课件《猜猜我有多爱你》

中班语言活动《猜猜我有多爱你》活动目标：1、引导幼儿倾听故事，理解故事内容。2、发展幼儿的扩展性思维，鼓励幼儿运用生动活泼的语言，动作表达抽象的情感。3、培养幼儿爱家人、爱老师、爱同伴的情感。授课教师：马建丽小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。他要大兔子好好听他说“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说“可是，我爱你这么多。”小兔子想：”嗯，这真的很多。”“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。“噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——绕回来。”小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。他要大兔子好好听他说“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。大兔子有一双更长的手臂，他张开来一比，说“可是，我爱你这么多。”小兔子想：”嗯，这真的很多。”“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。“噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——绕回来。”课结束了，爱——没有结束：