上课 扩展语句__压缩语段――2014届高考复习专用(冲突时的文件备份2013-12-20 0

解题技巧①审清题意，标注要求与示例（挖掘隐性要求）【做题第一步】②明确重点。读懂句意，把握句子核心词和核心意思。【千万不要偏离语境】③运用想象联想——造境【目的是打开思路】④适当运用修辞（添文采，添字数）⑤注意题目要求中对字数的限制一、认识概念“扩展语句”考查的是根据一定要求使一句话的意思丰富完整起来或合理地扩展成几句话的能力他很瘦。他瘦得皮包骨头。他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。一、.什么是扩展语句？简单丰富概括具体抽象形象分类一、从扩展的内容言:4类二、从扩展的篇幅言:3类三、从扩展的题型言(传统型)：9类四、从扩展的题型言(创新型)：21类分类一、从扩展的内容言:①句意的丰富②情景的再现③话题的拓展④续写补写式扩展二、从扩展的篇幅言:1、组词成句型单词型、多词型2、句子扩展型（1）加修饰，变简单概括为具体生动（2）加情境，变单一情节为连贯情节。（3）加事理，变交待不清为语意明朗。3、段落填充型（1）段首、段尾需填充的（2）段中需填充的三、从扩展的题型言(传统型)1.供词组句；2.扩展指定的单句或复句；3.补写句子使内容更充实，4.消除歧义；5.结合仿写来扩展语句；6.阐发所给定的话题；7.为提供的语言材料加上事例或背景等。8.古诗情境扩展9.扩展语句常常与句式的仿用、选用、变换等结合起来考查。•四、从扩展的题型言(创新型)1.编写手机短信2.编写宣传标语3.编写贺卡词4.题写赠言5.拟写广告词6.拟写对联7.编写串联词8.编写解说词9.写颁奖词10.作人物介绍11.拟写祝贺词12.拟写推荐语13.给活动起名14.接受采访15.写欢迎词、欢送词、答谢词16.写题解17.拟写请柬18.写启事19.拟写通知20.猜谜语21.写电影脚本①单句扩展为单句（加修饰成分)例：煤烟钻进窗户（1）前（主）扩式：几根烟囱中逃窜出来的煤烟钻进窗户。（2）中（谓）扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进窗户。（3）后（宾）扩式：煤烟钻进严实的窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。②单句扩展为复句。(加修辞、表现手法)例：“她笑了”她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。(比喻)她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。(烘托)例：我不能和你分手。扩展1：加修饰成分（定、状、补）当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和你分手。扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比）我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。主要形式——对一句话进行扩展主要方法——加修饰成分、修辞、表现手法扩展语句的方法：1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是“冷”。2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。题型：把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话方法：根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。（写出来的句子或语段包含要求选用的词语）•例析•1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。•2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。•黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海鸥追逐怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。•3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。•在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。高考真题演练2000年全国统一高考试题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。这个扩写，毕业典礼就占了30个字，没有以歌声为重点，对歌声的描写上，也只是对歌声性质的概括性描述。把重点落在“同学们”的身上。重点落在“我”的身上。1）注意要以“歌声”为写作重点，2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30个字。①毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。②毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久久缭绕于同学们的心头。③毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。和上面那些句子比较一下，这些句子精彩吗？为什么？重点突出、形象具体需要以某个词为重点的试题答题方法：1、一定要以“重点词”为主语造句2、“重点词”尽量多次出现3、保险法：重点词为主语造排比句；运用修辞或表现手法主要方法：想象创造法例2.2003年北京考题根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分）道路身影足迹①描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。①符合规定的情境：第一段要有描绘；第二段要有思想，有感悟。②或构思较新颖，或形象较生动，或寓意较深刻。要点【评分标准】每段符合①得2分，符合①②得3分。语句不通顺扣1分，不足字数扣1分，每段少用一个词语不得分。表达一种情景（人物景物环境气氛）●他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行，微驼的身影踏着倔强的足迹，消失在了茫茫的雾色中。●夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他们踏着昔日的足迹慢慢地在踱着。表达一种感悟1.人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。2.人生的道路崎岖而坎坷，不要让困难压抑你的激情，不要让世俗的藩篱阻挡你前进的身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹，勇敢的前进吧，朋友。3.人一生所走过的道路也许只是一种经历，在大路上过往的身影也许只是一种忙碌。而留下的足迹却可以给后人带来启示。解题指导•1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。•2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。•3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。•4、注意字数要求。•5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。给出材料，提供话题，或明确话题，规定某种情境，然后进行扩展。如：（360P55第5题）某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。练习：某市新一届读书月活动的主题是“阅读·进步·和谐”，请你简要解说这一主题的内涵。(60个字以内)答________________________________。答案示例：在阅读中追求知识进步，在进步中提升文化品位，使我们的社会和生活更加和谐美好。[解析]要反复推敲“阅读”“进步”“和谐”三者之间的内在联系，然后逐一进行扩展。如“阅读”可以扩展为“阅读书籍可以让人类走上进步的阶梯”。（2007年江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50【解析】题中提供了一种情景——走进考场，它规定了这段文字的地点一定要在考场，不要写成考点，而且是“走进考场”，不可写成“走向考场”，也不可写在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的【参考答案】走进考场，心中波涛汹涌，这是十年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定成功。话题式扩展解题提示1、注意文体。2、注意展开角度。可以诠释内涵，阐述作用、意义，说明危害，列举事例等。3、注意句式。平时多积累，临场多思考。可以结合第2点尝试“是”“正是因为……才有……”“如果……那么……”等句式。4、激活记忆，展开联想想象。就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。•例析•1、请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。•没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；有了失败，才能品尝到失败过后所取得胜利的甘甜，有了失败，才会有历练人生的经历，所以说失败是成功之母。•例析•2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。•如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。•例析•3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。•失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。例4：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“”参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。•例5用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。•溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花,______________________________________________________________________________像满天的星星那么繁密，像燃烧的焰火那么耀眼，像绵延的织锦那么华丽。例6为提供的语言材料加上事例或背景等。根据文意，仿照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。翻开古代诗句，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；，；，。•参考答案：读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。解析：补充扩展类可紧扣前面语句。本题一要紧扣“品味诗人们的思想情感”这个主题进行扩展；二要与前面的句式基本一致，构成排比。参考示例：有人认为他能够胜任教授一职,本人不敢苟同。大学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养未来建设人才的摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品。“学为人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？我不敢恭维。7.(2005北京卷24