五年级作文同步辅导

五年级作文同步辅导1/28五年级作文同步辅导小太阳教辅小学五年级作文辅导（二）【修改习作】学习修改习作，修改上次的习作。目的要求：根据教师的批语，修改自已的一篇习作，然后誊写在自已的习作本上。能用修改符号来修改习作，学习从眉批、总批中提出修改意见。弄懂批语意思。具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通五年级作文同步辅导2/28的，不足的要加以修正。【第二单元】写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。【应注意的问题】1．要注意分辨习作类型。这次习作到底是“写人”还是“记事”？从题目看应该是以写人为主，但要通过一件具体的事来写人，通过写让你、让读者尊敬佩服的人的一件事来表现这个人，反映这个人。因此，请同学们注意：既不能孤立地去写一个人，又不能单独地去记一件事，要具体地写一件对你影响最大的事去表达这个人的高尚品质或可贵精神。这样才符合这次习作的要求。2．要注意选择好人和事。习作前，你可能会觉得有两个人、三个人，或者更多的人都可以写，但应该从中挑选对你影响最大，最尊敬、最佩服的一个人来写。这个人所做的事可五年级作文同步辅导3/28能有几件都对你有影响，都让你尊敬、佩服，这时，你就应选择最有代表性、最典型的一两件事来写，不能把几件事都写出来。3．要注意你写出的“尊敬、佩服”让人感到实在。尊敬与佩服，可以是在同这个人一起做事的过程中感受到的，也可以是在事情做完之后体会到的。不要空洞无物地、不着边际地说你如何如何地尊敬，如何如何地佩服；“尊敬、佩服”的意思可以清楚明白地告诉读者，也可以写得含蓄一些，让读者去思考、去体味。【例文赏析】记得我上四年级的时候，学校离家很远，需要在校住宿。有一次。我忘了带御寒的棉衣。不巧，碰上了一场大雪。正当我在教室里冻得瑟瑟发抖的时候，我的同桌从外面跑进来对我说：“田维,你的妈妈给你送棉衣来了！”我一听，高兴极了，急忙跑出教室。不错，是妈妈！是妈妈给我送锦衣来了！她头上落满了雪花，双手抱着用雨衣包着的棉衣，手冻得像紫茄子，五年级作文同步辅导4/28鞋和裤脚上到处都是雪。她用那颤抖的手打开雨衣，把棉衣递给我，深情地望着我，什么也没有说，然后，转过身，默默地走开了。在她身后留下一串深深的脚印。望着那深深的脚印，望着那在白茫茫的天地中渐渐消失的瘦小身影，泪水模糊了我的眼睛。①这段话写了什么人做的一件什么事？②这件事给了“我”怎样的印象？妈妈还没睡我爱妈妈，更爱看到妈妈深情的微笑，因为这微笑之中饱含着对我的鼓励和支持，对我小太阳教辅勇敢战胜病魔的赞许之情。从我懂事那天起，就见妈妈忙忙碌碌的，手脚没有停歇过。她把所有的爱都给了俄们，心里惟独没有自己。记得我10岁那年的初春，有一天午饭后，我准备上学去，不知怎么的，一阵头昏眼花，把刚吃的东西全部呕出来了。爸妈都急坏了，妹妹也吓得不再吭声。妈妈马上把我送到市第一人民医院。医生看过后，说我因为受惊发烧，吃点药很快就复原。这回，妈妈才松了一口气。五年级作文同步辅导5/28回到家里，妈妈熬了一碗中药给我喝；又拿退热贴给我的额头贴上，生怕我夜里发高烧。她替我掖了掖被子，轻轻地拍着。我不知不觉地入睡了。夜深了，我迷迷糊糊地看到妈妈拿着药走过来。我坐了起来，操着微小的声音说：“妈妈，您也得休息休息，别为我熬坏了身子。”妈妈微笑着说：“行啦，现在最重要的是调理好你的身体。别说那么多，来，快吃药。”妈妈倒的开水特别甜，吃起药来一点儿也不苦。一觉醒来，摸摸床上，不见了妈妈。就着昏暗的灯光，我看到妈妈正给卧在对面空床上。初春的夜里还相当冷，妈妈缩成了一团，我禁不住泪如雨下。我连忙跳下床，轻轻地把被子盖在妈妈身上。日子一天一天过去了，我经过妈妈的悉心照顾，病好了，整个人精神多了。抬头看看妈妈，她的眼睛布满了红红的血丝，鬓角又添了几条银发。我真希望自己能快些长大，来报答尊敬的妈妈的恩情。【习作训练重点提示】本次习作训练是写一个人。一个怎样的人？一个让你“尊敬、佩服”的人。这个人不是报刊、影视中的人，而是生活中的人，你身边的人。如爸爸、妈妈、老师、同学、售货员、环卫工人等，只要是你生活中的，你身边的让你“尊敬、佩服”的人都可以。这里的尊敬、佩服，实际上就是指对你有好的影响，给了你重要的启迪。这里的影响、启迪，重在指这个人做的一两件事。因此，你要把自己放进这个五年级作文同步辅导6/28人做的这一两件事情中去，写出通过这一两件事，你受到什么教育，懂得了什么道理或启迪，有什么进步等。选一两件事写，是说要用一两件事去反映人物，这一两件事要是你所表明的思想的集中反映。【描写人物部位提示】头发额头面颊眼睛鼻子肩背腰双手体型腿脚背影【可用词句】①?是迷惘时苦口婆心的规劝；?是远行时一声殷切的叮咛；?是孤苦无助时慈祥的微笑。②?是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；?是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。描写人的品质、性格：平易近人宽宏大度持之以恒锲而不舍废寝忘食临危不俱光明磊落不屈不挠描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发神采奕奕描写人物神态的成语：心旷神怡心平气和目不转睛眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆描写人的衣着：朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐衣冠楚楚小太阳教辅小学五年级作文辅导（六）五年级作文同步辅导7/28【作文回顾】写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。【例文赏析】（一）崇拜父亲我所崇拜的人不是那舞台上闪闪发光的大明星，也不是万人瞩目的科学巨匠，而是我那勤劳的父亲。我的父亲高高的个子，瘦瘦的身体，还有由于长期风吹日晒形成的黑色皮肤。初春，父亲便迫不及待地召集人们开始动工。看，父亲拿上一把铁铲，向土堆里插去，又用一只脚使劲往铲柄上踩了一脚，再用双手往上一提，然后再往车里一倒。接着父亲把车推到施工地，把脏脏的土铺在地上，再从纸箱里取出地砖，小心翼翼地铺着，生怕出现什么差错。这一系列的动作父亲每天反复地做着，以至于双手磨成了粗糙无光的。手心上有许许多多的黄褐色老茧。手虽然脏了，但工程项目却办的完整了。衣服虽然脏了，但父亲非常高兴。父亲常说：“一分劳动就有一份收获，劳动最快乐。”五年级作文同步辅导8/28夏季，烈日炎炎，太阳无情地把阳光洒在父亲身上。豆大的汗珠从父亲的额头上流了下来。劳动一天的父亲早已是汗流浃背。父亲是个劳动狂,无论是三伏盛夏还是数九隆冬都不肯休息。父亲这样做是为了让我们的生活能够更加富裕，条件更加优越，让我能够好好学习茁壮成长。父亲还非常乐于助人。“喂，是任师傅吗？你现在可以过来给我贴一贴地板吗？”正在吃饭的父亲毫不犹豫地答应了。父亲顾不上细嚼慢咽，草草的扒拉了两口饭便疾驰而去。儿时，我认为父亲的优点在于有一个宽大的肩膀可以让我当马骑。上了幼儿园，我认为父亲的优点在于有着在于有着一双大大的手，虽然摸起来很刺手，但可以让我红通通的小手变得暖暖的。现在我认为父亲的优点在于勤劳能干，正是因为父亲勤劳能干辛勤劳动才有这个和谐美满的家！我深爱我的父亲！（二）崇拜父亲我的爸爸是一个平凡、自信而又坚强的人。当别人问他女儿的成绩时，他总是自信地说：“她很棒！”当他母亲去世时，他忍痛在心，却没有掉过一滴眼泪。五年级作文同步辅导9/28他就是我的爸爸。爸爸的样子极为威严。他有着高大的身驱，饱经风霜的脸上两只不算大的眼晴却向你射出黑光，说起话来粗重而响亮。我喜欢爸爸各种各样的笑声。当他打赌赢时，他会“哈哈”大笑起来，那是很得意的。当我要考试时，他会鼓励我，并且发出“呵、呵”的笑声，这是很自信的。当我们当中有谁做错了事，他感到情绪低落时，会发出“哼哼”的笑声，这是很无奈的。我喜欢爸爸的细心和耐心。我那幅可爱的小熊画里，每个细节，差不多都有爸爸的指导和关心。我有(请收藏本站)什么题不懂，总喜欢去问爸爸，他一讲就会讲很长时间，他不厌其烦的为我解释，直到我弄懂为止。小的时候，有时会问爸爸：“我怎么来的？”爸爸总是对我说：爸爸就像一颗种子，妈小太阳教辅妈就像泥土，两者结合，就产生了你。童年的我就在爸爸的知识海洋中畅游、玩耍。在众多的节日中，也许你会忽视父亲节，也许，你更喜欢喜气洋洋的国庆节，欢欢乐乐的六一节，热热闹闹的春节，令人难忘的母亲节。但永远不会忘记父亲的节日！在这一天，不要为你那点衣上污染没洗干净而错怪爸爸了。帮他捶捶那疲惫的双肩、捏捏坚硬的脊梁吧！五年级作文同步辅导10/28爸爸是最熟悉我们的人，无私的父爱从我们的生命孕育之初便开始给予。他的身影，在我的心灵中是一道铭刻一生的印痕。【可用词句】父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着.父爱是一座大山,挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程父爱是那个宽厚而温暖的后背，有多少回，往返于家里与医院之间，我不明白父母的叹息是何意，只记得靠在父亲的背上放心地沉沉地睡。父爱如茶，虽然苦涩，然细细品味却是满口芳香与甘甜；父爱如酒，虽然炽焰如火，但事后回味确实让人感动而难忘。父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大。父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛；父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。爸爸是一把伞,为是遮风挡雨;爸爸是一棵树,为我带来烈日的浓荫;五年级作文同步辅导11/28爸爸是一盏灯,为我照亮前进的方向.父爱是那跳动的音符，一点一点谱写着我生命的乐章；父爱是那美妙的乐曲，深沉而延绵；父爱是蓝天中最闪耀的星，让我永远不会迷失方向。父爱似山，你用厚实的手掌铺平我坎坷的路途，你用伟岸的身躯阻挡我前路的风雨，你用默默的目光激励我昂首向前。形容身材仪表堂堂格外健壮外貌不扬外貌丑陋举止文雅彬彬有礼大腹便便瘦骨嶙峋骨瘦如柴雍容大度衣饰整洁邋遢朴素合身适时合身俗气得体牙齿他噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。下巴他微微翘起的下巴上，长着毛蓬蓬的胡子。像是用火燎过似的，又卷又黄。他那剃得光光、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。他下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。五年级作文同步辅导12/28胡子那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。老汉两颊和下颚的白须像刺猬的针刺似的突出。他的胡子像钢针般扎煞在下巴和两腮上。他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。小太阳教辅小学五年级作文辅导（四）【第四单元】写作内容：按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛目的要求：写一次体育比赛或学习竞赛。要把比赛的或竞赛的结果与主要经过写清楚。感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法。【应注意的问题】第一点，题目的拟定不同。以往的作文题目字数不是很多，可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来考虑题目，而这种比赛的新闻报道题目要求明确，要突出报道的最重要的内容。对于写比赛的题目时，我们可以在这两者中选其一，也可以像例文那样采用五年级作文同步辅导13/28副标题的形式，既说清了比赛的项目，也说清了比赛结果，使人一目了然。第二点，写作的顺序不同。写比赛的文章也是叙事类的。以往我们在写叙事类的文章时，都是按照事情的发展顺序依次写下来的，而写比赛的新闻报道一般