第三章 发展心理学研究方法

第三章发展心理学的研究方法重医应用心理学教研室黄小兰本章主要讲授的内容：第一节发展心理学研究的功能与原则第二节发展心理学的研究设计第三节发展心理学研究的基本方法第四节发展心理学研究方法发展的新趋势第一节研究的功能与原则一、发展心理学研究的功能描述：描述研究对象的现状—“是什么”解释：对发展心理活动过程与特点的形成原因等做出说明——“为什么”预测：根据理论和逻辑推理，对研究对象以后的发展变化和在特定情景中的反应作出推断控制：根据科学理论操纵某些变量或创设一定情景，使研究对象产生理论预期的改变或发展二、发展心理学研究的特殊性1.年龄是重要的研究变量，与心理发展有重要的相关;2.研究对象的范围跨度很大；3.主客体相互作用，给解释和预测带来困难；4.被试的意识性可能导致虚假的合作；三、发展心理学研究的原则客观性原则：从事实出发，实事求是矛盾性原则：研究心理发展的一般规律的同时，考虑心理发展的特殊事实和个别差异教育性原则：任何研究都不允许损害被试的身心健康理论联系实际的原则：从理论的高度研究真实生活中的儿童青少年心理发展变化的特点与规律第二节发展心理学研究设计三种主要的研究设计类型横向研究设计纵向研究设计聚合交叉设计（一）横向研究的设计在同一时间内对某一年龄或某几个年龄的被试进行心理测查并加以分析或比较２００7年１０月同时测查初中一至三年级学生的自我评价设计形式：ABCD……什么是横向研究优点a.时间短、取样大、省时省力b.成本低、费用少c.取样大更具有代表性，而时间短则不易受时代变迁的影响局限性不能揭示心理发展的系统连连续性，难以确定因果关系。纵向研究的设计在较长时间内对发展的心理发展进行有系统的定期研究，又名追踪研究。例如：2000年、2001年、2002年连续三年追踪测查１００名初一学生的自我评价优点：系统详细地了解心理发展的连续性和量变质变的规律局限性a.时间较长；b.花费大c.（所以）样本不能太大而又有被试流失；d.反复测量(被试容易出现厌烦情绪和“学习效应”)；e.时代变迁和家庭环境影响聚合交叉设计在较长时间里对某几个年龄的被试进行连续的追踪研究1975年1980年1985年1990年1995年15岁20岁25岁30岁35岁个体心理发展20岁25岁30岁35岁40岁25岁30岁35岁40岁45岁30岁35岁40岁45岁50岁社会历史因素对个体心理的影响（三）聚合交叉研究设计形式：1211109876543456789101112时间优点:a.时间短、取样大b.成本低、费用少c.避前两种方法之所短，扬其所长例如：要研究3－12岁儿童心理发展，则取3岁组、6岁组和9岁组三个样本，同时追踪4年，此时样本分别达到6岁、9岁和12岁，6岁组和9岁组各重复一次。研究时间由原来需要的10年减为四年。这样既节省了时间又达到了研究目的。聚合交叉设计优点在短时间内了解不同年龄被试的心理特点了解心理发展随年龄增长而出现的变化探讨社会历史因素对被试心理发展的影响缺点：研究难度较大第三节发展心理学研究的基本方法观察法访谈法问卷法测验法实验法（见教材77-88）双生子研究双生子研究：旨在探讨遗传和环境因素对个体心理和行为发展的影响或作用。双生子分两种：同卵双生子和异卵双生子。双生子研究主要有三种①一起抚养的与分开抚养的同卵双生子比较；②一起抚养的与分开抚养的异卵双生子(或亲兄弟姐妹)比较；③分开抚养的同卵双生子与一起抚养的异卵双生子比较。一起抚养的同卵双生子被假定为在遗传和环境两方面都相同分开抚养的同卵双生子仅在遗传上相同而在环境上存在差异一起抚养的异卵双生子则在遗传上不同而在环境因素上相同分开抚养的异卵双生子则在遗传和环境上都存在差异。若一起抚养的同卵双生子和一起抚养的异卵双生子之间出现的差异则被归为遗传因素造成的。多用于智力、人格等方面的研究。双生子研究的局限性研究结果只是孤立地考虑遗传和环境因素的影响，未考虑到两者动态的交互作用且难以绝对控制环境因素研究取样也不够大而广泛。作结论应持慎重态度。第四节发展心理学研究方法发展的新趋势研究思路生态化：强调在自然情景下研究发展心理与行为研究方式的跨学科和跨文化研究方法综合化和手段现代化多元统计的大量采用计算机的广泛应用发展心理学研究的基本步骤1.建立科学假说，提出拟探索和解决的心理学问题以及明确而具体的目标；2.查阅文献，并对文献进行综述、评价；3.拟定研究设计方案和技术路线，必要的信息和条件障碍；4.实施研究计划5.收集、整理、分析研究所得信息和资料；6.对研究结果进行解释，对提出的假说进行评价，并对此向更高深的层次探索。发展心理学选题论证（开题报告）一、选题、立项论证1.选题界定2.研究该课题的理论价值、实验价值3.对该课题已有的研究：取得的成果和存在的不足。4.本项研究的立足点、价值。二、理论框架和实验设计1.研究对象2.材料和方法、3.试验技术线路或实验流程三、预期成果：分阶段成果，呈现方式。四、实验可能存在的困难及对策五、经费预算论文格式中英文摘要关键词正文1.引言2.材料和方法2.1对象2.2材料2.3方法2.4统计方法3.结果4.讨论复习题1、发展心理学研究的主要功能。2、发展心理学研究应遵循的基本原则。3、发展心理学研究设计的几种主要类型及其优缺点。4、发展心理学研究的基本方法及其优缺点。5、发展心理学研究方法发展的新趋势。6、双生子研究法主要参考书1、教材2、朱智贤、林崇德、董奇等：《发展心理学研究方法》，北京师范大学出版社，1991。3、董奇：《心理与教育研究方法》，广东教育出版社，1992。