用正确方式维护公平实践营地：回忆一下自己遇到过的不公平事情。现在你认为该如何处理这些事情？不公平的事情处理方式我与他人同时迟到，老师让他进不让我进自己先等一下，事后再找老师谈谈自己对问题的看法等老师心平气和时在和老师问明情况我与他人打架，老师只批评我，不批评别人•中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。•请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘者，你会怎么办？•这一应聘者后来依据《宪法》第33条中关于公民在法律面前人人平等的规定，将招工方中国人民银行成都分行告上法庭。请求法院判令被告广告中含有身高歧视的行为违法。•专家表示：除非银行能够说明这一身高规定与工作的关系，否则银行的限制行为就是违法。用你的名义过我的生活事件回顾：几天来，湖南邵东女孩罗彩霞成了一个新闻人物。简单来说，就是罗彩霞在高考时被同班同学冒名顶替，自己回家复读重考，而顶替者“假罗彩霞”王佳俊，却通过种种关卡，顺利就读贵州师范大学。但这件事罗彩霞一直被蒙在鼓里，直到自己今年从大学毕业，才发现身份证被盗用，并且面临着一系列的“身份危机”。■小调查1、不和解，我要抗诉70.6％2、与王家和解，开条件，多一事不如少一事。19.6％3、不好说，见机行事。9.8％如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？参与人数：21670•第一：用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；•第二：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手；•第三：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。5月4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后求落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人是以裁判球擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。”榜样学习要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？想一想两个同学同时晚交作业，作为课代表的我只收了一位的谁让他不听我的，老找我的麻烦。做值周的我，就不给他洒水。谁让他不和我好……•维护公平是我们的每个人的责任与义务，能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平。•对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。单靠个人是否就能维护公平呢？维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平。我们应该从身边的点滴小事做起努力维护公平。小活动：讲一讲自己自豪的公平处事的经历，与大家分享。小结：个人维护公平做法：1反对对自己的不公平对待2公平对待他人自己受到不公平，要敢于表示异议要注意方式方法意义：维护公平体现了个人道德水平，也是形成公平社会的重要条件。3要从身边的小事做起二、制度保障公平阅读“分粥”，思考说明了什么？制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。1.你最关注的1—2种不公平现象，思考能不能用建立规则或制度的方式使之得到改善？把你的设想写在下面：————————————————————实践营地择校问题政府应该加大财力和人力投入，使各校均衡发展，并制定政策长期贯彻下去。校内开设优差班教育部门应该追查此事，制定规章制度，长期坚持下去。制度所维护的公平义务教育制度2.请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容税收制度法律人民代表大会制度农村居民最低生活保障制度下岗职工基本生活保障制度城市居民最低生活保障制度失业保险制度每人接受基础教育的机会均等。从社会中获得利益越多者，其付出也越多。在法律面前人人平等。中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。维护弱者的基本生存权利个人维护公平制度保障公平1.维护公平，首先要反对对自己的不公平2.反对公平要注意方式方法。3.要公平的对待别人。4.维护公平是每个公民的责任与义务5.我们要从身边的点滴小事做起来维护公平努力维护公平1.制度本身是人们获得结果公平的前提与条件2.公正的制度是人们获得公平的保障课堂练习1、在大学生就业招聘会上，许多单位都明确表示不招女大学生，这说明（）Ａ、女性都不如男生B、我们的社会没有公平可言C、生活中还有不公平的现象D、女性考上大学没有用C2、魏泉同学在受到老师的批评后，认为很不公平，便给老师写了一封信，说明了情况，老师就这一行为非但责怪，反而受到称赞。这位同学的行为是（）A、通过自己的努力维护公平B、不对的，不尊重老师的意见C、正确的，这样做利于矛盾的缓和D、违反《中学生行守则》A2010年10月20日《光明日报》报道，“本影院不允许自带食品进入影院”、“话费预付后不予退还”、……诸如此类的“霸王条款”，今后将得到政府治理。请问：如果你遇到材料中的“霸王条款”，你会怎样做？这样做的理由是什么？简析对自己受到不公平对待表示抗议，并通过合法的方式和自己的智慧维护自己的权利。对不公平对待的反对正是维护公平的一种方式，而维护公平是我们每个人的责任与义务；运用合法方式反对不公平对待，既可以维护自己的合法权利，又不至于激化矛盾。