初一语文作文的中层修改从语言的优化点题技巧描写手法开始(共29张PPT)

张扬个性挥洒才华舒展浪漫情怀XX年端午节升旗仪式发言稿端午节是与春节、秋节并称的华民族三大传统节日,也是炎黄子孙情感认同的一个时间点。下面是小编给大家整理的,仅供参考。同学们:今年的6月16日是农历五月初五,国的传统节日端午节。吃粽子、尝咸蛋、赛龙舟等形成了端午节独特的风俗。关于端午节起源的传说可多了,其,纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人,出生在XX多年前战国时期的楚国。他为人正直,学识渊博,在楚国担任重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略,而受到打击、排斥,被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了,在流放途写下了许多充满爱国精神的诗篇,最有名的是《离骚》。后来,秦国军队攻占了楚国都城。屈原看到国破家亡的惨景,心如刀割,他怀着满腔悲愤,就在农历五月五日这一天,怀抱石块,跳进了汨罗江。当时他62岁。百姓们爱戴屈原,当听到他自杀的消息后,纷纷划着船奔向江,去打捞屈原的遗体,但没能找到。他们怕江的鱼虾会咬食屈原的遗体,又纷纷把江米装迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此,每年的五月初五,人们都会自发地来到江边,悼念屈原,还要划着船冲进汹涌的波涛,象征人们争相打捞屈原遗体,以此来•第一、内容要充实•第二、立意要有深度•第三、结构要完整•第四、语言要优美中层修改的环节：本课学习目标•1、了解语言优化的几种基本手法•2、学会点题的一些技巧•3、做到描写生动，内容充实1、增添修饰语2、提炼动词3、细节描写（细化动作、运用修辞刻画外貌或神态）4、多用修辞手法（比喻、排比等）5、引用或化用古诗文6、形象性（画面感）语言优化的几种基本手法1、来到新学校快一个星期了，我很想家。2、来到新学校快一个星期了，我终于忍不住偷偷溜上学校后面的小山，对着家的方向看晚霞。比较两个语句的形象性：•悠扬的小提琴声飘出了小竹楼，荡出了竹林，穿透了云层。洒落在花丛中，花儿绽出了娇艳的笑脸，逗引着翩翩起舞的蝴蝶；溅落在湖面上，鱼儿跃出优美的弧线，惊扰了荷叶上哇哇和唱的青蛙；钻进路人的耳朵里，引得路人驻足、侧目、微笑、默叹、以为妙绝！扩展语段：小提琴声飘出小竹楼，引得路人驻足倾听。扩展后：在路上周五下午，放学铃声响过之后，同学们欢呼雀跃地回家。我无精打采地走在回家的路上。已是深秋，四周没有一点生气。忽然，一阵“吱吱”的响声传来。一个叔叔骑着破旧的自行车行驶在慢车道上。自行车的后座上，坐着他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。叔叔看上去骑得很吃力，但是他似乎并不感到累，有时扭过头教孩子数数，有时笑一下，我觉得他们很幸福。修改左边的短文：1、环境描写（天气、校园、路上）2、事物描写（自行车）3、人物外貌、神态描写（叔叔、阿姨、孩子）4、行动、心理描写（叔叔）5、整个画面（自行车上的三人）连缀成篇：“叮铃、叮铃……”响亮的下课铃声打破校园的宁静，同学们沸腾地涌出了校门。夕阳西下，太阳羞答答地躲进云儿的怀抱里，红色的霞光撒满大地的每个角落。不知何时，秋天的纤手搭上大地的肩膀，一阵秋风袭来，满树的落叶在风中飘散。霎时，一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上外衣的锁链，心情也变得如同这秋一样荒凉失落。天空中飘着薄如轻纱的云，悠闲地在皎洁无比的天空中走（漫步）着。蓝天下，寂静笼罩着整个校园，一切都像定格了一样。一阵急促的铃声打破了这个定格的校园，不一会儿，一群同学象洪水一样涌出了校门。我无精打采地走在路上，抬头一看，几朵白云孤独地飘着，心里感到很失落。（庄晓鑫）环境描写象一位暗杀者的脚步声，慢慢地向我逼近，以致于刺耳；又象一位得了哮喘病的老人，走一步咳三声，让人揪心。这匹“老马”喘着大粗气，筋疲力尽。“吱吱”声不断，就象快散架似的。（庄艺艺）事物描写：微风拂过，撩起她脸旁的长发，见了我，微抿的嘴角漾出一道轻柔的水波。孩子东探一下头，西伸一下脑袋，好象刚出土的竹笋，好奇地打量着这个世界。人物外貌、神态描写：叔叔长得很俊俏，但脸上有一丝皱纹，明显可以看出他的苍老。阿姨有一张小巧玲珑的脸蛋，远远看去十分美丽。孩子依偎在阿姨身上，看不出模样，但可以知道一定很可爱。（庄玲萍）那个叔叔看上去是那么费力，但他似乎并不感到费力。即使汗流满面也是满脸洋溢着幸福的样子。他不时地扭过来教孩子数数，阿姨以微笑给他带来动力。他们相视而笑，继续前进。幸福把他们缠绕得紧紧的。（庄玲萍）叔叔看上去骑得很吃力，汗水肆意地滴落下来。但他一点也不觉得累，脸上微笑着：这就是幸福。阿姨不时地摸着小男孩的头说：“小傻瓜，你数也数不完的。”小女孩嘟着小嘴，还是接着数落叶。阿姨和叔叔对视了片刻，无奈地摇了摇头。（庄艺艺）行动、心理描写和整个画面：连缀成篇：“叮铃铃……”响亮的铃声打破了校园的沉静，同学们沸腾地冲出校门。我却无精打采地走在回家的路上。“吱吱吱……”一阵刺耳的声音，撞击了我的耳膜，原来是一个叔叔骑着一辆自行车，那自行车仿佛快散架了，像一匹倔强的老马艰难而又孤独地飘荡在黄昏古道上，使人不由地想起“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉诗句。自行车行驶在慢车道上，自行车的后座上坐着一位阿姨和坐在阿姨腿上的小女孩。乍看时，阿姨瘦得仿佛一下就被这徐徐的秋风吹走，如落叶一样投入大地的怀抱。近看才发现阿姨的头发柔顺地搭在她的肩上，她嘴角微抿，露出笑容。小女孩可爱极了，嘟着小嘴，嘴里不知在嘀咕什么。虽没有樱桃小嘴，但像是九月的石榴，露出玛瑙般的门牙，她的脸蛋红扑扑地，像一个熟透的水蜜桃。在路上•叔叔看上去骑得很吃力，汗水不断地从他的脸颊滑落。但他总是面带微笑，那笑一定是发自内心的。因为看得出来他们是一家子，孩子的天真，妻子的微笑，已化成缕缕的微风，轻轻地为他擦拭汗水。他丝毫都不感到劳累的。•自行车仍传出“吱吱”的声音，但我却觉得它是多么优美动听。叔叔不时回过头教孩子数数，脸上洋溢着幸福。霞光在中年男子的脸侧打出一层黝黑的油彩，一种叫作幸福的淡淡的味道，一点点地倒入这爱的三人世界……媒介：记叙语段中具体可感的行为、事物。多么幸福的一家人；多么美丽的风景。可我们却时常忽视了。因为心是被乐缚的。所以我们疏忽生活中太多美好的东西，却只在意曾经有过的失意与困惑。生活中的美需要一颗快乐的心去体会，多留心生活的美吧，我望了望远处，家在远处，我不觉地加快了脚步。点题的过程（结构）：主体记叙部分过渡（评论媒介→衔接）联想（概述类似事件、行为→充实内容、下文议论和抒情的依托）记叙（承接主体记叙部分→避免联想和感悟与记叙主体脱节，结构浑圆）感悟（议论→评论、抒情→点题）多么幸福的一家人；多么温馨的场面；多么平常而熟悉的风景。为何我们却常常视而不见？在整天伏案疾笔之中，在学习失意挫败的困扰之中，心是被束缚的。我们疏忽了妈妈对你更新的饭菜？！疏忽了在喧杂的人声中夹着悦耳的琴声？！疏忽了掩映在万家灯火中璀璨的满天星辰？！不！生活就像一幅画卷，画满了生活的沧桑与丰富，我们或者只是轻轻地一瞥，却忽视了许多；或者只是太在意它的苍白与灰暗，却忽视了它的精彩与绚丽。画卷的空白处需要我们去舒展！去展望！去描绘！太阳渐渐地落下，余晖染红了半边天，云彩更显纯净了,我望了望远处，家在前方，我不觉地加快了脚步。联想：由具体可感的行动、事物想到相类似的行为、事物，再到自然引发出来的情感、思想。主题：1、用心体会幸福（爱），过幸福生活2、用行动回报别人的爱3、用心体会生活的美，过充实的人生。《这就是幸福》作文修改指导一、点题技巧不足。二、概述过多，感人的描写太少，缺少具体事件的描述，语言不生动。一、点题技巧不足。例１：轻轻的一个吻是幸福，暖暖的一杯牛奶是幸福，细细地一句叮嘱是幸福。幸福的滋味人人都能品尝到，幸福的事情人人都能感受到，幸福的魔力人人都能享受到。例３：世间到处都是幸福，只要你用心地去感受、品味，你就会惊讶地发现，其实幸福很简单，幸福无处不在。（结尾段）（一）开篇虽有点题，但扣题不严谨，“这就是幸福”未能露脸。感受妈妈手掌的抚摸，是一种莫大的幸福。１、我认为幸福就是一家人在一起，不管苦与乐，灾或福。虽有点题，但扣题不严谨，点题不够。改：我认为，一家人能生活在一起，不管苦与乐，灾或福，这就是幸福。２、每当春暖花开，大地变成绿油油的一片的时候，便是我幸福的时候。点题技巧：让文题在文中露脸。一阵清风，一场细雨，可以体验幸福；一壶清水，一杯淡茶，可以品味幸福；一个微笑，一句叮嘱，一次耕作，可以领悟幸福。幸福，其实很简单。听你那句不经意的叮嘱，这就是幸福。看着你那轻轻地微笑，这就是幸福。在山地里，与你一起耕作，这就是幸福。首段点题，让文题直接在文段中露脸。结尾点题：幸福，很简单，它不需要太多的物质享受。一个微笑，一句叮嘱，即使是面向黄土背朝天的农活，也能体验出快乐、亲情，这，就是一种幸福。（二）叙完事后直接点“这就是幸福”，缺少对生活片段的代表意义进行概括，没有赋予“这”一个更明确的意思。随着年龄的增长，心理的成熟，我不断地在想：幸福是什么？当我走到木棉下，看到那一朵朵花，让我想起了你那笑容，才发现，看着你微笑就是幸福。“爸，这里到底有没有鱼啊？钓了大半天，连鱼影都没有，天气又热死了，我回去了，不钓了。”我不耐烦地说。烈日下，我看到了你那汗流满面的脸微微地笑，你说：“耐心点，像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼？即使钓不到又如何？能静静地坐在阳光底下，青山绿水环绕着，多美啊！多幸福啊！”第一次，看到你如此快乐地笑，深深地融入我脑海中。这就是幸福。现在才明白，有时不需要得到什么，只要看到你的微笑，这就是幸福。试一试：看着你那轻轻地微笑，这就是幸福。对生活片段的代表意义进行概括，使“这”的意思更明确。树上的知了知知地叫，在猛烈的阳光的照射下，小草无奈地弯下了腰。“衣服拿了吗？生活用品放好了没有？有没有再检查一下？”“爸，我已经收拾好了，不用担心，我都这么大了，早就放好一切了。”你还是不放心，把所有的东西再检查一次，确保无误才让我走。当我走出门口时，我看到了你那嘴角边的微笑，你说：“让我送你上车吧。”我说：“走几步就可以搭到车了，你回去吧，我只不过上县城上学而已。”可是你还是跟上来了。当汽车开始启动，缓缓地前进时，我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车，喊着一句话：“要好好照顾自己。”回过头来看着你远去的身影，让我知道了这就是幸福。你那一句不经意的叮嘱，让我知道这就是幸福——父亲对女儿的关心。对生活片段的代表意义进行概括，使“这”的意思更明确。正月里来是新春，我们一家人正高高兴兴地开着火锅吃年夜饭哩，“醉翁之意不在酒，在于全家人都能围在一起吃个团圆饭。”这是老哥特有的名言。今年也不例外，老哥站起来，拍拍胸脯，挺挺腰，笑呵呵地拿起一杯盛满啤酒的杯子，向爸妈说：“爸爸，妈妈，你俩辛苦了，儿子祝愿您二老在新的一年里，幸幸福福，健健康康。”“咕咕……”一杯酒下了肚。妈妈客气地笑道：“儿子呀，妈不要家财万贯，也不要万寿无疆，只愿你们和和美美，一切都足够了。”说完，一家人便又乐呵呵地开始了“盛宴”。桌面上虽然没有鲍参鱼翅、熊掌燕窝，但有一家人欢乐的笑语，这就是幸福的一刻。是的，每逢佳节，有亲人相伴，能享受亲情，这就是幸福。每当春暖花开，大地变成绿油油的一片的时候，便是我幸福的时候。对生活片段的代表意义进行概括，使“这”的意思更明确，使中心更明确。每当蝉鸣蛙叫，田地上铺上金灿灿的一片时，便是我幸福的时候。六月里的太阳明媚而灿烂，我一家人正围着收割机匆匆忙忙地来来回回跑个不停，汗水浸湿了我们的衣服。尽管如此，也阻止不了我们露出满意的微笑，一阵忙活之后，老爸拿起一瓶水，拧开盖子，“咕咕”地，几大口下了肚，接着是妈妈，又接着是我。我们喝着同一瓶水，流着的是同样的血。这个夏天算不了什么，烈日能怎样？汗水如雨又能怎样？我们的幸福一样来临。是的，勤勤恳恳，用劳动换取收获，这就是幸福。叙事后如何点题：要对生活片段的代表意义进行概括，做到既点明文题，又揭示中心，使中心更明确。对生活片段的代表意义进行概括，使“这”的意思更明确，使中心更明确。二、概述过多，感人的描写太少，缺少具体事件的描述，语言不生动。幸福就是妈妈的唠叨。每个妈妈都有唠叨的习惯，我妈妈也不例外。她一天到晚都唠叨个不停，每次我都是