第三章 第一节 多变的天气1

第三章天气与气候第一节多变的天气学习目标：1、了解天气的特点和基本要素；2、能区分“天气”和“气候”的概念，并举例说明天气对人类生活和生产的影响；3、如何识别卫星云图；4、熟记常用的天气符号。自学指导：认真阅读发P50—54页，思考以下问题：1、图3.1说明天气包括哪些因素？2、天气与气候各有哪些特点？阴晴、风雨、冷热B、气候是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。A、天气是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的；自学指导3、完成P51页活动1，区分天气与气候：①昆明四季如春()②夜来风雨声，花落知多少()③明天大风降温()④极地地区全年严寒()气候天气天气气候天气与交通的关系天气与日常生活的关系天气与农业的关系天气与军事的关系4、阅读图3.2资料，说说天气的影响。5、我们可以通过哪些途径来了解天气情况呢？电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚节气……【自主学习】6、通常，天气预报要说明一日内______、_______、______和_______的情况。7、风向是指风的________，风力是风________的级别，共分_____级。(学会看P52图)阴晴风气温降水来向强弱自学指导18说明：风尾的朝向就是风向，一般一道横表示风力是二级。在卫星云图上，绿色表示________，蓝色表示________，白色表示__________，云的颜色越白，表示云层越________，云层厚的地方一般是________。8、如何看卫星云图陆地海洋云区厚阴雨区9、常用的天气符号10、阅读图3.6，说出北京、济南、拉萨、西安、长沙、海口的天气情况。自学指导1.表示多云的是（）2.下列符号表示北风8级的是（）课堂检测3.在卫星云图中，绿色表示（）A.海洋B.陆地C.云区D.天空课堂检测4、下图中天气符号所代表的天气与人们所进行的活动搭配恰当的是（）课堂检测5、下列词语中，表示天气的是()A、四季如春B、冬冷夏热C、狂风暴雨D、常冬无夏6、学校准备第二天到校外春游，小强担心下雨去不了，晚上看电视上的天气形势图后，小强很高兴。请问他看到了反映当地天气的什么符号（）7、（2010·山东淄博）下列天气符号代表的天气，对人类活动最为有利的组合是（）A.——户外运动B.——晾晒衣服C.——播种小麦D.——高空作业8．（2008·湖南株洲）“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6度到8度，提醒市民注意增添衣服、预防感冒。”这段天气预报表明（）A．天气是稳定的B．气候是多变的C．天气的变化有规律可循D．气候的变化不可预测9．（2008·广东韶关）2008年1月中旬到2月上旬，我国南方各省发生了50年一遇的大范围持续性低温雨雪冰冻灾害，造成严重的损失。这次南方低温冰冻天气，仅从1月25日～30日，全国有3250个航班取消，3350个航班延误。广州有100余万旅客滞留。说明这次灾害天气严重影响了（）A.工业生产B.农业生产C.军事训练D.交通运输10．（2008·湖南常德）下列语句中，描述天气的是（）A.夜来风雨声，花落知多少B.秋高气爽，水碧林红C.常德夏季高温多雨D.春暖花开，草长莺飞1、C2、D3、B4、D5、C6、B7、B8、C9、D10、A参考答案每空1分，满分10分A：≥9B：8C：6--7D：＜6