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看了以上实例,你能得出什么结论吗?结论:两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用,同时,另一个物体对这个物体也有力的作用。第三章第六节一、作用力与反作用力1、定义:我们把两个物体间的相互作用力称为作用力和反作用力。2、作用力与反作用力的关系实验设计活动:请用给定的弹簧秤研究作用力与反作用力的关系要求:1.实验方案2.实验步骤3.实验结论(请注意语言表达的准确性)AB用两把弹簧测力计在水平桌面上相互对拉,观察拉力变化过程中两弹簧测力计的读数变化。实验与探究:作用力与反作用力的关系AB弹簧实验:现象AB把两个弹簧秤钩在一起AB弹簧实验:分析弹簧实验:分析A受到B向右的拉力F1ABB受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB弹簧实验:分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB因为得出F1=F2,方向相反,作用在同一直线上弹簧实验:分析二、牛顿第三定律:两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上。2、数学表达式:1、定律内容:是因为石头对鸡蛋的作用力更大吗?大人与小孩拔河比赛大人拉小孩的力更大吗?F1、F2为绳的拉力,F3、F4为地面的摩擦力分析一本书静置在水平桌面上.先分析书的受力情况,并指出哪两个力是平衡力。再分析书与桌面的作用力与反作用力。能找出平衡力和作用力与反作用力间的异同吗?一对作用力和反作用力一对平衡力不同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上(1)两个力作用在相互作用的两个物体上(1)两个力作用在同一个物体上(2)性质不一定相同(2)性质相同(3)同时产生,同时变化,同时消失(3)不一定相互影响,不一定同时消失(4)两个力各有各的作用效果共同点(4)两个力共同作用,效果是相互抵消,物体平衡。小结:1、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、同生、共灭、同性的;2、牛顿第三定律;3、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。练习1、质量为2kg的物体放在水平桌面上,用一根轻质绳子对物体施加6N水平向右的力,物体并没有被拉动,则(1)绳子对物体拉力的反作用力是对的拉力,大小是N,方向是。(2)桌面对物体摩擦力的反作用力是对的摩擦力,大小是N,方向是。物体绳子6水平向左物体桌面6水平向右练习2:沼泽的下面蕴藏着丰富的泥炭,泥炭是沼泽地积累的植物残体,它的纤维状和海绵状的物理结构导致于人在其上行走时容易下陷,下列判断正确的是()A、若下陷的过程是加速运动,人对沼泽地的压力大于沼泽地对他的支持力。B、若下陷的过程是加速运动,人对沼泽地的压力小于沼泽地对他的支持力。C、若下陷的过程是先加速后匀速运动,人对沼泽地的压力先大于后等于沼泽支对他的支持力。D、无论下陷的过程是何种运动,人对沼泽地的压力总等于沼泽地对他的支持力。D2、课外思考:还有哪些作用力和反作用力的实例?把实例记录下来。1、作业:教材P71练习2、3、4;布置作业
本文标题:作用力与反作用力--课件
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