剑桥雅思阅读课堂笔记

剑桥雅思阅读课堂笔记IELTSReading（剑4.5.6.7）第1章IELTS中关于阅读文章中是非判断题分析1.1是非题中关于“only”题的总结（共11题，8F,2NG,1T）总结：剑4、5、6中共有“only”题（是非判断）7小题，5题F，2题NG，剑7中共有“only”题（是非判断）4小题3F，1T。F机率远大于NG及T1.2是非题中关于比较级的总结（共24题，5F,12NG,7T）剑7中比较级考点（是非判断）共计4小题1F，2NG，1T剑4.5.6比较级考点（是非判断）共计20小题，6T，10NG，4F总结：NG＞T＞F1.3是非判断题中同级比较（thesame…as…）(…aswellas…)的总结剑4.5.6共计thesame…as题4道2T，1NG，1F剑7共计2题同级比较，1T，1F总结:剑4.5.6.7阅读真题中同级比较考点无规律可循1.4剑桥IELTS阅读文章中是非判断题解决方法1、是非判断题的出题顺序与其在原文中定位句（处）的顺序是一致的，所以做此类题时必须有方向感，即Q1题在文中定位要在Q2前边，Q2题在原文中定位句要在Q3原文定位处前边……例如：剑5，P23，T1P2Q26题目中独特定位词为sociobiology，在para.F和para.I中都出现了，第一次出现是在Q25题原文定位处的前面，第二次出现在Q25题原文定位处的后面，因为Q25与Q26两题具有顺序性，所以Q26题的答案应在原文Q25题原文定位处的后面的para.I中定位，而不是在Q25题原文定位处的前面的para.F找答案。注意：此规律内容并非绝对，但基本成立。2、剑桥IELTS是非判断题基本上是考查原文中连续段落，即几个是非判断题在原文中的定位处是几个连续顺序的段落，或这些是非判断题集中于原文某一个或某两个段落，但无论是何情形，定位处（句）仍旧是按顺序的。注意：此规律并非绝对，定位处的连续性基本上正确。3、据考证是非题干中划线的定位词在文中的定位基本上是首次出现时进行定位划线，个别时候，在二次出现时定位，极个别时正确答案在三次以上原文出现时定位。4、IELTS文章的题目，除ListofHeadings考段落、Sections主题，或文章后边一个单个选择题考整篇文章title之外，几乎所有阅读文章题目都是针对整篇文章的不同信息点设置的，每个题目所考内容只是整个文章中的一个信息点，而整篇文章是由多个信息点构成的一个层面，考试时间有限，考生使用的答题时间有限，IELTS考官设置试题时必须给予考生一定的解题线索，没有解题线索，此考题出题失败，而每个是非题目中的定位词（关键信息词）就是考生在原文中找到出题点的钥匙，所以把题干中的定位词（题干信息点）确定之后，找其在原文的重复出现或找其在原文中的同义替换，就可以确定本题在文章中的定位处（出题句），题目中的考点词与定位词同处于一道题目中，考点词与定位词之间肯定存在某种逻辑关系，基本上在文中找到定位句后（通过题干中定位词找在文中的对应定位词），就可以在定位句找到与题目中考点词有密切关系的答案信息，这是解决是非判断题最科学有效的方法,切记雅思所有题目实质上就是找题目信息点与原文信息点的逻辑对应。“•”表示题目中解题用关键定位词及其在文中对应“•”表示题目中的考点词及其在文中的考点对应题目定位词→其在原文中所对应的复述或同义替换→找到与此定位词有逻辑关系的考点词所对应的答案信息→回到题目找到或寻求其在题干中的（对应的）考点词（考点信息）。5、由于定位词是解决是非判断题的钥匙，所以划出最有价值的定位词就是考生所做的一件重要的事，定位词划得准确，就可以最快捷、最有效地找到文中的定位句，从而可以很流畅地找到考点词在原文中的对应，以帮助找到答案信息。所以，在阅读文章之前，必须能准确地划出题目中的定位词和考点词，这是考生所能做好的关键性一步。在题目中划出定位词很有讲究，在平时做IELTS阅读题时必须大量练习，这是IELTS阅读高分所必须的基本功。划线题目中的定位词要做到“快、准、狠”，“快”是指读题划定位词时要尽量缩短时间，尽可能以最短时间划出与题目考点词有密切关系的定位词，要求考生必须进行反复练习。“准”是指划线定位词时，一定要划出题目中与考点词有密切关联的词汇，无关词汇或与考点词关系不大的词汇，一定不要划。“狠”是指划定位词越简洁越好，因为一旦定位词划多了，就分散了考生注意力，有可能在原文中定位多处，造成考生思维上的混乱造成时间与精力上的浪费。6、划定位词的顺序如下：A、特殊优先：包括数字（例如百分比，温度、金钱、符号等）和大写字母（例如时间、地点、专有名词、人名）。这类定位词的特殊性就在于它们肯定是原词重现，所以可以进行直接定位。但是这类定位词的题目很少，所以大多数情况下要运用第二条B原则来划线题目中的定位词。B、独特名词独特动词独特形容词或副词。名词优先，动词其次，而形容词或副词最后再找。以上这些定位词的共同特征是“独特”！因为只有“独特”的词才最有利于在文中准确而定位。并且，题干中越是生僻的词，如一些专业性的术语或考生无法弄懂的技术性词汇题干带有引号或连字符的词汇，越是生僻的词汇越在原文中容易定位，因为作者极少可以使用该生僻词汇同义替换在原文中出现。当是非判断题目中出现比较级或同级比较（…more…than…；thesame…as…）时，比较级两边的比较对象，及同级比较两边的比较对象，往往是很好的定位词,理所当然,该题比较级则成为考点词。有些情况下，是非判断题目中能找到定位词，“题眼”,即考点词汇，但无法找到定位词，在这种情况下，考点词词汇中的一个或两个词汇可以充当定位词，还有一些情况，考点词本身就是定位词，即考点与定位词重合。先在原文中搜寻题干中的定位词，如果文中无法找到题干中定位词的对应点，则考虑寻找考点词在原文中的对应点。C、不能作为定位词的有以下三类，它们全部都是违反了“独特”这一特征的词汇。（1）普通的常用词汇。例如“people”这个出现在题目中的名词如果作为定位词，几乎可以肯定在文中到处都是，它失去了“独特性”特征，因此绝不可以用来做定位词。（2）文章主题词。包括文章标题的词和与标题内容有关的词汇。因为重复即为中心，中心词势必在文中会反复多次出现，如果把其作为是非题题目定位词，此定位词汇在文中到处皆是，无法判定哪处定位是题目要求的。比如剑5，P88，T4P1Q4，Q6题干中均含有名词短语wildernesstourism，而本文标题为TheImpactofWildernessTourism，即本文主题词汇为wildernesstourism，所以此短语不可以作为定位词进行划线，这篇文章中，它会在多个题目中反复出现，不可用于定位。（3）同一种题型内部多次重复出现的词。如果本题型中各个小题题干中反复多次出现同一词汇，这说明此词会在文章内部出现多次，无法进行准确定位考点。例如：剑6，P92中，专有名词“NationalLiteracyCrusade”在本是非判断题中出现了五次（共6题）；剑4，P48，Australians，doctor及alternativetherapists在各个是非题干中反复多次出现；剑4，P90，No2、3、4中共同反复出现词汇improvements；剑4，P94，No14、15、16、18反复出现词汇archaeology；剑4，P99，No36、37、38、39、40中，反复多次出现词汇health-care，不可作为定位词，已失去“独特性”。注意：同一类型题目中，如果某两题共同出现同一词汇，可以成为定位词，并且不同题型之间重复出现的词是可以用于定位的，因为不同题型可能是以不同的形式考察同一个段落中的同一内容的。定位词具有以下根本特征——“一一对应”其含义有如下两方面：1、只要划得准确，那么它在原文中一定可以找到其对应的词汇，这种词汇经常以两种方式出现，原词重现（可能词性有变化）或题目定位词原词的同义替换，英国人在出IELTS考题时非常重视文中的“证据”线索词汇，即题干所涉及的内容必须在原文中有相关词汇出现，所以IELTS阅读试题必须以原文定位词的对应词汇为基础寻找答案信息，绝对不可以凭主观臆想来猜测答案内容。2、只要定位到出题点（出题句），答案先从本句找，就在定位词对应点附近。如果本句找不到答案信息，就在定位句前后各一句找解。但个别是非判断定位词在文中对应点与答案信息处较远，但基本上在定位对应点所处的同一段落内部。注意：绝大部分题干中的关键性定位词在原文中只出现唯一一次对应。所以考生可以快速找到原文中的定位处后，找到解题信息。7、划线题目中考点词的方法对于是非判断题除要划线用于解题的定位词以外，还需要划线考点词。考点词是是非判断题的“题眼”，也就是要求考生必须进行判断和求证的地方。只有找到“题眼”，即考点词，我们才能有效辩别原文的考点对应处是“一致”TRUE，“矛盾”FALSE，还是“既不矛盾，又不一致”NOTGIVEN。用这种划考点词的方法，可以帮助考生大大减少做题时间，因为我们已经把题干中句子对应原文句子减少到把题干中的考点词汇对应原文的考点词汇，不是句子对句子，而变为信息点对应信息点，而题干中除考点词以外的其他信息不必关注，这样可以减少在原文中的阅读量，只需找到题目中考点词汇在原文中对应的考点词汇即可。注意：是非判断题题目只有一个考点，即考点的单一（唯一）性。无论考点词考生是否认识，都不影响做题，只需找到题目中考点词在原文中的考点词对应，找到与此对应的相关信息即可，所以不必担心文章中会有难词出现。有时考点词汇在文中以原词出现（有时词性会发生变化），有时考点词在文中以同义词方式出现；或与其含义方向一致的词汇出现。8、题目中的考点词分类(1)是非判断考点词特点是要求考生判断题目中唯一的一个信息内容与原文对应的信息方向如何，一致；矛盾；既不矛盾，也不一致,即T、F、NG，考生切记在做题之前必须首先判定一下本题目中考官所要求判定的考点，并划线该考点词，以便去原文找考点词在原文中的对应，判断是非。切记一个是非判断题只有一个信息考点，不会同时考查题目的多个信息。我们知道一个题目是一个陈述语句，此语句中包含多个信息内容，比如主语信息，谓语信息，宾语信息，时间状语信息，地点状语信息，原因状语信息，方式状语信息而题目本身的陈述句在出题点上（考点）上是变化莫测的，这就强调具体内容,具体分析。以下内容节选自环球雅思学校王辉书P16-17内容。关于考点的判断：什么是雅思阅读是非题的考点？是非题在出题时其实只考察题目中一个信息的是非对错，不会同时考察多个信息，那么考察的这个成分就是设置的考点。比如：题目中既有主语、谓语，还有时间状语、地点状语和原因状语，这些成分中只有一个真正的考点，而与其他的几个无关。在这里我们举一个汉语例子，比如以下这句话可以设置多个考点。:题目：因为想移民加拿大，周星星同学在西安参加了20XX年6月份的雅思考试。在做雅思题目的时候，我们通常是先看题目，再定位回文中，所以当我们看到题目的时候，并不知道题目设置的真正的考点究竟是哪个，因为题目中有若干个成分，都可能是考点。主要包括主语“周星星同学”，谓语“参加”，宾语“雅思考试”，时间状语“20XX年6月份”，地点状语“西安”，原因状语“因为想移民加拿大”，也就是说，可以有以下的若干种可能性：第1种可能：题目设置的考点在谓语，即题目想判断周星星同学“究竟有没有参加”20XX年6月份西安的雅思考试，通过定位到原文发现，原文说没有参加，那么答案当然为FALSE。原文若说参加了，答案为TRUE。第2种可能：题目设置的考点在主语，即题目想判断是“谁”在西安参加了20XX年6月份的雅思考试。通过定位在原文发现，原文给出的主语就是周星星同学，答案为TRUE。原文若说不是周星星同学，而是刘德华同学参加了雅思考试，答案为FALSE。第3种可能：题目设置的考点在宾语，即题目想判断周星星同学在西安参加了20XX年6月份的“什么类型的考试”。此时，若原文说参加的是托福考试，答案为FALSE。第4种可能：题目设置的考