黄晓君毕业论文----原动画创作过程中的思考(仅供参考)

分类号：密级：UDC：编号：中国美术学院学士学位论文原动画创作过程中的思考黄晓君指导教师姓名（职务、职称）韩晖（讲师）申请学位级别学士学位专业名称动画论文提交日期2009年5月15日论文答辩日期2009年5月20学位授予单位和日期答辩委员会主席评阅人2009年5月15日中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考1目录摘要----------------------------------------------------------------------2第一章：动作表演需与剧情节奏紧密结合-----------------31.1：不同的环境有不同的运动规律第二章：选择适合的动作方式---------------------------------51.1：同样一个动作有不同的表现方式第三章：表演赋予角色生命力---------------------------------61.1：运动规律式的动与表演式的动的对比第四章：制作经验-------------------------------------------------91.1：运动中的轨迹线1.2：预备与缓冲1.3：逐帧跟进与原地运动的对比1.4：选择适合自己的制作方式总结--------------------------------------------------------------------14致辞--------------------------------------------------------------------14参考文献-------------------------------------------------------------14中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考2摘要在本次团队合作中我主要负责人物的原动画及表演设计。在画动作的过程中，注意最多的是对人物表演节奏上的把握以及镜头之间的动态衔接问题。人物的动作是跟着人物的思想走的，动作的快慢停顿必须体现状态------环境状态、心理状态等。处于一个什么样的环境，环境对人物起到怎样的影响，当人物有了情绪变化时，应该如何去体现，是做动作必须要考虑到的。然后就是运用掌握到的知识、经验来把它实现到屏幕上。在这些前提下,表演则是让角色活起来的关键。这需要我们置身于人物所处的环境中去体会这种表演。真人电影中的表演由演员直接做出来，而动画中的表演则需要动画师赋予角色感情、思想、让角色活起来。动画师和演员一样，可以在一部作品中扮演很多角色，但不同的是，动画师的表演（这里主要指2D动画师）是要画出来的，需要掌握一定的运动原理才能很好地把动作实现出来。以下是个人在创作过程中的一些感悟和总结，仅代表个人看法。关键词：动作、表演、制作经验AbstractInthisteamworkIammainlyresponsibleforthedesignoftheanimationandperformances.Intheprocessofdrawingactions,moreattentionshouldbepaidtotherhythmofthecharacters’actionsandhowtheshotsarelinked.Characters’actionsgoalongwiththecharacters’thoughts,andthepaceandpauseofactionmustreflectthesestates---environmentstate,psychologicalstate.Whenmakingactions,weshouldfirstconsiderwhatenvironmenttheyarein,howtheenvironmentaffectsthecharacterandhowtodescribethedifferenceswhenthecharacter’smoodischanging.Thenwecanusetheknowledgeandexperiencewehavegraspedtomovethemintothescreen.Inthiscondition,actionisthekeytomakethecharactersalive.Itrequiresustoimagethatwearestayingintheenvironmentwherethecharactersarereallyin.Sowecanmakethecharactersalive.Liveperformancesinthefilmaredirectlydonebytheactors,whileweneedanimatorstogivethecharactersemotion,thoughtstomakethecharactersalive.SoAnimatorsjustlikeactors,butthedifferenceisthattheanimatorsofthefilm(heremainlyrefersto2Danimationdivision)havetodraw.Theyneedtoaccumulateawealthofmovementprinciplesinordertocarryouttheactionsofthecharactersinthefilm.Thefollowingaresomepersonalinsightsandsummaryinmygraduationworks.Keywords:action,performance,productionexperience中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考3第一章：动作表演需与剧情节奏紧密结合1.1：不同的环境有不同的运动规律以我们的毕业短片为例，整个片子的环境主要分为四段：灰糜的城市、城市上空、海底、大自然。在这四个不同的环境里，女孩的感情状态是不一样的，随之而变化的。第一段：在楼房围绕着的空地里，女孩处于一个没有色彩的，暗淡的，空气浑浊的环境中，环境没有生气，以致女孩神情呆滞，没有活力，只能用画笔表达心中的渴望。所以在女孩看到蝴蝶之前，这段的动作需要做得缓慢些。当她看到象征着美好的蝴蝶飞来时，心中开始产生了好奇，和蝴蝶一番互动之后，女孩开始欢悦起来，整个人也开始活泼了。这段的动作则需要快起来。第二段：女孩飞在城市上空，在楼房之间穿梭着追蝴蝶，这一段是片子里的一个小高潮，节奏会慢慢变快。女孩越追越开心，越追动作越轻盈越敏捷，速度也越来越快，这段的重点在于节奏和镜头衔接的把控上。动作要做出飞翔的自由感和速度感。如上图SC-36:这个镜头要体现出女孩飞的速度感及风的阻力作用。头发和裙子的摆动幅度就是风的阻力大小的体现。速度越快，这些追随运动幅度就越大，帧数也就越少，而且可以动得不规律。飞得快也要飞得自由，体现这种自由感最中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考4好的方法应该是让人物身体左右倾斜，忽远忽近地飞，这样不但让人感觉她是自由无束缚的，也一定程度上丰富了镜头的动感。第三段：而当蝴蝶消失在楼房里后，女孩就像失去了魔力一样开始从空中掉下来续而过度到片子的缓和点------海底。女孩掉进海里后进入沉睡状态。一切运动都变得很缓慢，考虑到物体在水中的运动会受到水的浮力影响，因此动作会微微漂移，这段的动作和前面的会有比较大的差别，不像在空中飞那样，头发、衣裙飘得那么快速、轻盈，但同样都有着一种自由感。如上图SC-46这个镜头，在头发、衣服上下了不少功夫。这些追随运动直接反应了水的作用力，这里考虑了几点：接上一个掉入水的镜头，衣服头发需要有一个下垂的动势。前面10几帧速度会快些，然后慢慢地变缓，保持着一定的速度浮动着。为了让水的感觉更强，这里采用了每张重画的方法，让线条有种波浪的感觉。第四段：片子的高潮部分。女孩从水里出来后马上要迎接很多她心里一直向往着的美好事物。一切都让她应接不暇。如上图Sc-54：这里开始是色彩鲜亮的大自然场景，此时女孩的心理变化会十分明显。她怀着非常欢愉的心情，带着惊喜和陶醉进入这样的一个世界，看到了自己所向往的蓝天，白云，鸟和花儿等，如何表达出她是第一次看到这些？只是跑入镜转两圈的话太单调了点，整个片子应该是围绕着女孩的情绪走的。为了更好地体现女孩的情绪我设计了三段表演：女孩跑入镜后转身仰望着天上的飞鸟和蓝天；见到地上有花，兴奋地跑过去;看到身后有更多的世界，无比兴奋，张手向大树欢快地跑去。在这段的环境里女孩是最活跃的，所以，表演需要做得充分点。中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考5这段还有个转折点：当女孩欢快地陶醉于美丽的大自然时，变化悄悄来临。节奏开始变得非常慢，这里用了一系列特写动作来衬托气氛。而后，楼房拔地而出，打破了美好的一切。女孩再度失去了笑容，回到现实中，情绪变得低落起来。整个片子下来，节奏变化比较大，人物动作表演如果能很好地配合起来将会很出彩。我觉得，一个作品里，如果只以一种节奏在运动的话会让观众看得非常累。第二章：选择适合的动作方式1.1：同样一个动作有不同的表现方式一个动作可以有很多种方法去表达，最终决定要采用的那种可能不是最好的，但一定要符合主题要求和人物性格。如SC-20这个镜头是这样设定的：当蝴蝶从女孩手中飞走时，女孩转头看过去，然后高兴地爬出浴缸，跑去追蝴蝶。为了体现出女孩看到新奇的东西飞走时的那种欢喜而又急切的心情，起初的动作设想是：转头后先是好奇地笑，一开始只是让女孩头部转过来，身体移动幅度不大，看起来不舒服，好像身体被绑住了，动作不协调。最后干脆让她整个身子转过来趴在浴缸上，这样不但自然合理，女孩也更可爱、生动些，更容易与后面站起来的动作衔接起来。麻烦的是该怎样设定女孩爬出浴缸的动作。最初的想法是尽量让女孩动作幅度大些，活跃些，所以做了下面这个动作的关键帧草稿试验。中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考6但感觉不对，这样显得这个女孩太粗鲁而不是活跃可爱，而且从前面那么文静的状态一下子变得这么活跃有点突然。应该说没有必要采取这么费力的方式。怎样才能做到简练，看起来既合理又舒服？又做了下面这个草稿试验并决定采用。觉得按前面几个镜头女孩的状态感来说，用这样的动作会适合些，带点笨拙带点可爱。后面镜头里女孩的动作幅度会随着她与蝴蝶的互动及片子的节奏变化而越变越大。（完成后的关键帧）第三章：表演赋予角色生命力1.1运动规律式的动与表演式的动的对比这里我把运动分为两大类：运动规律式的动与表演式的动。运动规律式的动:按照合理的运动规律让角色动起来，动作合理也流畅，但通常是缺乏感情的运动，缺乏表现力。中国美术学院—动画系—黄晓君—原动画创作过程中的思考7表演式的动：在运动规律合理的基础上添加表演，让角色更富有感情变化和节奏变化。如下图SC-18:这个镜头的动作比较多且细，主要是女孩和蝴蝶间的互动表演动作。动作设定是这样的：女孩看着蝴蝶慢慢飞到自己前方后再前倾盯着蝴蝶仔细地看，左看右看上看再被蝴蝶扑一下，蝴蝶绕着女孩飞一圈，女孩跟着转头，最后伸手接蝴蝶。整个动作不知不觉做了97张，动作基本是一拍2。但是由于动作比较保守，幅度不够大，在镜头中人物动作效果不明显，可惜了。在做这个动作的过程中领悟了很多东西。几个镜头的动作做下来，发现自己犯了个挺严重的迷糊，忽略了动作的“动性”。运动规律式的动和表演式的动都是动，但两者达到的感官效果差别很大。运动规律式的动，动作比较正常，也合理，但就是觉得呆板。这个动作第一次草稿动起来时没有中间看蝴蝶的几个表情动作，感觉女孩和蝴蝶之间缺乏互动，便在中间加进一段表演，最初太拘束于标准型，画得很保守，忽略了很多灵动性的东西，比如头发，一开始怕动作小又处理不好容易跳帧，就没让它动，结果放出来看时发现，头发就像纸片一样硬邦邦的，很僵。于是去摩了下今敏的片子，他的人物的头发很飘逸很轻松，逐帧看发现头发的变动是不规律的，其实本来就应该这样，太过规律的东西多少会有点